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其它知识竞赛(177747)

94301不属于康复治疗对象的心理特点的是（）
94302突发公共卫生事件涵盖的范围包括（）
94303医患沟通，按责任人员分类，错误的一项是（）
94304倾听的第三个层次是（）
94305女，55岁。间断腹泻5年，粘液脓血便3～4次/天，伴左下腹部疼痛，口服甲硝唑及利复星治疗无明显好转。查体：左下腹部压痛（＋）。最可能的诊断是（）
94306不属于护患沟通的基本原则是（）
94307情绪是（）
94308临床医生的职责是（）
94309男，30岁。间断黏液脓血便10年，抗生素治疗效果不佳。肠镜示乙状结肠及直肠钻膜广泛充血糜烂，病理检查可见隐窝脓肿。首选的治疗药物是（）
94310马云在电子商务的创业经过了几次尝试后终于获得巨大成功。他在创业活动中面对挫折，表现为：
94311内分泌及代谢性疾病的身心特点是（）
94312不属于医方的权利的一项是（）
94313水杨酸类制剂在溃疡性结肠炎治疗中，主要适用于（）
943142022年是党十八大以来的第十个年头，十年磨一剑，全面从严治党取得了历史性、开创性的成就，产生了全方位、深层次影响，必须长期坚特持、不断前进。全面从严治党（）①以党的政治建设为根基②关系国家和民族的兴衰③核心是要加强党的领导④旨在提高党的行政水平
94315八项规定吹响了作风建设的“集结号”，剑指"车轮上的腐败”、遏止"办公室的歪风"，为作风建设划出“硬杠杠”，让党政机关清风扑面。这个办法的出台（）
94316大学生的主要任务是完成学业，而（）的学业规划和管理能让学生拨开迷雾、找准方向，迈向踏实求学的坦途。
94317根据教学时间的不同，医学教育的结构分为（）
94318常见的病人求医行为类型是（）
94319一般而言，学业管理就是制定，执行，检查和（）大学生学业的过程。
94320医方需要患者的主要信息有（）
94321不是慢性肾炎病人的急诊就医指征的是（）
94322世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的？
94323不属于医院健康教育的选项是（）
94324我们每个人都有拥有两个世界，它们是（）
94325关于沟通的作用错误的是（）
94326（）是人际交往的首要原则。
94327当代社会心理学研究大致包括的问题中错误的是（）
94328正常情况下，婴儿为生理性的（）
94329下列关于情绪的说法错误的是（）
94330患者及家属的第一需要是（）
94331“花了这么多钱，一点问题都没查出来，真不值”，面对这样的问题，应该怎样合理解决（）
94332不属于重建医患关系原则的选项是（）
94333肿瘤疾病的特征不正确的是（）
94334如何有效转化自己的情绪（）
94335新婚夫妇一般选用的避孕措施是（）
94336不属于医患关系发展的倾向的选项是（）
94337指出属于计划生育统计指标的是（）
94338关于内科疾病特征描述错误的是（）
94339“病人选医生”存在的问题是（）
94340不属于精神分裂病人的特点的是（）
94341患方的权利不包括（）
94342患者需要医方的主要信息有（）
94343从临床实践情况看，解释可分为（）
94344院前急救主要经常性任务是（）
94345不是患者及家属需要（）
94346沟通的策略错误的是（）
94347婴幼儿突然发热39℃，持续一天，吵闹不安，抓耳摇头，拒哺乳，首先考虑（）
94348下列选项属于外部学习动机的是（）。
94349与学习活动本身直接相关的动机是（）。
94350学习动机的两个基本成分是（）。
94351按照动机产生的动力来源可以把动机分为（）和（）。
94352奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。
94353学习动机的作用有（）。
94354对于小学生的数学计算错误，老师既想惩罚他抄写10遍，又担心这样的做法没有好的效果。这属于（）
94355耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）。
94356高尚的学习动机的核心是（）。
94357一觉睡醒觉得肚子饿，于是去厨房找吃的。这体现了动机的（）功能。
94358一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）。
94359“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（）。
94360耶克斯-多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
94361数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。
94362力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。
94363周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）。
94364把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。
94365能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。
94366根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
94367自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
94368最重要和最良性的学习动力是（）。
94369有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
94370下列情境中代表内部动机的情境是（）。
94371个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
94372认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力最为突出。
94373以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）
94374关于医疗费用公开的必要性表述错误的是（）
94375党的十六届三中全会提出要做好这几个方面的统筹是（）
94376科学发展观强调，（）实质上就是要建设以资源环境承载力为基础.以自然规律为准则.以可持续发展为目标的资源节约型.环境友好型社会。
94377现行的五年制临床医学人才培养模式是（）
94378党的二十大主题是（）。
94379医学的道德性集中体现在（）
94380陈先生，62岁，诊断为尿毒症，精神萎靡，下腹无胀感，24小时尿量为60ml。护士判断该患者的排尿情况属于（）
94381患者，男性，41岁，有胃溃疡史，1天前饮酒后呕咖啡色胃内容物，24小时尿量300ml，该患者少尿的原因为（）
94382利用酶偶联反应来进行酶的活性检测时，应该在酶促反应的（）
94383患者，女性，68岁，有肾炎病史20年，3天前感冒后出现尿量减少，24小时尿量160ml，该患者少尿的原因为（）
94384某女士，30岁，诊断为甲亢。清晨测得脉率96次/分，血压130/70mmHg（17.3/9.3KPa）。计算其基础代谢率应属于（）
94385甲状腺切除术后病人刚一清醒，护士就反复要求病人说出他的名字，其目的是为了评估病人有无（）
94386患者，女，30岁，颈部增粗，伴食欲亢进、消瘦、手颤、怕热、多汗半年，以原发性甲亢收入院。查体：眼球突出，眼裂增大，甲状腺弥漫性肿大、质软、可触及震颤，闻及血管杂音。血压140／90mmHg，脉搏120次／分，准备手术治疗。经过充分的术前准备，患者行甲状腺大部切除术后护理措施中哪项错误（）
94387患者，女，30岁，颈部增粗，伴食欲亢进、消瘦、手颤、怕热、多汗半年，以原发性甲亢收入院。查体：眼球突出，眼裂增大，甲状腺弥漫性肿大、质软、可触及震颤，闻及血管杂音。血压140／90mmHg，脉搏120次／分，准备手术治疗。服药方法为（）
94388患者，女，30岁，颈部增粗，伴食欲亢进、消瘦、手颤、怕热、多汗半年，以原发性甲亢收入院。查体：眼球突出，眼裂增大，甲状腺弥漫性肿大、质软、可触及震颤，闻及血管杂音。血压140／90mmHg，脉搏120次／分，准备手术治疗。该病人应用以下哪种药物进行术前准备（）
94389患者，女性，32岁。甲状腺大部分切除术后的护理错误的是（）
94390甲状腺功能亢进病人心血管系统的特征性表现是（）
94391患者，女性，37岁。甲状腺大部分切除术后，发生呼吸困难和窒息的原因哪项除外（）
94392患者，女性，31岁。拟行甲状腺大部分切除术，术前应练习（）
94393患者，女性，34岁。甲状腺大部分切除术后第3天，出现手足疼痛，指尖有针刺感并有轻微抽搐，护士应备好（）
94394患者，女性，29岁。在甲状腺大部分切除术后回到病房，护士要求其回答问题，目的是为了评估病人有无（）
94395患者，女性，35岁，甲状腺肿大，突眼、心慌、失眠，清晨空腹、静卧时测得心率100次/分，血压140/90mmHg，诊断为甲亢。该患者的基础代谢率为（）
94396患者，女性，42岁，行单侧甲状腺大部分切除术，术后12h，发现患者颈部肿大，呼吸困难，应立即（）
94397患者，女性，28岁。患甲亢1年，2天前受凉感冒，出现体温高达39.3℃，恶心、呕吐、腹泻、心悸，心率120次/分，继而出现昏迷，诊断甲亢危象，治疗中禁用的药物是（）
94398患者，女性，23岁。甲亢半年，服用甲基硫氧嘧啶治疗。此药的作用机制是（）
94399甲状腺手术后，床边准备得急救物品中，哪一项最重要（）
94400判断甲状腺功能亢进病情程度的主要依据（）
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