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国家开放大学

25201家庭教育方式不当和教育内容偏颇与儿童行为问题有密切的联系。
25202家庭成员道德水平低、缺乏良好的行为榜样是儿童行为问题产生的重要家庭背景。
25203仅从生物学的角度不能完全解释儿童行为问题产生的原因。
25204家庭是儿童最初的生活场所，儿童行为的形成最先是从家庭开始的。
25205家庭对儿童行为的影响主要是通过亲子互动来实现的。
25206同伴关系也会影响儿童行为。
25207在心理治疗中，运用行为改变技术来矫正儿童不良行为时非常有效的途径。
25208处理违拗与对抗的唯一法宝是处罚压制这类不适当行为的发生。
25209前事的操纵是指大人在下达命令时要控制和修改行为的前事。
25210对不良行为的儿童采取隔离法的基本原则是把孩子从一个增强环境移送到另一个得不到增强的环境。
25211好动以及不能长时间集中注意力是小学年龄阶段儿童的特点。
25212逃学和离家出走行为的发生具有相似的原因。
25213学校要改进教学方法和评估制度，激发儿童的学习兴趣，提高儿童的自我效能感。
25214逃学或离家出走这类行为最可能发生在处于“叛逆期”的青少年身上。
25215教育者强调儿童对于班集体和家庭的作用，会使儿童认识到自身的价值与责任。
25216对出走引返的儿童，如果只采用惩罚或体罚手段，会使儿童感情上受到更大的创伤。
25217取乐性攻击是以言语、身体或工具直接或间接地向他人施以攻击，以取得心理快乐、精神愉悦的攻击行为。
25218手段性攻击是试图获得某一目的物而产生的攻击行为。
25219教师不同的期待水平对学生的发展影响也是不一样的。
25220通过奖赏激发外部动机要注意以物质奖励为主，精神奖励为辅。
25221创设合作的课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要内部因素。
25222为提高学生的学习兴趣，教学最忌“填鸭式”的方法。
25223学生对所学内容感到新颖而又无知时，最能诱发好奇内驱力，激起学习意愿。
25224学习热情是一种比学习兴趣更为稳固、更为持久的情感。
25225学习习惯是学生在一定的学习情境下自动地进行某些活动的特殊倾向。
25226从生理机制上说，习惯只是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。
25227良好的注意习惯主要包括高度集中注意和注意的转移。
25228中小学生具有心理波动小、不易受暗示的特点。
25229中小学生喜欢将自己的理想寄托于一个具体的形象，并以其为自己的榜样。
25230自我训喻是自己对自己下指令，以指导自己的行为。
25231性别恒常性是个体相信性别是永久的，而不管年龄、行为或外貌发生什么变化。
25232特殊需要是对“特殊儿童”更为广泛意义上的定义，具有一定的时代性。
25233儿童发展问题，有被克服、被矫正的可能性，给教育者和社会无限期望。
25234儿童早期运动不足，喜食西红柿及杏、橘子类食物等，与神经化学物质传递异常密切相关。
25235年龄大的“老”妈妈和年龄小的“娃娃妈妈”都容易导致胎盘生长不良、胎儿缺氧、胎儿感染等。
25236如果儿童饮食结构中的蛋白质含量偏高，会导致儿童处于过分兴奋状态，引起多动，影响学习。
25237低血糖会危及儿童大脑的发展，尤其在儿童出生后的头三年。
25238低血糖情况发生的越早、越频繁，儿童大脑受损伤的可能性就越大。
25239几乎一半以上的多动症儿童血液中含铅量较高。
25240甲状腺激素无论过多或过少，都会影响儿童的身体发育和智力发展。
25241行为越轨的儿童大多数是与放任型父母的教养方式有关。
25242儿童嗜吃油条、油饼等含添加剂较多的食品（含钾明矾、铵明矾等）会造成记忆力下降，严重的会导致痴呆。
25243存在发展问题的儿童身心发展的基本规律与普通儿童不一致。
25244儿童发展问题的成因不同，不同个体受这些因素的影响程度并不相同。
25245儿童发展问题的出现是不可避免的，但是做好预防工作，可以降低存在发展问题的儿童的出现率。
25246存在发展问题的儿童和普通儿童一样都具有极大的（），要用发展的眼光看待他们。
25247以下有关儿童发展问题说法错误的是（）。？
25248感觉运动统合失调是大脑对身体各器官功能失去了控制和组合的能力，导致（）。
25249对于本体感失调儿童，在日常训练应多鼓励和提供使肌肉紧张、收缩的运动和户外体育活动、锻炼，开展（）。
25250以下哪项表现不属于触觉敏感（）。
25251根据我国的调查，多动症的发生率为（）左右，是学龄儿童发病率最高的心理行为问题之一。
25252多动症儿童中，一般男孩发病率比例明显高于女孩，男女比为（）。
25253儿童多动症主要检查方法是（），如翻手试验、指鼻试验和点指试验。
25254多动症的诊断是（）的判断过程，必须由专业的医师来进行。
25255抽动症注意力集中程度比多动症儿童较为（）些，症状呈波动、慢进过程，通过正确治疗会有较好效果。
25256儿童近视的原因，不包括？（）。
25257对与儿童近视的矫正，最佳方法是（）。
25258下列关于游戏治疗，说法错误的是（）。？
25259关于儿童抑郁，说法错误的是（）。
25260如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为，就让他离开集体活动，使用了（）。
25261关于儿童自慰，下列说法错误的是（）。
25262当2~12岁的儿童表现出某种不良行为时，可以采取（）来消除他们的不良行为。
25263以下哪项不是社会环境因素对儿童行为问题产生的原因（）。
25264从幼儿园开始，（）对儿童早期行为的形成起到了不可忽视的作用。
25265攻击是儿童中比较常见的社会行为，它影响个体（）的成败。
25266以下哪项不是手段性攻击的表现（）。
25267以下哪项不是取乐性攻击的表现（）。
25268（）是儿童自我中心的表现，完全置他人利益于不顾。
25269以下属于过度纠正处罚策略的是（）。
25270教师期待的推测和下列哪项无关（）。
25271学生外部动机的激发可以通过（）的方法，来抑制或消除个体不适当行为的发生。
25272除了以下哪项外其他都是创设合作的课堂学习环境的方法（）。
25273（）是针对学生在学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。
25274以下哪项不是学习热情的学生会表现出的特点（）。
25275如何对中小学生进行（）的培养，成为许多国家学校教育所面临的的共同课题。
252766~7岁时，儿童最终获得了（）的概念，理解他们的性别是不可逆转的。
25277（）是性别角色形成的第二个关键期。
25278经常吃油温在（）以上的煎炸食品，以及长时间暴晒于阳光下的食品和过量摄入味精，均会影响儿童的智力发育。
25279儿童感统发展的关键期是（）。
25280调查显示，儿童感统失调的检出率在（）左右。
25281母亲怀孕期间，除了以下哪项外都会导致胎儿前庭平衡功能发育迟缓（）。
25282母亲怀孕期间，（）使胎儿在子宫内所得到的刺激相对有限，导致儿童前庭平衡系统和触觉系统先天不足，感统失调表现明显。
25283以下哪项不是触觉迟钝的表现（）。
25284（）剥夺了孩子最原始也是最重要的触觉和本体觉的学习机会。
25285防患于未然可以降低儿童发展问题的出现率，优生举措包括（）。
25286对存在发展问题的儿童的正确看法（）。
25287生活在我们社会中约占人口1/4的儿童青少年因为先天素质和后天环境的不同，他们在发展中存在着各种差异。差异可以分为（）等几种。
25288儿童发展差异的表现形式（）。
25289生理差异主要涉及（）。
25290心理差异主要表现为（）。
25291儿童问题行为是儿童发展过程中的一种常见现象，主要表现为（）。
25292特殊需要儿童是指在身心发展或学习、生活中与普通儿童有明显差异而需要给予区别于一般帮助的特殊服务的儿童，包括（）。
25293儿童发展问题是儿童发展过程中出现的各种偏差，范畴较广，包括（）。
25294儿童发展问题的成因有（）。
25295儿童感统失调的主要表现（）。
25296儿童感统失调的原因（）。
25297感觉是神经系统的食粮，个体学习最重要的感觉有（）。
25298多动症与顽皮好动的区别（）。
25299多动症与学习能力障碍的区别（）。
25300多动症与抽动症的区别（）。
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