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游戏

601是游戏的工具，是游戏的物质条件（）
602学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是
603从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
604（）游戏是2～7岁幼儿的典型游戏
605规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）
606根据游戏动作的不同性质，游戏动作可分为探索、象征和（）三种基本类型
607以集体共同的活动为目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是
608表情是人们常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标。皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏
609游戏是儿童的主体性活动，下来说法正确的是
610学前儿童最早出现的游戏形式是（）
611社会性程度最高的游戏是（）
612幼儿的基本活动是（）
613以模仿和想象，通过扮演角色创造性的反映周围生活的游戏，称为（）
614游戏是儿童的独立的活动
615帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）六种类型
616美国帕登通过对儿童游戏的社会性发展的研究，将游戏分为
617下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（）
618下列几组游戏中，属于有规则游戏的是
619按照皮亚杰的认知发展阶段的原理，儿童的游戏主要包括
620在一种游戏活动中，一定出现的游戏性体验是
621100
622影响幼儿游戏的物理环境因素主要包括
623下列因素中，（）是有规则游戏的基本要素
624根据游戏动作的不同性质，游戏动作可以分为（）
625关于幼儿园自选游戏，正确的说法是
626以下关于幼儿园教学游戏的描述，不正确的是
627下列几组游戏中，属于创造性游戏的是
628儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于
629关于儿童游戏，下来说法不正确的是
630有学者研究发现，相比传统游戏场地，在创造性的游戏场所，经常可以看到
631世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是
632关于儿童游戏场地的说法，正确的是
633辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩
634婴儿游戏开始于
635游戏开始真正成为理论研究的对象，出现了人类历史上最早的游戏理论
636学前儿童在5岁以后开始出现较多的
637在一种游戏活动中，不一定出现的游戏性体验是
638“生活即游戏，游戏即生活”。这句话是（）提出的
639在早期亲子游戏中，父亲往往倾向于与婴儿期孩子玩
640游戏的最基本属性是指游戏的
641（）的思想和研究，奠定了我国儿童游戏研究的基础，游戏成为幼儿园课程的重要组成部分
642按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是
643提出游戏特征的“三内说”，即游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机
644是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。
645关于儿童游戏，正确的说法是
646下列因素中，（）不是有规则游戏的基本要素。
647学前儿童典型的游戏形式是
648以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是
649幼儿距离很近，相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动，且相互的交往时有发生，但他们主要的仍是在独自游戏，在活动中没有合作行为，该游戏属于
650婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，这类游戏属于
651精神分析学派的游戏理论认为，游戏是
652皮亚杰认为游戏的实质是
653以下关于幼儿园教学游戏的描述，正确的是
65420世纪20年代，我国主要是在介绍和引进西方游戏理论的基础上，进行儿童游戏研究的，其中主要的代表人物是
655在早期亲子游戏中，母亲往往倾向于与婴儿期孩子玩
656学前儿童最早出现的游戏形式是
657社会性程度最高的游戏是
658关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是
659游戏成为儿童的基本活动的原因是
660评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点是
661角色游戏与其他形式的游戏相比较，真实地表现出两个最基本的特点：特殊的想象活动和
662有规则游戏最大的特点是
663儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为
664棋、打牌、拔河等属于
665儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游行称为
666学前儿童根据自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏称为
667组织户外游戏时要注意哪些安全问题？
668某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”（椅子）游戏。因为老是做转“方向盘”一个动作，一会儿就有点烦了，东看西望的，没人搭理他。这时，老师走过来：“唉，出租车师傅，我要到大观园商场，请开车把我送去吧。”“好的，请坐好。”孩子来了精神。“哎，还有大的行李箱，能帮我搬上车吗？”“乘客”（教师）提出了要求，于是“师傅”把“行李箱”搬到了“车”（椅子）后头。上车后，“乘客”又问：“我不知道怎么走，你知道吗？”“知道，要经过文化东路，历山路……”“师傅”果然很是尽职尽责、热情服务。结合所学的幼儿游戏现场指导方式或
669游戏场地的空间密度对儿童游戏的影响？
670游戏的智力发展价值？
671我国倡导亲子游戏的策略？
672教师投放游戏材料时应考虑的要求有哪些？
673小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
674规划游戏环境的意义是什么？
675对幼儿玩沙、玩水、玩雪的指导应注意哪几点？
676游戏促进儿童智力发展可以概括和归纳为哪几个方面？
677如何理解游戏在幼儿园中的地位？
678试分析游戏的智力发展价值？
679衡量幼儿游戏是否成功的标准？
680简述室内游戏活动区设置的基本要求？
681如何在幼儿园中做到以游戏为基本活动？
682简要分析游戏性体验？
683游戏在学前儿童社会性发展中的作用？
684角色游戏活动中现场指导包含哪几个方面？
685游戏的基本特征？
686创设学前游戏的环境和条件应包括以下几个方面？
687儿童游戏与成人游戏的不同之处在于（）
688从结构特征上看，户外游戏场地可分为（）和（）。
689弗洛依德游戏理论的主要观点？（）
690有规则游戏的基本因素？（）
691学前教育实施游戏的基本途径（）。
692儿童游戏和成人游戏相比（）
693依据皮亚杰的认知理论，将游戏分为？（）
694规则游戏的基本构成因素（）
695游戏是儿童的主体性活动，下列说法正确的是（）
696婴儿游戏的种类有（）
697通过儿童在游戏活动中的哪些外显性行为的观察，可以认识游戏的外部特征？（）
698游戏场地的空间密度包括？（）
699关于儿童游戏，下来说法不正确的是（）
700关于幼儿游戏活动区的布置，不正确的说法是（）。
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