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人格与精神障碍学做自己的心理医生
人格与精神障碍学做自己的心理医生
301
一个强迫症患者只会出现强迫思维或强迫症行为中的一种
302
《耶鲁-布朗强迫症严重程度量表》(Y-BOCS)被广泛用于强迫症的筛查评估。
303
强迫思维有时是侵入性和不必要的,引起患者显著焦虑或痛苦
304
强迫症的重复行为或心理活动,是患者感觉被强迫观念驱使的执行反应,或必须遵照规则严格执行
305
很多人都可能有仪式行为和闯入性思维,但不一定是强迫症
306
认知行为疗法治疗强迫症的工作重点是挑战以下哪一种认知:
307
以下哪种不属于强迫症患者常见的对闯入性想法的负面评价特点
308
以下哪种方法可以用于调整强迫症患者对闯入性思维的负面评价?
309
以下属于暴露与反应组织疗法的治疗原理的是
310
以下属于暴露与反应阻止治疗的练习步骤的是
311
以下哪种属于强迫症患者常见的对闯入性想法的负面评价特点
312
ERP是指治疗过程中,患者需故意、长时间暴露于引起强迫性焦虑、痛苦和强迫性仪式行为的情境中,并且阻止患者采用强迫行为降低紧张感
313
急性期强迫症患者应当选择几种一线治疗药物合并使用,尽早开始治疗
314
强迫症是精神科的癌症,是无法治疗的
315
药物治疗有效的患者可以在病情缓解后即可停用药物
316
某患者总是见到路灯、树、电线杆、台阶或窗户格子等就控制不住地反复数,请问此症状是
317
某患者总是担心说了粗话,并因为自己说了不该说的话而被人误会,请问此症状是
318
精神分裂症患者也偶尔出现强迫症状,鉴别二者的关键症状是
319
认知行为疗法治疗强迫症的工作重点是挑战以下哪一种认知
320
强迫型人格障碍与强迫症患者常有非常类似的症状表现和认知特点,但区别于强迫症患者,强迫型人格障碍
321
以下描述符合强迫观念症状标准的是
322
以下描述符合强迫行为症状标准的是
323
以下哪种方法可以用于调整强迫症患者对闯入性思维的负面评价
324
以下属于暴露与反应阻止疗法的治疗原理的是
325
强迫症可能是一种涉及多基因、复杂的遗传病
326
强迫思维是指头脑中反复出现的一些不必要的想法、怀疑和冲动等,通常突然出现,患者通常不会对其进行评判或抵制。
327
强迫症的重复行为或心理活动,是患者感觉被强迫观念驱使的执行反应,或必须遵照规则严格执行。
328
ERP是指治疗过程中,患者需故意、长时间暴露于引起强迫性焦虑、痛苦和强迫性仪式行为的情境中,并且阻止患者采用强迫行为降低紧张感。
329
通常焦虑障碍按发作形式分为()
330
焦虑障碍最常见的表现形式是()
331
广泛性焦虑障碍的病程标准要求这些焦虑、担心持续至少()。
332
焦虑症的病因与几个因素有关()
333
社会心理因素在焦虑障碍发病中起到重要作用。主要包括()三个方面
334
惊恐发作的排除标准要求不能归因于某种物质的生理效应,或其他躯体疾病例,如甲状腺功能亢进、心肺疾病;也不能用其他精神障碍解释。()
335
状态焦虑是一种不愉快的情绪体验,如紧张、恐惧、忧虑和神经质,伴有植物神经系统的功能亢进,一般为短暂性或者持续一段时间的发作。()
336
特质焦虑则用来描述一种相对稳定的,作为人格特质且具有个体差异的焦虑倾向。()
337
斯皮尔伯格等人编制了(),旨在给临床心理学家、行为学家和精神医学家提供一种工具以区别评定短暂的焦虑情绪状态和人格特质性焦虑倾向。
338
惊恐严重程度量表评估的是()的症状。
339
惊恐发作期间可能出现的症状的包括:()
340
一学龄儿童表现出对学校环境异常恐惧,强烈地拒绝上学,自诉腹部不适,放假时则表现正常,他最有可能患()
341
行为主义学派认为()和学习理论在恐怖症发病中扮演了重要的心理角色
342
恐怖症包括()
343
恐怖症的发病因素包括
344
恐怖症患者可能存在的人格特点包括()
345
以下哪些可能是学校恐怖症患儿的表现()
346
学校恐怖症可能存在的诱因包括()
347
恐怖症患者面对恐惧刺激源时存在恐惧情绪并存在回避行为。
348
通常恐怖症根据害怕的物品或者处境分为特定恐怖症、场所恐怖症以及社交恐怖症三大类。
349
社交焦虑障碍患者与人交往时易担心冒犯到他人。
350
恐怖症患者有时甚至会因恐慌或焦虑而产生攻击行为。
351
目前恐怖症的发病机制已研究明确。
352
所有恐怖症中最常见的类型是()
353
恐怖症的核心症状是()
354
特定恐怖症多发于个体的()
355
社交恐怖症的平均发病年龄为()岁
356
恐怖症的病程标准要求害怕、焦虑或回避症状持续至少()个月
357
诊断个体是否患有恐怖症,需从症状学标准、病程标准、()、排除标准出发
358
诊断恐怖症的同时应注意与()进行鉴别
359
焦虑症和恐怖症的共同特点是以()为核心症状
360
恐惧情绪不突出,担心的是自身,认为自己的怀疑和担心是合理的,那描述的是()
361
社交恐怖症患者在社交场合可能存在的表现包括()
362
若儿童患有恐怖症,那么他在面对恐怖刺激源时也可能表现为
363
在诊断恐怖症的同时,应与()进行鉴别
364
恐怖症伴有的焦虑多是()
365
诊断恐怖症需参照()
366
场所恐怖性的关键特征是没有即刻可用的出口。
367
特定的恐怖症多发于老年期
368
社交恐怖症患者在社交场合下会不可控制的出现焦虑发作。
369
恐怖症患者恐惧的事物并非实际危险。
370
在恐怖症的治疗中,()可以快速减轻紧张、焦虑情绪,控制惊恐发作
371
苯二氮卓类药物在早期改善焦虑恐惧情绪,起效快,但因为()问题,要小心谨慎使用
372
患者,男,37岁。每天都在想是先有蛋还是先有鸡,自己是从哪来,死后将要到哪里去。明知道这些没有意义,但是无法控制自己,请问此症状是
373
患者,女,16岁。常常反复回忆经历过的事件、听过的音乐、说过的话、看过的场面。明知道这些没有意义,但是无法控制自己,请问此症状是
374
患者,男,24岁。每天反复思考两种对立的观念,如好与坏、美与丑。明知道这些没有意义,但是无法控制自己,请问此症状是
375
以下临床表现中不属于强迫思维的是
376
以下行为中属于强迫行为的是
377
某患者每天走路、在公共场合时总是谨小慎微,唯恐衣服和身体沾上污物,外出回来需要反复清洗身体和衣物数十次,请问此症状是
378
某患者总是害怕家中出问题或不幸,从而特别焦虑,每次出门都要反复检查门窗是否关好了,请问此症状是
379
强迫症可能的成因包括
380
强迫症可能是一种涉及多基因、复杂的遗传病。
381
强迫症患者的起病与其从小的经历、依恋类型、人格特质等因素有一定的关系
382
强迫思维是指头脑中反复出现的一些不必要的想法、怀疑和冲动等,通常突然出现,患者通常不会对其进行评判或抵制
383
()使用时要注意间断服药原则。
384
在()中,针对焦虑障碍常用的有放松训练、生物反馈治疗、系统脱敏治疗和暴露等方法。
385
在服药初期焦虑可能会加重,产生与药物的副作用相似的症状,一般在()消失。
386
以下哪些精神疾病与焦虑障碍共患病,或者存在相似症状,需要进行鉴别:()。
387
焦虑障碍的治疗分为心理治疗和药物治疗两种方法。
388
通常焦虑障碍按发作形式分为()。
389
惊恐严重程度量表评估的是()的症状
390
社会心理因素在焦虑障碍发病中起到重要作用。主要包括()三个方面。
391
()是治疗社交恐怖症的首选心理疗法
392
主要是消除恐惧对象与焦虑恐惧情绪之间的条件性联系描述得是恐怖症的哪一种心理治疗方法()
393
通过诱导患者缓慢暴露在恐惧刺激环境,并用放松训练对抗紧张情绪,从而消除焦虑或恐惧情绪描述得是恐怖症的哪一种心理治疗方法()
394
系统脱敏疗法的作用原理主要建立在经典条件反射和()的基础上
395
治疗恐怖症通常可选用的药物有()
396
恐怖症的常见心理治疗方法包括()
397
系统脱敏疗法的主要步骤包括()
398
常见的社交技能训练包括()
399
视频中主人公患有的疾病是()
400
恐怖症的发病者以()居多
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