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知识竞赛未分类

427701JSCCB059确保培训效果，最好选择较安静培训环境，且室内（）要好，使培训者感到舒适。
427702JSCCB057教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确（）的培训研究成果的重要形式。
427703JSCCB056培训内容设计应体现（）和（）为主的原则。
427704JSCCB055课堂培训内容的设计要以（）为出发点。
427705JSCCB054培训目标是指培训活动的（）和（）。
427706JSCCB053人的技能都是通过反复的（）、巩固而得以应用和加强的。
427707JSCCB052培训考核一般有（）三类方式。
427708JSCCB051知识结构的模型有（）。
427709JSCBB050在PowerPoint2010中，主题可以应用于幻灯片中的（）。
427710JSCBB049以下（）属于PowerPoint模板的内容。
427711JSCBB048在PowerPoint2010中对齐对象的方法很多，比如（）。
427712JSCBB047在PowerPoint2010中进行动画设计时，对象过多互相遮盖而影响对对象的操作时，起不到方便设计作用的工具是（）。
427713JSCBB046在PowerPoint2010幻灯片浏览视图中，要删除选中的幻灯片，可用的操作是（）。
427714JSCBB045在课件制作中使用图片时应注意以下（）事项。
427715JSCBB044在PowerPoint2010中，一张幻灯片中有多个图形对象时，下列说法正确的是（）。
427716JSCBB043在设计以文字为主的课件时应把握精简内容、突出主题的原则，一般一页幻灯片应注意（）。
427717JSCBB042以下元素可以添加动画效果的是（）。
427718JSCBB041在PowerPoint2010中，关于自定义动画，说法正确的是（）。
427719JSCBB040在PowerPoint2010中主题由（）构成。
427720JSCBB039在PowerPoint2010中图形渐变有多种类型，包括以下（）。
427721JSCBB038在PowerPoint2010中，当一张幻灯片中有许多图形对象时，为了保证页面有秩序，应对这些对象进行对齐调整。最好选用以下（）对齐的方法。
427722JSCBB037PowerPoint2010提供多种形式保存文档，如（）。
427723JSCBB036在PowerPoint2010中，“设计”选项卡可以设计幻灯片（）等。
427724JSCBB035在PowerPoint2010中，“插入”选项卡可以插入以下（）幻灯片的对象。
427725JSCBB034在PowerPoint2010中，以下（）是“插入”选项卡下的功能？
427726JSCBB033以下（）是常用的课件制作软件工具。
427727JSCBB032制作多媒体课件前常常需要考虑以下（）问题。
427728JSCBB031以下（）是多媒体课件的特征。
427729JSCBB030以下关于沟通技巧的描述正确的选项是（）。
427730JSCBB029人际知觉中存在各种偏见，主要表现为第一印象、（）以及定型效应，极大地影响沟通的实际效果。
427731JSCBB028影响有效沟通常见的障碍有（）等多个方面。
427732JSCBB027非言语沟通主要表现为身体动作、语调（）等。
427733JSCBB026培训过程中主要按沟通方法划分为（）等类别。
427734JSCBB025关于“如何提问”，正确的方法是（??）。
427735JSCBB024口头沟通包含的三要素是（）。
427736JSCBB023下列对于成人学习能力描述正确的是（）。
427737JSCBB022下列对于培训师语言表述正确的是（）。
427738JSCBB021国家普通话水平测试三级甲等水平的要求为（）。
427739JSCBB020员工教育培训主要分为岗前培训、岗位培训、在岗学习、（）等多个类别。
427740JSCBB019国家电网公司员工教育培训工作实施统一领导，按照（）的原则，实行国家电网公司、各区域电网公司和省（自治区、直辖市）电力公司以及公司其它直属单位、地市供电公司三级管理体制。
427741JSCBB018培训对象管理制度体系所包含的制度有（）。
427742JSCBB017企业培训制度体系中应该包括的内容主要有（）。
427743JSCBB016培训师要具备一些基本的职业素质,包括（）等多种素质。
427744JSCBB015要想成长为优秀的培训师，应当扮演（）等多个角色。
427745JSCBB014培训师应用（）等积极的心态和方法来缓解紧张情绪，以期达到良好的培训效果。
427746JSCBB013为突出培训师权威性，可注重在开场破冰时的技巧性，如（）。
427747JSCBB012培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。
427748JSCBB011以下对成人学习心理特点描述正确的是（）。
427749JSCBB010学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。
427750JSCBB009概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。
427751JSCBB008课外辅导是根据学生的需要由教师给予（）以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。
427752JSCBB007综合课大体包括如下几个组成部分：（）。
427753JSCBB006上一堂好课的基本要求是：目的明确、内容正确（）。
427754JSCBB005备课主要包括三方面内容：（）。
427755JSCBB004各教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
427756JSCBB003教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。
427757JSCBB002教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。
427758JSCBB001由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动（）。
427759JSCCB085说课时，培训中的几个重点环节，如课题培训、常规训练、重点训练、（）等应重点说清楚。
427760JSCED084作为一名企业兼职训师，同时也是公司企业文化的弘扬和建设者。（）
427761JSCED083电网企业关系国计民生，联系千家万户，公司员工要把优质服务放到首位，落到实处。（）
427762JSCED082“国家电网”品牌不是一般意义上的产品品牌和服务品牌，而是企业品牌。（）
427763JSCED081企业文化是一个系统，其主要内容只有企业价值观和企业精神（）
427764JSCED080公司兼职培训师除了要遵守《国家电网公司员工守则》，还要遵守培训师职业道德规范。（）
427765JSCED079《国家电网公司员工守则》是全体员工共同遵守的基本行为准则。（）
427766JSCED078培训师的职业礼仪口诀：致礼答谢；谦虚尊重；站立授课；礼貌邀请；谈吐清晰；姿态优雅；感谢参与；诚挚沟通。（）
427767JSCED077培训师的职业形象包括三个方面：仪容形象、仪态形象和语言形象。（）
427768JSCED076培训师的职业风范的塑造包括职业形象和职业礼仪两个方面的内容。（）
427769JSCED075培训师的职业修养包括职业操守、职业技能、职业威望、职业风范，也可称作师德、师艺、师威、师风。（）
427770JSCED074作为一名优秀的企业兼职培训师,既要遵守公司员工职业道德规范,同时还要履行培训师的职业道德规范。（）
427771JSCDD073教研活动记录内容包括：活动主题；活动时间；活动地点；主讲人；活动参与及听讲人。（）
427772JSCCD072课堂教学中，主题探究的实施将在很大程度上决定课堂教学的成败。
427773JSCCD071课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。（）
427774JSCCD070课堂总结就是简单地复述本节课的主要学习内容。（）
427775JSCCD069课堂教学中，离开教学内容，违背科学性的导入情境，再生动、精彩也是不可取的。（）
427776JSCCD068教学评价在教学阶段结束或教学环节转换时进行。（）
427777JSCCD067教学出现间歇或冷场,由培训师及时布置一些学习活动,填补空隙的组织教学方法称为渗透。（）
427778JSCCD066课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。（）
427779JSCCD065课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行。（）
427780JSCCD064课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
427781JSCCD063学法对学习的重要意义只有通过学习习惯才能真正体现。（）
427782JSCCD062学法指导需要对学员硬性灌输。（）
427783JSCCD061学习方法的知识，是现代人的知识体系的重要组成部分，也是能力结构的重要组成部分。（）
427784JSCCD060对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责。（）
427785JSCCD059教学反馈和矫正是相对独立的，相互之间并没有联系。（）
427786JSCCD058任何系统只有通过反馈信息，才能构成一个闭合回路，才有可能实现有效的控制，从而达到其目的。（）
427787JSCCD057课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。（）
427788JSCCD056教学中的演示方法有很多种，可以由培训师亲自动手演示，也可以由影像资料向学员进行演示。（）
427789JSCCD055培训师在课堂上的讲授效果并不取决于培训师的口头表达能力。（）
427790JSCCD054讲授法是企业内培训中最古老的教学技法。（）
427791JSCCD053所有的教学都必须经过教学过程的五个基本环节，即导入情境、主题探究、巩固强化、总结拓展、布置作业。（）
427792JSCCD052培训计划应严格执行，恶劣天气也不例外。（）
427793JSCCD051为确保培训效果，最好选择较安静的培训环境，且室内光线、温度、通风要好，使培训者感到舒适。（）
427794JSCCD050学员们都会很好地配合培训师，不会挑衅、找茬。（）
427795JSCCD049培训专心上好自己的课就行了，不需要观察学员的反应。（）
427796JSCCD048培训师上课前不需要了解学员。（）
427797JSCCD047在培训过程中，培训师对待学员要十分严厉，不考虑学员的脸面。（）
427798JSCCD046实操演练的优点是真实感强，与现场结合紧密，学员学习兴趣浓厚，实际应用效果好。（）
427799JSCCD045实操演练需要配备的培训师数量较少，实训材料消耗较小。（）
427800JSCCD044实践型说课侧重说自己的过程。（）
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