首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

联大学堂

1011011906年学部设视学官，1909年学部拟订了（），这是我国最早的近代教育督导制度，标志着中国近代教育督导的产生。
101102教育成果=在校学生人数乘以（）
101103在对目标进行分解时，一般将具有概括性的指标称为（）。
101104教育行政处罚的原则包括处罚法定原则、一事不再罚原则和（）的原则。
101105美国人约契1949年在（）一书中强调指出，学校是一个复杂的社会群体，校长职责在于管理过程中促进全体教职工的交互作用。
101106学校民主管理的主要标志是（）。
101107（）的关系是教育最普遍的最本质的关系。
101108校内的运动竞赛，以（）为主。
101109短期目标是对教育管理的短期规划，又称为（）。
101110教育督导的类型依据对象可以分为督政和（）。
101111教育经费的主要来源是（）。
101112（）是完成我国体育任务的基本途径。
101113中国古代的基础教育，称为（），其狭义是指学校的初等教育。
101114相对评价也称为（）。
101115（）是指在学生班集体交往中，对各种是非、美丑的大多数人的评论。
101116（）是学校进行教育教学工作的基本单位。
101117教育行政强制执行的主体是（）。
101118德育内容的安排必须讲究科学，这主要是指两点：一是要符合学生年龄特点，二是要符合（）。
101119（）是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。
101120在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是（）。
101121间接强制执行可分为代履行和（）两种。
101122教育行政强制执行的程序包括作出行政强制执行决定，（）和执行。
101123（）是教育管理研究中最高级最抽象的方法论层次，它和世界观紧密联系。
101124（）是学校的法人代表。
101125（）是公务员队伍的主要“出口”。
101126什么是教育经费审计
101127教育督导的基本性质是属于（）范畴的执法监督，同时在督导工作中发挥综合协调作用。
101128在任务方面，传统的教育督导强调视察和监督，现代的教育督导着重（）。
101129（）与教育基本理论、教育发展战略并称为当代教育研究的三大领域。
101130教育评价从本质上说是一种（）的活动。
101131用（）法研究教育管理，目前还是教育管理研究中最薄弱的关节。
101132校长在学校建设中的决定作用表现为校长的感召力和影响力以及（）。
101133（）是学校财务分析的基本依据。
1011341962-1966年我国实行的中小学内部领导体制是（）。
101135组织精神的核心是（）。
101136在教育管理过程中，（）是管理过程的起点。
101137信息论的创造者是美国的应用数学家（）。
101138教育事业费预算分为人员经费和（）。
101139《义务教育法》第一次从法律上明确了教育经费（）的原则，使义务教育经费的来源有了法律保证。
101140为了保证教师的质量，各国在选拔教师时普遍采用（）。
101141（）是学校总务管理的首要职责和主要任务，也是国家财政工作的有机组成部分。
101142收集信息首先要培养（）。
101143什么是教育规划？
101144礼乐兼求，是蒙养教育一大原则，所谓礼多指儿童外在的行为习惯训练，所谓乐多指（）。
101145教育管理学包括教育行政学和（）两大分支。
101146我国古代教育行政机构的设置，具有明显的政教合一的特点，最初表现为（）。
101147什么是教育行政执法？
101148什么是教育发展战略？
101149什么是教育经费？
101150什么是教育管理过程？
101151什么是教育管理？
101152什么是组织文化？
101153什么是校长负责制？
101154什么是教育管理目标？
101155什么是形成性评价
101156什么是目标管理
101157什么是财产管理？
101158什么是常规管理？
101159什么是教育评价？
101160什么是相对评价？
101161什么是绝对评价？
101162什么是社会环境？
101163什么是教育督导？
101164什么是德育管理？
101165什么是自我管理？
101166什么是诊断性评价？
101167什么是定量评价？
101168什么是校园精神文化？
101169什么是定性评价？
101170简述学校指导家庭教育的主要内容。
101171简述学校国有资产管理原则。
101172教育管理的基本范畴包括哪些？
101173简述德育管理的原则。
101174简述信息技术教育的任务。
101175简述学校体育卫生工作管理的指导思想。
101176简述德育内容管理的改革要注意的问题。
101177简述教育行政机关设置和改革的原则。
101178简述教育质量管理的内容
101179简述制定教育管理目标的依据。
101180简述目标管理的特点。
101181简述教育管理质量的特点。
101182简述教育行政处罚的原则
101183简述教育督导的功能。
101184简述教育经费筹措的重要思路。
101185简述教育管理研究的哲学方法论所包括的内容？
101186中小学为什么要进行信息技术教育？信息技术教育管理的主要任务是什么？
101187简述学生管理的特点
101188简述中小学内部领导体制的地位和作用。
101189简述教育发展战略的基本内容
101190简述教育督导的特点。
101191简述教育人员自我管理的原则。
101192简述校长的作用。
101193简述教育评价的原则。
101194试分析提高教育管理质量的方法。
101195为什么定性评价与定量评价要结合运用？
101196如何制定中小学教育发展战略？
101197简述教育督导的原则。
101198论述在教育管理中实施目标管理的过程。
101199试述学生常规管理的实施。
101200建国六十年以来，我国中小学内部领导体制改革给予我们哪些启示？
‹1…101110121013…1750›