首页 › 答案 › 标签 › 认知

认知

801以下哪个流派的学习理论，强调学习是获得知识、形成认知结构的过程（）？

802根据柯里的洋葱模型，人格、认知风格和行为风格三个方面是相互作用、有机结合的，并将其形象地比喻为洋葱。该洋葱由内到外依次是：

803麦基奇（McKeachie）等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。

804信念是认知、情感和意志的有机统一体。（）

805在道德认知向道德行为转化的过程中，道德意志和道德信念是关键环节。（）

806信念是人类特有的精神现象，它是（）

807心理学层面的社会交往包含了（）、认知、情感三个方面。

808下列哪些是心理健康的表现（）

809心理危机的特征是

810构成生命意义感的三个要素是（）

811在人生态度中起着主要作用的心理要素是（）。

812人们把自己的特征视为他人的特征的倾向，会影响到知觉者对被知觉者的认知，这种社会认知偏差叫做（）。

813角色知觉过程包括（）。

814影响角色行为的因素包括（）。

815科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。（）

816当中华文明遇到新文明时，下面的说法正确的是？（）

817情绪与认知最不可能的关系是什么？（）

818对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）

819呼吸、心跳、血压及大脑皮层激活的变化属于情绪的哪个成分？（）

820人们有时会说没有feel，这里的feel与下列情绪成分关系最小的是（）。

821认知坚强的3C不包括哪种态度？（）

822属于认知主义理论的观点的是（）。

823关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（）。

824口译的听辨中的技能和认知要素包括哪些

825在道德认知向道德行为转化的过程中，（）是关键环节。

826对于个人，如何锤炼高尚道德品格？（）

827认知神经科学研究可加深我们对人类高级认知过程或复杂思维活动的认识。来自认知神经科学的影响，正逐渐作用于教育心理学的各个主题上，包括（）。

828所谓的性别脑区分更多指（）的差异，而非（）上的差异。

829不同的研究者依据不同的标准，对认知策略进行了分类。尽管对认知策略分类不尽相同，但研究者们都普遍认同，认知策略是（）。

830认知策略是指是指直接操纵（），例如，记笔记、重复、猜意思、用记忆术。

831促进陈述性知识迁移的实质就是塑造学生良好的（）。

832影响认知发展的因素主要包括哪几类（）。

833皮亚杰的认知发展阶段理论包括（）

834自我调节是个体认知发展从到状态的一种动力机制。

835平衡化是指一种，其目标指向达到更好的平衡状态。

836是维果斯基认知发展理论的核心。

837维果斯基提出了最近发展区，它是指与这两者间的距离。

838认知行为矫正是以行为和认知学习原理为基础，通过（）和（）来改变自己行为的程序。

839自动化技能的获得过程，认知心理学家提出包括以下几种阶段（）。

840学习的联结主义观将（）视为（），以及将（）视为获得联结过程的理论。

841信息加工的经典观是基于（），将人的认知视为获得信息的过程。

842认知过程包括：（）、（）、（）和（）。

843布鲁纳继承和发展了皮亚杰关于认知结构及其发展的基本主张，提出了的结构主义教育思想。他认为，（）总是有结构的，是人们对客观事物构造的一种主观模式。

844态度由哪几种成分构成（）。

845当个体发现自己所持有的两个或两个以上认知元素不协调时，就会出现（），内心会有不愉快或紧张的感受。

846一旦在认知上有了不平衡，就会从心理上产生紧张和忧虑，从而促使个体按照（）将其认知结构向着平衡与和谐的方向转变。

847（）就是通过教学活动，促使学生在认知、情感和行为等方面发生长期变化的目的。

848（）和（）变化不能直接观察，需借助某些行为指标，或者特定工具和方法来评估。

849自尊是一种包含着个体的价值判断，是个体对自我价值、重要性和成功的积极的。

850心理练习之所以影响动作技能，有两种取向（）和（）。

851人的是人们感知世界的最主要途径，因此，数据可视化提供了一种感性的认知方式，是提高人们感知能力的重要途径。

852在人生态度的形成和变化过程中，起着主要作用的心理要素有（）。

853要完善课程目标，既包括认知类目标、方法类目标，也包括情感、态度、价值观目标。

854萌萌原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，她的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（）学习。

855小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课。根据加涅的学习结果分类，小林的学习属于（）学习。

856奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是（）。

857实践中的创业者通常具有（）的特征。

858所谓认知活动就是人脑反映客观现实的活动过程，以下哪项属于认识活动。（）

859认知活动是人脑反映客观现实的活动过程，由于每个人的阅历不同，其认知活动也有差异。具体体现在：（）、（）、注意、（）、（）和想象等方面。

860我国老年心理健康标准的界定，主要包括（）

861认知仅仅是指个体对外界事物的认识。

862认知失真的根源在于人的认知能力的有限性。

863越具有不安全感的人，感情色彩较浓的关系中，认知越容易失真。

864任何一种人际关系都包含着认知成分、情感成分和行为成分三个组成成分。

865画钟实验主要评估个体的（）

866下列哪项不是心理评估的内容（）

867认知评估的内容不包括（）

868个体发展中最早发生、也是最早成熟的认知过程是（）

873格罗斯的情绪调节过程模型分为两个阶段，一是原因调节，二是反应调节，其中原因调节又分为几个不同的环节，分别是（）。

874失读症的评定包括词的视觉认知及阅读评定。

875失读症中词的视觉认知评定包括了哪些方面？

876根据游客对讲解的时间长度、认知深度的不同要求，讲解员应对讲解内容做好（）讲解方案的准备。

877态度的构成因素包括（）

878员工的角色认知是员工个人的问题，不能问责于领导。（）

879员工的角色认知是领导和员工双方的问题，不能只问责于其中一方。（）

880自相矛盾是一种认知失调的表现

881在解决问题时，较多依赖于外在参照和线索的认知方式是（）。

882在知觉个别信息时，易受整体直觉背景的影响的认知方式是（）。

883依据皮亚杰的认知发展过程理论，认知发展的基本过程包括同化、顺应和（）。

884依据皮亚杰的认知发展过程理论，一个儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，达到逻辑思维的高级阶段，即成人的逻辑思维水平，说明该儿童处于认知发展的（）阶段。

885依据皮亚杰的认知发展过程理论，个体将外界因素纳入到头脑中原有的图式内，使其成为自身的一部分的认知发展过程为（）。

886依据皮亚杰的认知发展过程理论，当看到类似与杯子的物体也认为它是杯子，这一认知发展过程为（）。

8874以下关于皮亚杰认知发展过程的说法错误的是（）。

888如果原有图式无法同化新的刺激，个体就会对自身图式进行调整或建立新的图式，即顺应，从而达到认知的新的平衡。

889依据皮亚杰的道德认知发展理论的观点，在由他律道德向自律道德转换的过程中，认知成熟和（）是两个重要因素。

890按照皮亚杰的观察，个体的道德认知发展达到自律水平是与其（）平行的。

891依据皮亚杰的道德认知发展理论的观点，儿童最重要的社会经验是（）。

892依据皮亚杰儿童认知发展阶段理论，思维具有一定的可逆性的儿童年龄阶段应该是（）。

893同化是个体以其既有的图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程，因此同化是对已有认知图式的丰富。

894依据皮亚杰的认知发展过程理论，同化是指个体改变现有图式，以适应环境的过程。

895科尔伯格是第一位系统考察儿童道德规范形成和道德认知发展的心理学家。

896科尔伯格认为，认知发展和社会经验是道德认知发展的基础。

897惩罚结合认知解释会在一定程度上帮助道德自制力的发展。

898第一位系统考察儿童道德规范形成和道德认知发展的心理学家是（）。

899在对情绪调节进行分类时，根据情绪调节的主要成分，可以分为认知调节、（）调节、行为调节、生理调节等。

9006情绪调节是复杂的主观动力过程，包括掌控自己的感受，伴随感受的生理反应，与情绪有关的（），以及与情绪相关的行为。

‹1…8910 ›