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综合知识

128001反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是（）
128002培养随意后注意的关键是（）
128003一个不爱上课的学生还能认真听讲，使其做到这一点的注意类型是（）
128004通常注意的抑制信息功能的指标是（）
128005布劳恩（Braun，1998）采用PET技术，发现在快速眼动睡眠阶段（）
128006谢夫林（Shiffrin）等人在认知资源理论的基础上，将认知加工分为两类，分别是（）
128007下列认知活动中不属于独立的心理过程的是（）
128008在睡眠状态时的脑电波通常为（）
128009脑电中频率最高、波幅最小的波是（）
128010人与动物共有的注意类型是（）
128011某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是（）
128012布罗德本特（Broadbent）提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是（）
128013当黎明临近时，深度睡眠会逐渐（）
128014有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术一般定位于（）
128015加拿大医生潘菲尔德用电刺激法研究颞叶时发现，微弱的电刺激能使病人回忆起童年时的一些事情。该研究结果支持脑功能的（）
128016人体的初级运动区位于大脑皮层的部位是（）
128017威尔尼克区的功能是（）
128018一个聋人，其双耳的功能正常，其中枢神经系统受损的部位是（）
128019言语运动区位于大脑皮层的部位是（）
128020神经元与神经元彼此接触的部位是（）
128021脑进行信息加工的主要场所是（）
128022网状结构除存在于丘脑，主要位于（）
128023“植物性神经系统”这个名词的提出者是（）
128024下列选项中关于突触表述错误的是（）
128025大脑半球的表面覆盖的大量神经细胞和无髓鞘神经纤维被称作（）
128026负责大脑回间、叶间、半球间、皮层及皮下组织间联系的神经系统结构是（）
128027主要功能是协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统结构是（）
128028人体的初级机体感觉区位于大脑皮层的部位是（）
128029机体应付紧急情况的神经系统机构是（）
128030研究者发现脑的一定部位的损伤，往往不是导致孤立的心理机能的丧失，而是引起一系列障碍，这一现象支持（）
128031个盲人，其眼睛的功能正常，其中枢神经系统受损的部位是（）
128032调节交感神经和副交感神经的主要皮下中枢是（）
128033被称作“生命中枢”的中枢神经系统结构是（）
128034个体不能回忆刚看过东西的位置，也不能回忆刚学过的词的顺序，其中枢神经系统受损的部位是：（）
128035“植物人”受损的部位是（）
128036树突的基本作用是（）
128037轴突的基本作用是（）
128038下列选项中不属于神经元结构的是（）
128039人脑神经元的大概数量是（）
128040人格测验的建立方法是多种多样的，其中EPQ是采用（）
128041下列哪个测验更易受社会赞许性的影响？（）
128042（）是测量场依存性和场独立性的测验之一
128043投射测验主要用于（）
128044吉尔福特发散思维测验（）
128045（）是上世纪40年代由美国劳工部设计的综合式职业性向测验
128046一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”，通常用于测量（）
128047由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实际年龄（）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者
128048若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高；若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性
128049（）量表中首先使用了智力年龄的概念
128050韦氏测验中离差智商为130的个体的测验成绩高于平均值（）个标准差
128051假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家。用这一测验对一个小样本，反复施测得结果显示了高度的不一致性。那么，你的报告中对这个测验的最适当的表述为（）
128052欲探讨当前我国5岁汉族儿童与苗族儿童智力发展的不同特点，下列工具哪种较为适合？（）
128053能力测验可分为（）
128054成就测验是测量某种知识、技能训练结果的测验。它属于（）
128055职业测验最重要的两种效度是（）
128056目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是（）
128057下列量表中不能进行职业兴趣调查的是（）
12805816PF适用于（）
128059测量人格最常用的方法和形式是（）
128060EPQ中的L量表是指（）
128061分类技术的创始人是（）
128062受应试动机影响不太大的测验是（）测验
128063下列测验中，属于非文字测验的是（）
12806416PF量表是采用（）编制的
128065采用经验标准法编制自陈量表的典范是（）
128066在等值的操作定义中，不包括下面的哪一个？（）
128067初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（）最终所需要的数量
128068与正式施测的时限相比，对新编制的测验做试测时的时限应（）
128069（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩
128070测验编排的一般原则应排除（）
128071心理测验题目的来源应该排除（）
128072标准分数是（）。因此，可以做加减运算，而不能做乘除运算
128073对一个测验来说，通常（）
128074对于某些特殊的群体来说，情况很具体而特殊。我们就需要制定（）
128075最简单而且最基本的表示常模的方法是（），有时也叫常模表
128076标准九分数是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数，以（）为标准差的一个量表
128077在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）
128078专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）
128079在测验理论中，效度被定义为在一组测量中与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与（）方差的比率
128080在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（）
128081假如你是一所全国重点高中的校长，你有500名最有才华的学生。当他们毕业时，你发现他们高考的数学成绩和在校的各门功课总的平均成绩（CPA）只有0.13的相关，解释这个相关的最好理由是（）
128082如果开放性分数与销售技巧的同伴评价存在正相关，那么你可以认为（）
128083如果一个测验在测验使用者、测验人员，尤其是受试者看来是有效的。那么，此测验具有（）
128084一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关，是（）的证据
128085如果研究表明，高考分数与大学学习成绩有高度正相关，那么可以认为，对于大学学习而言，高考分数具有较高的（）
128086一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的
128087同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性
128088在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）
128089速度测验的信度应以（）取得
128090系统误差影响测量的（）
128091经过无数次测量所得到的平均值，即为（）
128092首创“心理测验”这一术语的是（）
128093测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是（）
128094当被试人数较多，测验时间和经费又有限时．最好选用（）测验
128095测验的客观性不包括（）的客观性
128096当以50为平均数，以l0为标准差来表示时，通常叫（）
128097最早使用T分数者是（）
128098当原始分数不是正态分布时，也可以使之正态化。这一转换过程是（）
128099高考的最高分为650，其百分等级为100；最低分为105分，百分等级为0。要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百分位数是（）
128100常模样本中6年级的算术平均分为35。某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（）
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