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劳动教育

801大多数国家医疗保险的财务机制均选择（）。
8021883年德国颁布（），标志着医疗保险作为一种强制性社会保障制度得到确立。
803我国医疗保险基金筹集的模式为（）？
804受益时间最长的社会保障项目是（）。
805社会医疗保险的基本性质不包括（）。
806下列哪一项不属于我国城镇职工基本医疗保险覆盖范围（）
807下列关于基本医疗保险的说法错误的是（）。
808下列选项中，不属于劳动者健康保障范畴的是（）。
809下列选择项中，不属于社会保险基本特征的是（）。
810我国合作医疗的享受对象是（）。
811我国公费医疗保险制度建立的时间是（）
8121883年12月1日《疾病保险法》正式实施的国家是（）。
813《中华人民共和国社会保险法》自（）年7月1日起施行。
8141951年（）的颁布，标志着新中国社会保障制度的诞生。
815社会保障的本质是（）。
816社会保险基金管理应遵循的原则是坚持（）。
817新中国成立后很长一段时间内，社会保障体系是以（）为核心建立的。
818随着社保体制的改革，社保体系建设资金的来源是（）。
819牛津大学教授，（）提交《贝弗里奇报告》，主张建立一个覆盖所有社会成员的社会保障制度，对每个公民提出了儿童补助、养老金制度、残疾津贴、失业救济、丧葬补助、妇女福利和贫困救济七个方面的保障。
820我国计划经济时期所实施的社会保障制度属于哪种社会保障模式？（）
821（）是指由社会保障各个有机组成部分所构成的整体，包括各个社会保障项目的结构及其运行机制等。
822（）是社会保障制度得以确立并能够解决特定社会问题的物质基础。
823下列不属于社会福利的基本特征的是（）。
824福利国家模式的社会保障制度的特点有（）。
8251942年底，英国政府发表（），提出建立一套“从摇篮到坟墓”的社会福利制度。
826福利国家的起源国是（）。
8271920年，英国经济学家（）出版了《福利经济学》，首次建立了福利经济学的理论体系。
828被誉为“福利国家的橱窗”的为（）
829狭义的社会福利包括（）。
830中国老年人福利事业的主体内容是为老年人提供（）。
831社会福利是社会保障体系的（）。
832（）年国务院做出《关于企业职工养老保险制度改革的决定》以来，一直通过下发政策文件，推进各项社会保险制度改革与发展。
833我国目前参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满（）年的，按月领取基本养老金。
834我国享受基本养老保险金需要具备的条件是（）。
835我国养老基金主要来源于（）
836（）是最早出现的现代社会保障模式，亦被称作“传统型”社会保障模式，或者自保公助型模式。
837（）构成了社会保险制度的物质基础。
838以劳动者为核心建立，保险费用由国家、雇主和劳动者三方负担，充分体现互助互济、共担风险的原则的是（）社会保障模式。
839总投保费率为（）。
840以下哪种方式是中国首创的新型养老保险基金运行模式？（）
841下述哪一个不是养老社会保险基金的来源？（）
842（）是整个养老保险体系的“第二支柱”，是对国家建立的基本养老保险制度的一个补充。
843从各国实践来看，最为普遍的养老保险费用的分摊方式为（）。
8441997年7月，（）文件的发布，标志着我国社会统筹与个人账户相结合的企业职工养老保险模式的确立。
845（）养老保险是大多数国家选择的养老保险责任承担模式。
846（）是指调整一个国家或地区的社会保障关系的法律规范的总和。
847社会保障基金的投资必须首先考虑（）原则。
848社会保障基金的投资运营有利于实现所储存的基金的（）。
849（）的国家干预论和增加公共支出等政策主张，为国家建立社会保障制度并通过这种制度来调节社会经济的发展，确实扫清了理论障碍，从而事实上推进了现代社会保障制度的发展。
850社会保险在性质上是（）。
851与社会保险相比较，以下属于商业保险特点的是（）。
852社会保障作为国民收入（）的主要方式与途径，通过各项制度安排，使国民生活水平得到普遍保障。
853我国计划经济时代形成的社会保障制度的基本框架是（）。
85419世纪80年代，（）国成为世界上第一个建立起社会保险制度的国家。
855下列内容中不属于现代社会保障制度的基本特征的是（）。
856社会保障体系中最核心的保障是什么项目？（）
857社会保障是在多学科的基础上发展起来的一门独立的、交叉的、处于应用层次的（）学科。
858不属于社会保险特征的为（）。
859社会保障制度旨在满足人们什么水平的生活需要？（）。
860于1935年制定了《社会保障法》，确立了社会保障制度一般原则的国家是（）。
861劳动的过程即学习的过程，需要将劳动和学习融合起来（）
862需要面向未来，开展崇尚追求美好生活的劳动教育（）
863未来大学需要开展促进融合心智的劳动教育（）
864智育主要解决大学生会不会劳动和如何劳动的问题（）
865在“只需要简单操作，就可以让机器完成”的时代，劳动变得不重要了（）
866传统儒家思想非常注重体力劳动者的地位（）
867劳动教育赋予大学生更加鲜明的自然属性与社会属性（）
868公益劳动是指直接服务于公益事业、不取报酬的劳动（）
869新时代高校劳动教育的主要目的是锻炼学生的生活自我服务能力（）
870劳动教育的主体指受教育者，主要是学生（）
871未来劳动就是一种学习和创造过程，劳动教育也需要回归学习和创造（）
872高校要以体力劳动为基础，侧重开展促进大脑与认知发展的劳动教育（）
873劳动教育同样需要现代化、面向世界、面向未来（）
874科学技术的发展在影响劳动观念的同时，也迫使劳动教育的与时俱进改革（）
875劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展（）
876就劳动教育而言，身心是相互独立的（）
877科学技术逐渐解放人的身体，也负面影响人的身体素质和心智素养提升（）
878消费和享乐文化思潮负面影响青少年劳动价值观的形成（）
879校园日常生活生产劳动适宜作为惩罚学生的手段（）
880为了培养劳动品质，劳动教育环境应该“去生活化”（）
881当前大学劳动教育重在“去身体化”的精神训练（）
882高校需要多方面强化劳动教育的安全保障（）
883高校需要健全经费投入机制，建设高水平劳动教育实验室（）
884高校需要聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师（）
885高校需要多渠道拓展实践场所（）
886工艺劳动教育需要和公共艺术结合起来（）
887为了鼓励大学生参加班务和校务劳动，应建立物质奖励机制（）
888劳动教育具有多维价值属性，具体包括政治价值、伦理价值、经济价值和教育价值（）
889大学劳动教育的根本任务是体现劳动教育的生产性（）
890大学劳动教育需要结合产业新业态、劳动新形态，侧重开展服务性劳动教育（）
891生产劳动教育具有社会生产属性（）
892劳动教育内容需要根据不同学段、类型学生特点进行差别化设计（）
893劳动教育的主体与客体是相互独立的，不存在相互影响关系（）
894原则上，劳动争议案件必须经过仲裁才能进入诉讼程序，但存在个别例外情形。（）
895劳动争议诉讼是人民法院依法对劳动争议案件进行审理和裁判的活动，但不包括当事人一方不履行仲裁委员会已发生法律效力的裁决书或调解书，另一方当事人申请人民法院强制执行的情况。（）
896对于劳动争议终局裁决事项，用人单位无权起诉，但可以申请撤销。（）
897劳动争议仲裁裁决书自送达双方当事人之日起十五日后生效。（）
898劳动关系存续期间因拖欠劳动报酬发生争议的，劳动者申请仲裁不受上述仲裁时效期间的限制；但是，劳动关系终止的，应当自劳动关系终止之日起一年内提出。（）
899劳动争议仲裁时效期间从当事人权利被侵害之日起计算。（）
900仲裁是将争议提交给争议之外中立第三方，由其对当事人的纠纷居中调解，并作出裁断的行为。（）
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