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82501自然主义文学首先出现在19世纪60年代的英国，后来流传到欧美各国。自然主义反对浪漫主义那种不切实际的幻想和夸张，却又走到了另一个极端。

82502轨道绝缘的电阻值不得小于50千欧。

82503下面的叙述哪些是正确的：

82504道岔心护轨间距为573是合格的。

82505道岔轨撑应与基本轨密贴，间隙不大于2毫米。

82506黑色幽默是20世纪60年代出现在美国文坛的一个文学流派。幽默是美国文学的传统。

82507汉语在塞尔的论证中所扮演的角色是非常“功能性”的，即塞尔只是借用“汉语”指涉任何他不懂的语言。

82508道岔尖轨尖端与基本轨密贴，间隙不大于1毫米。

82509我矿运输常用的调度绞车有11.4KW、25KW、55KW和110KW等四种。

82510矿车掉道复位时，严禁使用小绞车硬拉复位。

82511钢丝绳绳头插接长度不得小于钢丝绳绳径的15倍，且不得小于300mm。

82512轨道道碴一般为轨枕高度的1/3。

82513轨枕的作用是什么？

82514轨道道床及时清理，无（）

82515以下哪种情况会造成列车窜道岔事故（）。

82516对语言的把握和体会很大程度上是一个语言符号的问题，并不依赖于对语境的观察。

82517井口房和通风机房附近（）米内不得有烟火和用火炉取暖。

82518钢轨的规格型号是以（）来表示的。

82519开绞车松绳冲击有什么危害？

82520固定尾轮的钢丝绳直径不得小于（）。

82521道岔的开程是（）。

82522辅助运输线路轨道轨缝不大于（）。

82523回电轨道和不回电轨道之间至少设道绝缘。

82524现在的人工智能系统都是专用人工智能而非通用人工智能。

82525人工神经元网络只需要很少的数据便可掌握处理特定问题的能力。

82526（）度以上的斜井（巷）必须使用25KW绞车。

82527窄轨铁路是由（）组成。

82528电机车架空线悬挂点的间距，在直线段内不得超过（）。

82529铁道有哪几部分组成？

82530在扩展调频波线性频偏的电路中，倍频器和混频器分别起什么作用？

82531现有的人工神经元网络或深度学习无法处理全局性问题。

82532锁相环鉴频器是利用锁相环的（）特性，在其输入端加上调频信号，使（）-振荡器的频率跟随输人信号频率变化。

82533为使丙类功率谐振放大器的偏置电路形成自生反偏压，要求电路中必须存在（）导电现象，且其平均电流不为（）。

82534PN结电容等效为势垒电容和扩散电容相（），当外加电压为正偏时，（）电容决定了结电容的大小。

82535由于大数据只能体现出数量而不能进行质量上的判断，所以在采样并不完整的情况下给出的结论未必准确。

82536双边带调幅波的功率等于（）的功率之和，它所占据的频带宽度为（）频率的2倍。

82537在斜率鉴频器中，谐振回路的Q值越高，幅频特性曲线在fc处的斜率（），鉴频灵敏度（），线性工作频带（）。

82538什么是负峰切割失真？如何避免？

82539什么是选频网络的矩形系数？在单谐振回路中，它与电路参数有何关系？

82540推理的本质是在信息不足的情况下能够最大程度的得到最靠谱的结论。

82541纯电阻负载情况下，能否利用共射-共集混合连接法来提高放大器的上截止频率？为什么？

82542并联式晶体振荡器中，石英晶体作为一个（）元件，而串联式晶体振荡器中，石英晶体作为一个（）元件。

82543计算机具有触类旁通的能力，可以根据具体语境对事件进行分类。

82544由于放大器本身会有噪声源，使输出端的信噪比（）于输入端的信噪比，人们将它们的比值定义为（）。

82545人类自己的智能体现了通用性。

82546统计学研究首先要确立样本空间，进行合理抽样，然后估测出相关的情况。

82547智能与神经元网络的存在具有必然关系。

82548类脑人工智能及人工神经元网络只是智能展现的一种形式。

82549人工神经元网络是对人类的神经元运作进行一种非常粗糙的数学模拟。

82550大数据无法维持人类社会的隐私和公开之间的张力平衡。

82551人类作为社会性动物的原因是建立于生物学事实的，即人类的身体具有一种生物学意义上的脆弱性。

82552塞尔的规则书很大程度上是指语言符号的输入和语言符号的输出之间的关系。

82553找不到一个程序性的方法我们不可能把阿西莫夫三定律预先输入到计算机的软件中去。

82554儒家的德性名目有“四维”、“五德”、“八德”等。

82555在人类道德的培养中道德样板起到了很重要的作用。

82556人类的认知过程具有从底层特征到高层特征这种单向过程的特征。

82557行动者德性伦理学认为德性来源于行为者的美好的动机。

82558藏族地区文化发展序列和汉地地区并不相同。

82559mc-Si名词解释

82560吐蕃时期形成了藏文化的三大特点，下列说法正确的是（）。

82561今天的藏文是在吐蕃时期形成的。

82562今天所能看到的吐蕃时期出土的文化大宗分别是（）。

82563目前发现的西藏地区最早的唐碑是《大唐天竺使出铭》。

82564与（）进行结合，是藏传佛教的最大特点。

82565（）是第一个同时具备“佛法僧”，成为佛教扎根西藏标志的寺庙。

82566克利夫兰艺术博物馆收藏了吐蕃小孩的衣服，其纹饰是（）。

82567所谓神秘的女国文化带，是指从丹巴到扎坝到泸沽湖一带的区域。

82568赫郎布人没有一妻多夫和一夫多妻。

82569西藏地区没有石窟室的假说和推测，已在皮央东嘎石窟的考古发现中终结。

82570以父系社会为主的巴厘岛达迪亚模式，讲究男性继承，不存在分家情况。

82571喇嘛是藏区各地最高级别的宗教人员。

82572（）是李安宅1938年进行长期研究的甘肃寺庙。

82578以如司农治事堂，栖之梁木上。栖，使动用法，使栖。

82579费希特第一个提出“全民教育”思想。

82580六书中，象形、指事、会意、形声是（）。

82581在五言“平平仄仄平”中第一个字，七言“仄仄平平仄仄平”第三个字应用平声，如改仄声，全句除尾句外，只有一个平声，就叫（）

82582可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。富安，使动用法，使天下富足安定。

82583（）是用指示性符号来表现词所概括的事物或者抽象概念的造字法。

82584句尾连续出现三个平声字称为（）。

82585同一联中的上一联对句与下一联出局平仄（主要是第二字）相同的称为（）

82586（）也叫“疏”，唐人采用的一种注经兼通汉人注解的新方法。

82587用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，这种造字法叫（）

82588同一联中的出句与对句的平仄（主要是第二字）相反称为（）。

82589比较教育的研究对象逐渐发展为既包括宏观层面的国际教育整体性发展研究，也包括微观层面的教育事实的比较研究。

82590国别教育研究经历了史前阶段、形成阶段、经验收集阶段三个阶段。

82591提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需

82592下列不属于结构功能主义比较教育学观点的是（）

82593欧洲国家一般注重教育的全民化、平等化、终身化。

82594著有《别国的学校和我们的学校》一书的比较教育学家是（）

82595著有《比较教育：教育的因素和传统研究》一书的英国比较教育学家是（）

82596提出比较教育学“描述-解释-并列-比较”四阶段法的比较教育学学家是（）

82597提出比较教育的任务就是通过对一定变量的分析和控制，来预测教育改革的相应结构的学者是（）

82598第一位系统、详尽地关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。

82599就像故事片塑造人物一样，每部科教片也要找到它所介绍的知识的性格。

82600中国画中的诗文是画的有机部分。何处该以诗文填补，都在画家经营运思之中。画论称之为补画。

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