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国家开放大学

369401年，泰罗出版了他的管理学专著阐述了科学管理的理论基础。（）。
369402领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（）
369403幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，（）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
369404（）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管理过程与生产过程的不同。
369405领导的功能包括组织功能和（）。
369406（）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。
369407（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
369408（）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。
369409幼儿园各项规章制度的核心是（）。
369410在幼儿园的管理活动中以（）为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（）
369411幼儿园管理的（），是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。
369412制定有效的教育目标是实现管理目标的保证与前提。
369413幼儿园的教育工作是幼儿园的中心工作，管理工作要保证教育工作的顺利进行。
369414管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
369415管理就是组织和利用各种资源，实现预定的组织目标的过程。
369416目标管理就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法
369417幼儿园教育目标和管理目标的确立要体现国家的办园方向，又要根据本园的实际情况。而且确定的总目标要层层分解，加以具体化
369418管理理论的形成与发展经历了三大时期：（）
369419“戴明环”管理过程是（）
369420幼儿园的课程管理是指在幼儿园管理讨课程采取的管理措施，其中既有课程管理制度问题，又有课程的选择与实施问题
369421保育工作是幼儿园的核心工作。
369422对幼儿健康的保护和促进，是幼儿园和家庭的事。
369423评价幼儿园环境的首要的、最基本的条件就是要合乎安全、卫生与教育的要求。
369424教研工作及其管理，主要工作有教育科研组织的建立、教育科研工作的实施，在教育科研工作中，要重视课题确立和研究工作。
369425幼儿园的保育工作与教育工作共生共长，保中有教、教中有保，互相结合，保育与教育之间构成充分的有机联系。
369426管理目标是制定教育目标的一个主要依据
369427幼儿园卫生保健工作的任务是；（）
369428幼儿园卫生保健工作的管理要求主要有：（）
369429良好的幼儿园组织文化是幼儿园组织可持续发展的内在动力。
369430合理的幼儿园领导班子有利于群策群力，发挥领导集体的作用，优势互补，减少的片面性和失误，保证幼儿园和各项工作优质高效地运转；领导班子要注意有合理的人员组成结构，年龄结构、性别结构、个性气质结构、知识结构和能力结构等；要注意合理分工，充分发挥领导班子集体的作用。
369431幼儿园组织文化建设可以激发良好的群体效应。
369432园长是全园工作的组织者，是实现管理职能、办好幼儿园的重要人物。
369433调动保教人员积极性的途径和方法有：(l）满足保教人员合理的需要；(2)营造宽松、和谐的组织气氛；(3）设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲；(4）让保教人员参与管理；(5）正确运用奖励和惩罚的手段。
369434幼儿园组织文化建设与实现管理的最大效能无关。
369435领导的影响力中（）产生的作用比较持久，是影响领导者威信的重要因素。
369436幼儿园的（）是幼儿园管理体制的核心，对幼儿园管理具有决定意义。
369437组织文化建设的作用包括：（）。
369438园长可以通过：（）等方式来提高自己的领导艺术。
369439幼儿园组织机构设置的原则有（）
369440幼儿园要做好公共关系，经常与社区的个人及团体沟通交流，开放办园，满足社会教育需求。
369441幼儿园可以通过公共关系争取社会广泛支持，开发教育资源。
369442幼儿园公共关系的对象是家长。
369443幼儿园公共关系的最终目的是实现保教目标，任何一项公关活动的开展都要围绕这个目标来进行。
369444公共关系倾向于把目光集中在组织内部，重视通过加强内部管理，实现组织的最大经济效益。
369445从评价的主体来分，有自我评价和（）。
369446幼儿园工作评价的原则有：（）
369447幼儿园工作评价的组织与实施过程有（）
369448管理者和学前教育行政人员的政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育的质量和效益。
369449保教工作记录或课堂实施是教师日常工作中自查教育效果的有效途径。
369450园长权利性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。
369451园长有决策权、指挥权、人事管理权和财务管理权。
369452教科研工作是融于教学工作中，是合二为一的过程。
369453保中有教，体现教育中有保育的内容。
369454幼儿园活动室以东向或南向为宜。
369455幼儿园保育教育的形式，非正式教学的比重更大。
369456以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）。
369457幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（）
369458研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（）。
369459不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？
369460案例分析：请分析以下案例中家长的课程价值取向对幼儿园课程价值取向的影响及幼儿园应怎样应对。
369461联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
369462请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
369463幼儿园教育活动目标
369464幼儿园教育活动内容
369465幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？
369466幼儿园教育活动组织与实施的作用是什么？
369467请简述幼儿园教育活动目标制定的原理。
369468幼儿园科学教育的目标包括哪些？
369469幼儿园数学教育的内容主要有哪些？
369470如何做到使幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡？
369471如何对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价？
369472以下不属于幼儿园课程基础学科的有。
369473受维果茨基理论影响，幼儿园课程。
369474根据成熟理论，。
369475根据精神分析理论，幼儿园课程。
369476瑞吉欧·艾米里亚教育体系（ReggioEmiliaApproach）主要受的影响。
369477方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是-。
369478课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是哲学思想。
369479造成教育发展不平衡的根本原因是。
369480执政者通过法律、法规、政策手段，属于对幼儿园课程的影响。
369481社区对幼儿园课程最主要的影响是。
369482布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响？
369483幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是。
369484关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法，错误的是。
369485幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为。
369486在教育活动的设计和实施过程中，游戏活动作为教学活动的先导，幼儿在游戏中获得经验，并通过教学活动加以理性化，这属于。
369487在幼儿园所进行的各种教育活动中，。
369488在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会。
369489对幼儿园教育活动的性质，以下说法错误的是-。
369490按幼儿园教育活动的学科性质，将幼儿园教育活动分为-。
369491越强调重视过程的教师，会进行更多的。
369492高结构化的教学活动，。
369493名词解释幼儿园游戏活动
369494哪种领导类型使领导者能同时成功地做到既关心人，又关心工作。（）
369495适宜性是（）最根本的特性。
369496激励行为的最后落脚点是（）。
369497下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）。
369498“预防为主”是幼儿园维护（）的首要原则。
369499幼儿园课程
369500幼儿园游戏活动
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