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教师专业发展与职业道德

201下列选项中，不符合《中小学班主任工作规定》的特点的是（）
202下列关于班主任说法错误的是（）
203《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有（）
204班主任要关心每一个学生,要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体，为每一个学生的终身发展奠定基础。（）
205班主任应充分发挥纽带作用，积极主动地与其他课程任课教师、少先队、团委、政教处、家长沟通，努力形成教育合力。（）
206法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律，这句话说的是（）
207若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。这表明法律和道德（）
208教师可以接受孩子送予的礼物，但不能向家长索要钱财。（）
209职业道德对教师行为发挥根本的指导作用。（）
210下列关于关爱学生和教育惩罚说法错误的是（）
211教师在使用惩罚时应注意（）
212有些教师认为，关爱学生与教育惩罚是相冲突的，但这种认识是其实错误的，这些教师有可能（）。（）
213爱生应该是无条件的，但并不是无原则的。（）
214惩罚的目的不在于惩罚学生，而在于帮助学生、教育学生，使其认识错误行为，获得积极发展。（）
215下列体现权利与义务的关系的话有（）
216下列关于教师奉献和教师权利的说法正确的是（）
217捧着一颗心来，不带半根草去体现的是人们对于教师奉献精神的赞誉。（）
218教师乐于奉献，是教师职业发展所需，但它并不无视教师的权利。（）
219良好师德素养的养成是教师遵守职业道德规范的（）
220良好师德素养的形成需要教师（）
221一个有道德的人是一个能遵守道德规范的人，更是一个拥有道德意识、道德情感、道德意志以及稳定的行为品质的人。（）
222遵守职业道德规范不仅仅是遵守行为规范，而且要以发展良好师德素养为目标。（）
223下列关于教师职业道德和个人道德修养的说法正确的是（）
224一般而言，个人的道德体系包括（）
225下列关于个人道德修养与教师职业道德的说法正确的有（）
226职业道德完全是一个人成为职业人后才开始形成的。（）
227教师不能简单地认为只要注意个人道德就可以了，也不能以个人道德代替职业道德。（）
228（）是教师的根本职责。（）
229教师一旦出现师德失范行为，所受的关注、批评也往往胜于其他职业。这体现了哪一教师职业道德的特点？（）
230孔夫子所说的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以理解为（）
231王老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，王老师说：这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！王老师的做法（）
232在教育实践中，科学地教书育人所具体体现的方面不包括下列哪一点？（）
233季羡林先生活到老，学到老，96岁高龄仍任教北大，身居病榻之时，每天还坚持读书写作，为人所敬仰。这体现的职业道德是（）
234张老师在接手一个新班级班主任的工作以后，没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（）
235关于班主任工作，下列说法不正确的是（）
236班级里有名同学经常欺负其他学生，今天这名同学又把一个女生弄哭了，段老师走过去，对欺负人的同学说：你要是我家孩子，我就直接拍死你！段老师的行为（）
237李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号：说话声音最响的王亮为大喇叭，声音有点沙哑的张宏为破铜锣。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为（）
238教师职业劳动的特点是（）
239《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的修订原则有（）
240《中小学班主任工作规定》颁布的意义不包括（）
241教师践行职业道德时应遵守的行为准则有（）
242教师在使用惩罚时的要求是（）
243道德不仅靠外在的强制力量形成，而且依靠个体的意识或内心信念、社会舆论、习俗等形成。（）
244有人建议李老师对违纪同学进行罚款，李老师拒绝了建议，体现了李老师乐于奉献。（）
245因材施教是我国主导的教育方向。（）
246在义务教育阶段，学生特别喜欢模仿，有的学生还把教师看作他们的偶像。在他们心中，教师的言行总是对的，以至于教师做什么，他们也跟着做什么。据此，体现了教师职业道德规范中要求教师做到关爱学生。（）
247教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度，定期对优秀班主任予以表彰，对不能履行班主任职责的，应加强对其的班主任培训。（）
248教师职业道德规范也包括教师的思想行为规范和（）
2492008年颁布的（《》）既有对教师思想行为的要求，也有对职业行为的要求。（）
250关于修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，以下说法正确的是（）
251因为教师行业的特殊性，教师在具体的教育教学工作中可以不遵守职业行为规范，只要做好自己的事情就可以。（）
252教师思想行为规范主要指教师在职业道德价值观、职业道德思维方式上应遵守的基本准则或要求，主要侧重对思想、态度、情感的指导。（）
253教师职业规范说说就行，不必认真。（）
254教师职业行为规范对教师的衣着（）
255正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法属于教师职业行为规范中的（）
256教师的人际行为规范包括以下哪些（）
257教师的教学行为规范有（）
258在教育教学活动中教师应该做到履行保护学生人身安全职责和以下哪种行为（）
259以下哪种关于教师职业行为的做法是错误的（）
260在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的行为是不符合教师行为规范的。（）
261逢年过节家长的礼品是可以收的，因为礼尚往来，这也是维持与家长关系的一种方式。（）
262学生学习太差，教师可以在课外开补习班为其辅导。（）
263教师要公平公正地对待每一位学生，一视同仁。（）
264教师职业活动中最基本、最重要的关系是（）
265教师要注意长善救失、因材施教是以下哪一项教师的行为规范（）
266教师如何做到公正地对待学生（）
267体现尊重学生的美德，教师可以（）
268伦理关系是维系师生关系的重要基础，也是教师为人师表的重要体现。（）
269在师生关系中，教育关系是根本，其他关系可有可无，不必费心维系。（）
270教师要关爱学生，因此教师可以定期翻看学生的日记，看看学生们的心理和学习状态是否出现问题。（）
271对于扰乱课堂秩序的中学生，教师有权对他们进行训斥，必要时可以威胁学生，让他们感到害怕。（）
272下面对于教师与家长之间的关系的认识正确的是（）
273教师应如何对待家长（）
274处理教师与家长关系的职业行为准则有（）
275家长要对教师尊重，而教师可以不必尊重家长。（）
276教师和家长的关系在性质上表现为社会地位上的平等，交往联系上的互尊，以及教育学生上的相互配合。（）
277老师工作很忙，家长要积极跟老师联系，不能给家长打电话，这样不符合教师身份。（）
278教师与同事之间关系的根本性质（）
279教师与同事相处的根本行为规范是（）
280教师之间合理竞争的正确态度是（）
281与同事建立积极的合作关系，教师要积极做到（）
282班主任的作用一般是大于任课教师的，所以任何事情任课教师都需要跟班主任汇报。（）
283教师要尊重其他教师的工作及成果，认可他们的工作价值，对同事的工作进行客观、公正的评价，对其成绩给予尊重和赞赏。（）
284教师与教育管理者的关系归根到底是一种（）
285教师与教育管理者之间的矛盾主要表现在因职责不同出现矛盾、（）、因管理观念、方式出现矛盾。（）
286处理与教育管理者的关系，教师需要注意以下方面（）
287教育管理者应该先顾及到教师的现实情况和利益需要，然后再站在学校发展的立场上考虑问题。（）
288教育管理者应该对教师进行硬性管理，附带一些较为严厉的惩罚办法。（）
289教师要理解教育管理者的工作性质和行为，要服从、接受学校管理者的工作安排，理解管理者制定的决策，主动完成学校管理者分配的任务，自觉接受管理者的检查和监督。（）
290中小学教师职业道德行为包括教师职业行为和（）
291教师职业行为包括思想行为、教学行为、人际行为与（）
292下列行为中哪一条不属于教师的思想规范行为（）
293下列行为中哪一条不属于教师的教学规范行为（）
294日常的教育教学活动中教师面临的四种关系中最主要的关系是（）
295讽刺挖苦学生属于哪类师生关系问题（）
296教师与家长关系中不准确的是（）
297教师同事关系的正确处理方法不包括（）
298教师与管理者间的关系性质是（）
299教师与同事间的关系应该追求（）
300教师如何正确处理与学生间的关系（）
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