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179201“验作欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体品的意蕴”体现了美术教育的（）
179202被誉为“儿童绘画之父’’的儿童美术教育先驱者是（）
179203加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）
179204属于手工创作过程中构思阶段的指导是（）
179205属于面状材料的一组为（）
179206在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的形状的儿童年龄约为（）
179207尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是（）
179208托班幼儿的绘画发展主要处于（）
179209美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
179210“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）
179211在对话法教学中，师生关系应该是（）
1792124岁—5岁幼儿手工发展大致处于（）
179213幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（）
179214下列关于我国最早的幼儿园，表述正确的是（）
179215提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）
179216学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的（）
179217能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）
179218剪贴活动的重点在于（）
179219学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（）
179220我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为（）
179221当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于（）
179222老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于（）
179223教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
179224“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）
179225德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）
179226依据艺术的物化形式分类，美术主要是一种（）
179227美术与其它意识形态的最主要区别在于它的（）
179228“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）
179229幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在（）
179230属于块状材料的是（）
179231大班幼儿的绘画发展大致处于（）
179232适合染纸的颜料是（）
179233用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的（）
179234“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）
179235“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
179236“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学中的（）
17923715个月的孩子通常能够进行（）
179238美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（）
179239幼儿绘画发展处于图式初期的年龄段大约是（）
179240下列适合于染纸的材料是（）
179241“画心情”采用的是（）
179242学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
179243被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是（）
179244中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）
179245下列最适合儿童折纸的材料是（）
179246儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（）
179247深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是（）
179248“画音乐”体现了美术教学方法中的（）
179249“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”体褒了儿童美术教育的（）
179250“设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的（）
179251布雷顿通过实验发现，幼儿表现人物形象时，采用绘画的表现形式与采用泥塑的表现形式相比（）
179252“培养幼儿完满和谐的人格”，体现了学前儿童美术教育的（）
179253日本大正时期，画家山本鼎领导（）
179254与其它意识形态相比，艺术最主要、最根本的特征是（）
179255根据古布森和沃尔克的视觉悬崖实验，婴儿获得深度知觉的年龄大约是（）
179256幼儿绘画发展的图式期大致出现的年龄段是（）
179257教师用散文诗作引导绘画：“瞧这两片新叶子，多像是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”体现了美术教学中的（）
179258“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了学前儿童美术教育的（）
179259“培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（）
179260被誉为“儿童绘厕之父”的儿童美术教育先驱者是（）
179261艺术与其它意识形态的区别在于它的（）
179262在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛来暗示、感染，使儿童接收信息，产生心理体验，该教师主要运用了（）
179263属于学前儿童平面手工活动的是（）
179264在学前儿童手工发展阶段中，能运用输助工具表现所制作物体细节的阶段称为（）
179265在儿童绘画作品中，不管明、暗、冬，夏，树叶总是绿色的，这是因为（）
179266早期儿童画的发展是（）
179267教学活动“画音乐”采用的方法是（）
179268学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿完满和谐的人格和（）
179269日本画家山本鼎倡导（）
179270依据艺术的物化形式，美术主要是一种（）
179271属于面状材料的组合是（）
179272在学前儿童手工发展阶段中，出现浮雕式样作品的阶段属于（）
179273学前儿童手工创作过程一般包含的阶段是（）
179274皮亚杰发现能画出正确透视图的儿童年龄是在（）
179275能用单线条和圆绘画出”蝌蚪人“的儿童，年格大约在（）
179276最能引起学前儿童美术活动兴趣的课题难度为（）
179277用彩色纸自由贴画来表现“快乐”、“伤心”主题的学前儿童美术教学方法是（）
179278学前儿童美术教育的出发点和归宿是培养（）
179279德国著名美学家席勒和英国学者斯宾塞认为艺术起源于（）
179280“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的（）
179281幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园（）
179282艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点
179283西泽克在儿童美术教育史上（）
179284学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在泥工中塑造（）
179285学前儿童美术教育中教师应引导中班儿童认识的颜色有（）
179286在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式？
179287对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的？
179288你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面？
179289在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推
179290根据比纳（A·Binet）关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）
179291罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）
179292学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造
179293与激励力计算有关的因素有（）
179294下列属于成就需要内容的有（）
179295一个综合的激励模式包括哪几个变量（）
179296需要的不同层次可分为（）
179297人的行为可分为（）
179298下列选项中，属于美国威士忌酒的品牌是：
1792991995年，首届全国旅游行业调酒师大赛在（）举行。
179300下列工作中，不属于开吧准备工作的是：
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