首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

国家开放大学

81201激发学前儿童对音乐的兴趣，首先要遵循儿童的生理心理特点，选用合适的音乐活动内容，采取生动活泼的指导形式，培养和发展儿童对音乐的兴趣。（）
81202对于学前儿童音乐能力的发展起直接作用的是教育，即学前儿童音乐教育。（）
81203幼儿主题绘画是利用绘画的形式自由地创作表达的活动。（）
81204《星夜》《向日葵》《戴毡帽的自画像》是凡高的代表作。（）
81205西洋绘画多强调抽象性来表达客观物象。（）
81206中班幼儿已逐渐从尽情的涂鸦期过渡到能表达自己意愿的象征期。（）
81207刺激儿童美术表达的兴奋性是影响学前儿童美术活动动机与效果的主要因素。（）
81208儿童美术活动与成人美术活动最大的区别，就是儿童会因为对艺术本身的追求，而通过意志努力来控制自己，从目标出发，坚持完成创作。（）
81209儿童喜欢听故事，而且经常会不厌其烦的反复听同一内容。（）
81210当幼儿想要表达某一内容出现困难时，暂停教授幼儿绘画技巧。（）
81211活动准备包括经验准备与物质准备。（）
81212情节画活动是在物体画活动的基础上进行的。（）
81213节日活动中的音乐活动通常是指为庆祝节日而组织安排的各类音乐表演和（）。
81214学前儿童音乐教育活动设计的原则有：发展性原则、互动性原则、（）和差异性原则。
81215学前儿童音乐教育活动评价原则有：诊断性原则、针对性原则、全面性原则和（）。
81216（）是儿童最早的音乐启蒙学校。
81217变通总谱主要有动作总谱、图形总谱和（）三类。
81218学前儿童选择歌唱教材，应注意歌词和（）。
81219儿童对声音的反应，在（）就开始了。
81220音乐教育以（）为核心，主要作用于儿童的情感世界。
81221被称为“幼儿园之父”的是（）
81222物体画活动是绘画活动的起点。（）
81223雕塑是用可雕刻材料石头、木头、可塑的黏土、可熔铸的金属等制作具有可视、可触摸的具体实体形象，以表达思想感情的一种艺术形式。（）
81224在物体画活动中采用多种技法和系列命题方法。（）
81225装饰画活动属于绘画的一种，它突出的特点是花纹优美、色彩鲜明、构图的对称和均衡。（）
81226工艺美术是指美化的日常生活用品，是与人们的物质生活和精神生活关系密切的一种美术形式。（）
81227剪纸活动的技巧主要包括使用剪刀的技巧和撕纸技巧。（）
81228在幼儿园命题画活动中，根据内容的不同，习惯上分为物体画活动和装饰画活动。（）
81229发挥美术的情感教育功能，能促进学前儿童健全人格的形成。（）
81230美术的基本因素使美术活动区别于其他活动，它是美术活动的本质表现。（）
81231工具论的代表人物是里德和古力。（）
81232学前儿童音乐教育有利于开发儿童的（），增进全脑发育。
81233音乐从属于美的范畴，音乐教育是（）的组成部分。
81234“儿童生活音乐化”的思想是提出的。（）
81235在儿童早期，特别是（）岁，处于声音和音调敏感性发展的关键期。
81236音乐的（），是指对音乐作品所反映的情绪和思想感情的体验能力。
81237音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、（）音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。
81238音乐是（）的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。
81239在幼儿美术活动中，采用（）导入，为幼儿营造了充满童话色彩的活动氛围。
81240（）期是幼儿绘画的准备阶段，它是一种积极的学习活动。
81241（）是幼儿园环境的重要组成部分，它从侧面反映出我国幼教改革的发展历程。
81242教师要尽可能多为幼儿提供感性接触事物，运用各种感觉、多角度。（）体验事物的机会，并在此基础上生动积极地表达。
81243学前儿童美术活动过程的一般环节，即选择内容、（）
81244艺术表达和创造最重要的前提之一，就是要有深刻具体的（），绚丽与夸张的想象、创造也离不开现实蓝本。
81245儿童美术欣赏的组织形式有专题性欣赏和（）欣赏两大类。
81246（）是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术，它是通过造型、色彩、构成等来塑造艺术形象的一种艺术形式。
81247本质论强调以学科为中心，主张实现美术学科的自身价值。（）
81248象征期的年龄范围是5~3岁。（）
81249幼儿美术作品只要作品中的形象达到了“基本像”，其造型就是成功的。（）
81250游戏论即认为美术起源于游戏，这是18世纪德国著名美学家席勒和俄国作家车尔尼雪夫斯基提出的。（）
81251在古希腊哲学家看来，所有艺术都是模仿的产物，美术艺术也是如此。（）
81252达芬奇在《最后的晚餐》中采用向心构图。（）
81253根据儿童绘画心理和造型特点，0-1岁为涂鸦期。（）。
81254教育侧重育人，美育侧重的是借助美术活动完成育人。（）
81255雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。（）。
81256（）强调美术活动的教育功能，把美术视为对儿童实施教育的手段。
81257在美术活动中，利用下面哪个因素，可以提高儿童眼、手的协调能力。（）
81258色彩的三种性质分别为明度、色相和（）
81259儿童涂鸦期可分为无意涂鸦、控制涂鸦和（）三个阶段。
81260学前儿童美术能力的发展阶段中，8岁以后进入（）阶段
81261在艺术分类中，美术又被成为造型艺术、视觉艺术和（）
81262（）是指色彩的鲜艳程度。
81263美术作品的最基本元素是（）。
81264纸工活动包含折纸手工、剪纸手工、撕纸手工、拼贴手工和（）。
81265幼儿园绘画活动从题材内容和形式上可分为命题画活动、意愿画活动和（）
81266为了让幼儿欣赏吴作人的《熊猫竹石图》先带领儿童到动物园观察熊猫，这是采用的（）方法进行欣赏。
81267在进行泥工活动的包水饺活动运用是泥工活动的哪个技能。（）
81268游戏因素、创作因素、艺术因素和（）是美术活动中的教育性因素。
81269（）因素是学前儿童美术活动中可利用的教育因素。
81270图式期是指（）岁的儿童。
81271将幼儿发展评价与教师工作质量评价挂钩，有可能影响评价的真实性与客观性。
81272坚持客观性原则是保证评价结果真实、有效的前提
81273宽容和接纳的环境氛围，意味着教师要正确看待学前儿童在活动中的错误表现。
81274适合学前儿童学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容，不能为了追求知识的系统性而忽视儿童的接受能力。
81275儿童社会性的发展，是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。
81276价值澄清应答的时间不宜太长，只要引发儿童进行有关价值思考就适可而止，要把思考的机会与答案留给儿童。
81277在运用角色扮演法时，儿童扮演的角色应以反面角色为主。
81278观察、演示法具有直观性、形象性、具体生动性，它有助于儿童了解社会教育内容。
81279同伴交往有利于儿童重新协调与成人的关系。
81280社会教育要着眼于幼儿的未来发展，为幼儿适应未来的社会生活打基础。这遵循了因地制宜的原则。
81281家长在布置家庭环境时，应注意向孩子倾斜，尽可能地考虑到孩子的需要。
81282教师家访中要注意摆正与家长的关系，双方是平等的伙伴关系。
81283行为练习应循序渐进，练习的内容应该为儿童所能接受，但不必反复进行。
81284运用讨论法时，教师要引导讨论，不要当裁判、阻碍讨论。
81285运用谈话法时，教师提出的问题应具体、明确、难易适度。
81286（）是学前儿童嫉妒心理明显而具体的表现。
81287自闭症是儿童心智和（）发展上一种很严重的障碍。
81288儿童的社会性不是自然而然地发展的，生物因素和（）都影响着儿童社会性的发展。
81289同伴交往影响儿童的社会认知和（） 。
81290教师在进行教育活动时应充分考虑活动内容对幼儿的（） 影响。
81291教师的教育组织策略评价包括（）等方面。
81292搜集评价信息的方法主要是（）。
81293坚持（）是保证评价结果真实、有效的前提。
81294选择儿童社会教育的内容应当尽量接近他们的实际生活。这遵循了（）原则。
81295在社会性教育中最经常使用的方法是（）
81296幼儿社会性发展水平和个性发展特点互相影响、互相限制、或促进彼此的发展。
81297电视有可能使儿童在认识上与现实产生距离。
81298在幼儿社会领域教育中，教师应有意识、有计划地把一些当前对大的社会生活环境和文化生活的认知内容渗透于幼儿园教育活动之中。
81299帮助幼儿社会性发展的教育活动，应与幼儿园的科学、健康、语言、艺术等方面的教育密切联系。
81300婴儿的生活更多地依赖父母，不存在发展社会性的要求。
‹1…812813814…4763›