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综合知识

127301在某省的公务员考试中，某岗位拟招聘100人，有1875人参加了笔试，参加面试的人数和实际录用的人数比是3：1，此次考试的平均分是60分，标准差是15，那么参加面试的分数线应是（）
127302标准正态分布中央点的值是（）
127303为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验，该研究设计属于（）
127304栓验一元线性回归方程的有效性通常使用的方法是（）
127305随机抽取80名高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是（）
127306根据估计量似一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时，总体参数所在的区域距离是（）
127307已知总体分布为正态，方差为100。从这个总体中随机抽取样本容量为16的样本，样本平均数为60，那么总体均值的99%的置信区间为（）
127308已知总体分布为正态，方差未知。从这个总体中随机抽取样本容量为65的样本，样本平均数为60，样本方差为100，那么总体均值的99%的置信区间为（）
127309在样本容量确定的情况下，进行区间估计时（）
127310区间估计所依据的原理是（）
127311充分性最高的总体平均数的估计量是（）
127312在标准正态分布曲线下，正、负2个标准差范围内的面积占曲线下总面积的（）
127313一位研究者用主观报告法考察随着声强水平的变化，被试所知觉到的响度的平均变化量，他应该计算不同声强水平下被试所报告响度的（）
127314推论统计中最常用的统计量数是（）
127315标准分是以平均数为基点，以标准差为单位的相对量，没有实际单位。（）
127316下列关于标准分数的描述错误的是（）
127317一位研究者考察被试的简单听觉反应时，经测量得25名被试的反应时平方和（SS）为7350，由此估计听觉反应时的总体方差是（）
127318在对一组学生的表现进行评估时，一位评估者采用的方式是分数评定，另一位评估者采用的是等级评定，如果想考察两位评估者的评定一致性程度，适合的统计量是（）
127319有10名学生参加视反应时和听反应时两项测试，数据整理后得到∑D2=45，则这两项能力间的等级相关系数是（）
127320一位研究者想要比较抑郁症患者和控制组被试在情绪Stroop任务中反应时的离散程度，他应该选取的统计量是（）
127321一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何，最适宜的统计量是（）
127322两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们的相关系数最恰当的方法是（）
127323关于标准分数描述错误的是（）
127324研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致，应计算的相关系数的类型是（）
127325某考生在一项测验中得分85，经换算百分等级为30，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的（）
127326在一组数据中，Xmax=100，Xmin=10，P10=34，P25=52，P50=63，P75=74，P90=85，该组数据的全距、百分位差、四分位差顺次分别是（）
127327某小学一年级学生的平均体重为25千克，体重的标准差是3.7千克；平均身高是110厘米，标准差为6.2厘米。结论正确的是（）
127328一组数据的平均数是200，标准差是25，这组数据的相对标准差是（）
127329组数据的数据个数为100，其离均差的平方和是100，那么这组数据的标准差和方差分别是（）
127330现有一列数据，它们是3，3，5，3，5，5，4，4，4。这列数据的平均差和方差依次是（）
127331通常情况下，真值最好的估计值是（）
127332有一组数据：3，6，2，6，32，4，8，6，5。在进行计算这组数据的平均数之前，剔除了极端值，剔除极端值之后，该组数据的平均数是（）
127333在正偏态分布中，下列各数值最大的是（）
127334现有一列数据，它们是3，3，5，3，5，5。这列数据的平均数、标准差和全距依次是（）
127335关于平均数的描述错误的是A.在一组数据中离均差的总和等于0B.若出现模糊不清的数据时，无法计算平均数（）
127336数据11.11、11、11、14、14、14、17、17、18的中位数是（）
127337数据11、11、11、11、14、14、14、17、17的中位数是（）
127338下列数据类型属于顺序数据的是（）
127339适用于描述两个变量之间的函数关系的统计分析图是（）
127340编制分组次数分布表需要计算（）
127341个人的性别和体重这两个变量的数据类型分别属于（）
127342适合于描述各部分在整体中所占比重大小的统计图是（）
127343两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们相关系数最恰当的公式是（）
127344关于统计表和统计图标题的描述正确的是（）
127345下列数据类型属于离散数据的是（）
127346在次数分布中出现次数最多的那个数的数值是（）
127347小刚在一次由90人参加的英语测验中得了80分，排名第9，其百分等级为（）
127348在某次考试中，小明的语文成绩为80。已知全班语文平均成绩为65，语文成绩的标准差为10。小明语文科目的标准分数是（）
127349关于相关系数的描述正确的是（）
127350某中学参加高考的考生有500名，他们都参加了英语考试和数学考试，现知道这两科成绩的分布为正态分布，每科的及格人数，要考察两科成绩的相关程度，应计算的相关系数的类型是（）
127351下列各种情形中能够计算积差相关系数的是（）
127352项研究调查了学生类型（大学新生和老生）对于体育教学改草的态度，结果如下页表所示。那么，学生类型与对待体育教学改革的态度之间的相关系数（多系数）是（）
127353下图是四幅相关散点图，其中相关系数最有可能是-0.80的是（）
127354根据康拉德（Conrad，1963）短时记忆编码实验的结果，下列选项中的字母被试不容易混淆的是（）
127355红光和绿光以相同比例混合，所得到的颜色和明度情况是（）
127356当看右边的图片时，我们往往先看到的是H，后看到S，这种现象被称为（）
127357关于音高表述错误的是（）
127358右图是（）
127359由上图可知（）
127360奇斯曼和梅里克尔（Cheeseman，Merikle，1982）对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现频率来获得觉察和无觉察水平的Stroop效应。在觉察条件下，当启动词与色块颜色一致实验的出现频数增加时，Stroop启动效应增强，同时对不一致的启动词反应时明显拉长，出现频率效应。在无觉察条件下，Stroop启动效应不受一致实验频数的影响。这一实验结果被称为（）
127361操作性条件反射的基本模式：SD_R_SR，SR相当于经典条件反射中的（）
127362光谱感受性曲线表明人们（）
127363Posner在1980年使用的空间提示任务（spatialCueingtask）是用来研究（）
127364在测量图形识别阈限实验中，不属于减弱视觉刺激的方法是（）
127365人类的迷宫学习是人类动作学习的一部分，该类研究中一般需要被试利用（）
127366乡重选择器通常用来研究（）
127367面部活动编码系统（FACS）的提出者是（）
127368提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究（）
127369在阅读理解的眼动实验中，“阅读者按阅读的进程，自然地把注视点由读完的一行的末端，移到下一行的始端的眼运动过程。”这一眼动模式是指（）
127370华生的小艾尔伯特恐惧实验采用的情绪的研究方法属于（）
127371情绪的主观体验的测量方法主要是（）
127372某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是（）
127373双手调节器通常用来研究（）
127374测量生理活动的变化或异常引起的血氧含量变化的技术是（）
127375在前瞻记忆的研究中，进行中任务和靶事件加工类型一致时，前瞻记忆的表现好于不一致时。这一现象称为（）
127376测量内隐记忆的加工分离程序试图分离（）
127377“物体决定任务”通常用来研究（）
127378科瓦维拉什维利（Kvavilashvili）以成年人为被试研究前瞻记忆。被试被独自一人留在实验室中执行一个实验任务，为了“在他们的测试期间保证安静”，拔掉了房间里的电话，并要求被试在5分钟的测试时间结束后重新挂好它。此时，前瞻记忆任务为被试是否记得把电话挂起来。该研究采用的研究方法是（）
127379定向遗忘效应产生时（）
127380学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是（）
127381既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是（）
127382提取诱发遗忘研究通常采用的实验范式是（）
127383心理学家验证两种记忆说对系列位置曲线分析的方法是（）
127384沃和诺曼（Waugh&Norman，1965）考察间隔时间和间隔数字对遗忘的作用，从而将痕迹消退和干扰这两个因素分离开来的研究方法是（）
127385采用双任务操作范式研究工作记忆的中央执行系统，说明中央执行系统具有（）
127386詹金斯和达伦巴赫（Jenkins&Dallenbach，1924）进行了“睡眠记忆”的实验，结果发现学习后立即睡觉比继续进行日常活动，对学习项目的保持量要高。该研究支持遗忘的（）
127387下面的实验中属于认知性学习实验的是（）
127388斯珀林（Sperling）研究图像记忆的时限的方法是（）
127389达尔文等（Darwin，eta1.，1972）使用部分报告法进行声像记忆的研究与斯珀林（Sperling）采用部分报告法进行图像记忆的研究表明（）
127390Peterson-Peterson法的实质是（）
127391工具性条件反射的提出者是（）
127392“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现由三行字母组成的一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失时，您会听到高音、中音和低音，如果是高音将您所看到的第一行字母记录到记录纸上，如果是中音将您所看刭的第二行字母记录到记录纸上，如果是低音将您所看到的第三行字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（）
127393斯腾伯格（S.Sternberg）采用加法反应时法揭示短时记忆信息的提取方式是（）
127394托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于（）
127395研究语音知觉的声学线索的仪器是（）
127396巴甫洛夫通过大量实验，提出条件反射形成的条件是（）
127397关于用色轮混合颜色的描述正确的是（）
127398大小常性测量器测定大小常性的原理是（）
127399长度和面积估计器测定线段长度的感觉阈限和估计面积时通常采用的方法是（）
127400人们能够在不必分清楚情景或者任务具体发生了什么改变的情况下，就能够意识到或知觉到情境中已经有部分特征发生了变化，这一现象是（）
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