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284947某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E5支使观众分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml。②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml，摇匀。③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。④取出各试管，分别加入斐林试剂2ml，摇匀。⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。上述实验步骤中有2处错误，请指出序号（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复

284948世界上多数国家在选择教材时都是践行一纲多本的教育政策。（）

284949列出一系列要求媒体选择者回答的问题，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学情景的媒体属于哪一种教学媒体选择的方法（）。

284950《中学生物学教学论》的研究内容包括生物学价值取向与教学目标、生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。

284951某研究小组为测定某种药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列叙述正确的是（）。

284952在青春期性心理发展阶段中向往异性的狂热期一般出现在哪个年龄阶段（）？

284953在研究性学习中，学生的学习方式发生了改变，要求我们教师应不断努力汲取新的知识，提高自身的综合素质，能成为学生学习上的促进者、组织者、指导者。（）

284954数学建模活动是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程。（）

284955教案是讲课的依据，是阐述教学思想、教学设计意图、教法、学法及其理论依据的总结报告。（）

284956持特征表说的学者认为概念或概念的表征是由两个因素构成的：一是定义性特征，二是定义性特征之间的关系。（）

284957概念形成与概念同化不是相互独立的。（）

284958概念同化学习方式必须具备一定的条件。（）

284959概念同化的心理过程包括以下几个阶段：辨认、同化、强化。（）

284960在教学中，教师利用学生已有的知识经验，以定义的方式直接给出概念，并揭示其本质属性，由学生主动的与原有认知结构中的有关概念相联系去学习和掌握概念的方式，叫作概念的同化。（）

284961奥苏贝尔认为，概念同化才是概念获得的最基本方式。（）

284962认知学派对概念学习的研究则从个体的内部因素入手，认为概念形成与概念同化是概念获得的两种基本形式。（）

284963个体对操作过程、对象以及他自己头脑中的原有的相关问题图式进行整合、精选就会产生出新的问题图式。（）

284964从知识角度看，概念是知识组成的基本单元，是整个知识结构的“关键点”“联结点”，是后续学习的基础，因此概念学习就是知识学习的逻辑起点。（）

284965从教学设计视角来看，教学中的明确概念，基本要求就是要明确概念的内涵和外延。（）

284966APOS理论认为，学生学习数学概念必须要进行心理建构，这一建构过程要经历四个阶段：活动阶段、过程阶段、对象阶段、图示阶段。（）

284967APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基（Dubinsky）在20世纪80年代提出的一种关于数学概念学习的新理论。（）

284968下列属于终结性评价的有（）。

284969以下属于以语言传递信息为主的方法是（）。

284970教师在授课过程中的行为，例如板书、演示、讲授、提问等若干活动，都需要在教案中写清楚。（）。

284971成为一个合格的思政课教师，最需要关注的素质是（）。

284972高三学生志强认为做事应该尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导老师通过纠正其不合理的信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（）。

284973按照收集评价信息的方法，历史课堂教学评价可以分为（）

284974中学历史教学界创刊最早的是（）

284975说课是在精心备课的基础上，为进一步改进和优化教学而进行的一种教学研究活动。（）

284976系统理论是教学设计的理论基础之一。（）

284977教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，因此有严格而固定的模式。（）

284978“化学教学方案”是化学教学设计的重要成果，也是实施化学教学的行动方案。（）

284979（）是促进教学设计水平持续改进和提高的重要途径。

284980化学教学设计的层次从具体到宏观，依次是：（）

284981“进行课程教学总体规划，构思课程教学的总策略和方法系统”属于下列哪个层次教学设计的工作：（）

284982教学设计专家马杰曾指出，无论哪个层次的教学设计，无非要回答三个主要问题，即：我们要到哪里去？如何到达哪里？怎样知道是否已到达那里了？其中“怎样知道是否已到达那里了？”指的是教学设计中的：（）

284983在MathType程序中输入的化学分子式默认效果为正体。（）

284984通过转动两个螺旋形转子相互啮合而吸入气体和压缩气体的冷水机组是（）。

284985（）在天竺待了15年，漫游了北、中、东、南、西五天竺，取经和弘法都得到了巨大成功。

284986《八幅水彩画的回忆》的曲作者是（）

284987被西方媒体称为在电脑和船舶科技领域最具影响力的大师之一（）。

284988大数据时代的出现，将数据可视化推向了当代设计的热潮。一个好的数据可视化设计可以增强受众的直观您受，提高参与度，使其对作者要表达的内容有更深入的了解。（）

28498917世纪意大利美术产生了3个美术流派，分别是（）。

284990地质学家戴维·怀特是一个乐观主义者。（）

284991周代以后，女子成年需要行（）。

284992咏叹调《看天下劳苦人民都解放》选自哪部歌剧（）

284993拜占庭女子浑身包裹得严严实实，不露肌肤、不显体型。（）

284994中华历代服饰是中国各族人民智慧的结晶，是彰显中华民族精神的独特语言。（）

284995在中国服饰史上，产生了三次重大的服饰变革。（）

284996在中国古代社会，服装是“严内外、辨亲疏”的政治工具。（）

284997“天人合一”的思想即是强调人与环境的统一，着装必须和天地（乾坤）相统一，于是产生了代表天的上衣和代表地的下裳。（）

284998学习服装史可以古为今用。（）

284999以下哪些是夏目漱石的作品：（）。

285000对关汉卿及其作品《窦娥冤》的赏析中，错误的观点是：（）。

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