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联大学堂

55001简述学前教育的基本性质
55002提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”的教育家是（）
55003卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）等五个领域
55004教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
55005顺口溜数数是为（）教学打基础
55006教师与幼儿沟通时应注意什么？
5500710以内数的相邻两数中存在（）关系
55008教育内容
55009在幼儿（）进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于前喻文化。
55010简述良好的幼儿园环境的设计的标准
55011班级对幼儿成长的影响
55012注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中（）是被动的，注意的转移是主动的。思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性
55013幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（）和时间概念联系起来
55014简述幼儿园与家庭联系的内容
55015幼儿教师的智能结构由知识结构和（）两部分组成
55016幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了规范家长的（）
55017（）是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用
55018简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维
55019全民教育
55020幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我（）化。情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：动机作用、组织作用、和信号作用
55021学前数学教育制度的影响
55022有规则游戏包括体育游戏、①（）②音乐游戏和娱乐游戎
55023亲社会行为的发展是儿童（）的核心问题
55024幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，（），关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展
55025幼儿园一日生活中，应注意动静结合、室内外活动结合，户外活动不少于（）小时，体育活动不少于1小时
55026幼儿园的双重工作任务是：①（）②为家长服务
55027在幼儿园的教育评价中，评价的目的是了解幼儿的（）需要
55028现代学前儿童数学教育的主要特征
55029幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和（）的奠基阶段
55030现代学前数学教育的发展趋势
55031幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的
55032教师应成为幼儿学习活动的（）、合作者、引导者
55033论述如何培养幼儿的自我意识
55034体育锻炼要坚持全面性、①（）；②渐进性
55035国文化传统对教育的影响作用
55036教育对经济发展的促进作用的表现
55037坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范
55038数学对学前教育的影响
55039学前教育学是一门具有①（）；②实践性的学科
55040儿童的发展
55041注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
55042关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
55043重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
55044陶行知揭露幼稚园的三大病症是①（）；②花钱病；③富贵病
55045职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（），遵守教育法律法规
55046熟悉幼儿园教育的（）、内容、任务、要求和基本原则。
55047重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动
55048人本位儿童观
55049关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
55050教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
55051掌握（）、谈话、记录等了解幼儿的基本方法
55052学前儿童学习加减运算有什么特点
55053陶行主张的“六解放”的内容
55054关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）、自信心
55055发展适宜性课程的主要特点是什么
55056理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（）和敬业精神
55057蒙台梭利教育法的基本教育思想
55058学前儿童游戏的特点
55059学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？
55060学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？
55061角色游戏的教育价值
55062幼儿计数能力的发展顺序是
55063张雪门的幼稚园教学法
55064选择学前儿童数学教育内容的依据是什么
55065试述我国学前教育的目标
55066列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？
55067简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段
55068怎样理解学前儿童数学教育的总目标
55069简述幼儿园数学教育活动设计的原则
55070学前教育的基本原则
55071为什么说游戏能促进儿童的认知发展？
55072学前儿童数学教育的任务有哪些
55073幼儿掌握数的组成和分解有什么特点
55074教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素
55075数学区域活动的关键在于（）
55076教育效果的评价主要包括对幼儿、（）、教师这三方面的评价
55077书写数字是结合（）教学进行
55078课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是（）
55079计划过程是一个幼儿教育目标的（），应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心
55080按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
55081当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系
55082集体活动过程以教师的引导和（）为主
55083制定具体的（）活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
55084联大学堂《中国史学史（信阳师范学院）》题库及答案
55085（）政治观体现了人们对“政治”应然状态的追求
55086公民委托出去的只是国家的治权，因为公民可以利用（）制约手段监督和影响政府的行为。
55087《三言》在故事情节上安排的特点有（）
55088下列作家中属于北宋的词人是（）
55089道家的政治学说以（）为思想核心
55090孙中山先生是（）政治观的代表人物
55091“政就是众人之事，管理众人之事，便是政治”说这句话的是（）
55092马克思主义认为（）是凝聚社会力量的核心
55093据此，下列人物中不属于“清高”的是（）
55094“刑名从商”是（）总结商朝的刑事法律制度而总结的
55095下列作品中属于作家个人创作的是（）
55096商纣王曾囚周文王于（）
55097关于《三国演义》主题的几种重要说法是（）
55098明代前期出现的长篇小说的类型包括（）
55099下列作品属于元前期杂剧的是（）
55100下列章回小说属于明代的有（）
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