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创造性思维

501一般说，儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别（）
502下列不是创造性思维的特点是（）
503激发幼儿的创造性思维，可以运用（）提问的方式；可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的（）是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
504简述儿童创造性的培养要点。
505发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。
506发散思维（）被认为是创造性思维中的核心方法。
507研究者认为，（）是创造性思维的核心。
508试述创造性的含义及其培养。
509除了文中提及的语文教学对现代教育手段的利用，你认为在实践教学中还有哪些方面可利用现代教育手段？
510创造性思维的基本特征是流畅性、变通性和（）性。
511创造性思维具有流畅性、变通性和（）的特征。
512以下不是提高创造力途径的是（）
513以下对创新思维描述不对的是（）
514创造性思维的结果是（）
515创造性思维是一种高级的，综合的（）思维活动。
516创造性思维表现为（）能随着条件的变化而转变。
517创造性思维具有（）层涵义
518创造性思维的第二层涵义是（）是结果。
519创造性思维的第三层涵义是是一种（）。
520习惯性思维又称（）
521创造性思维的基础是知识和经验（）
522乌鸦找到一个未装满水的瓶子，将石子扔到瓶里，使水面上升，就能喝到水。但其他乌鸦没喝到水，因为没有想到扔石子。上述内容表现的是（）
523创造性思维是在已有经验基础上，寻找另外的（）。
524批判性思维与创造性思维是完全对立的。（）
525发散思维和聚合思维是创造性思维的常见表现形式。（）
526批判性思维和创造性思维的关系（）
527属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维（）
528在分析与综合的思维过程中，如果依靠着合理想象与创造性思维去追溯发生结果的因果，人的认识能力会得到进一步发挥。（）
529在分析与综合的思维过程中，如果依靠着（）去追溯发生结果的因果，人的认识能力会得到进一步发挥。
530创造性问题解决运用发散性思维、创造性思维，想出尽可能少的办法。（）
531（）就是以不同于常人的方式看同样的事情。
532以下关于创造性思维说法正确的是：
533创造性人才发展过程中的内因包括
534按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维（）。
535进入21世纪，知识智慧加上创造性思维上升到第一位，代替了资本的力量，人们逐渐认识到，世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。
536按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（）
537创造性思维的特点是（）。
538爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为疯子。这体现了创造性思维的（）特征。
539心理学家吉尔福德说，正是在（）思维中，我们看到了创造性思维最明显的标准。
540（）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。
541创造性思维研究者西卡森特米哈伊通过探访在各行各业中表现出杰出创造力的人士,得到了九对截然相反,但又同时存在的人格特征。（）
542下列对知识和创造力之间的关系描述正确的是（）。
543根据场依存与场独立研究的观点,在创造性思维活动的过程中,什么样的人更容易表现出杰出的创造力。（）
544李天命认为创造性思维大致上可以精简成两个基本格式。（）
545法官在判案时使用的一些创造性思维工具或思维模式并是符合常识的。（）
546创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。（）
547与传统创造性思维方法相比，TRIZ主要以工程技术系统的发展规律为背景探讨创新问题的解决过程，重点在于创新问题的求解。（）
548人们在创造活动体验、经验和创造认识基础上形成的,对创造高度敏感并自觉自发进行创造活动的一种心理准备状态是（）
549下列选项中属于创造性思维核心的是（）
550创造性思维主要是培养发散思维，提高想象力，它并不注重逻辑思维。（）
551在培养青年学生创造力时，只需要培养他们的创造性思维就可以了。（）
552创造性思维的内涵包括
553创造性思维的核心是（）。
554创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。（）
555通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而导致创造性思维，这是指（）。
556装饰图案的艺术特征总结起来可以是以下（）
557产品创新核心就是创造性思维或创新思维，简称设计思维
558现代企业的竞争，已步入这样一个崭新的阶段，不再是热衷于成本，价格的绞杀战和广告、宣传的推销战，而是依靠技术、信息和智慧。这一切都离不开创造性思维。
559产品设计是一个创新的过程，任何创新都是基于一定的创造性思维。一般认为，创造性思维具体表现为逻辑思维和非逻辑思维两种类型。
560创造性思维具有（）
561创造性思维善于选取智慧宝库中的精华，巧妙地进行结合，获得新成果。这就是所谓由综合而创造的过程。
562创造性思维是一种高度发展的人类思维形式，是思维的一种能力品质，是在创造过程中的一种思维活动。创造性思维是设计创造力的源泉，也是设计人才最重要的素质。
563追求创新，是创造性思维的本质。
564思路上的新颖性是创造性思维的一个最明显的特征。
565创造性思维具有（）以及突破性与求异性的特点。
566一个偶然的事件往往能引发人们思想的闪光，比如苹果砸在牛顿的头上，牛顿灵感闪现悟出了万有引力定律，这属于创造性思维的（）。
567创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？
568在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
569松下电视是400多家技术综合制作而成，体现了创造性思维（）特征。
570超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（）特征。
571爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（）特征。
572什么思维是创造性思维的主导成分？（）
573心理学家吉尔福德说，正是在（）中，我们看到了创造性思维最明显的标准
574属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维，因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。（）
575版面设计中需要培养和应用
576创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程:准备期、（）、（）和验证期。
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