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远程教育
电大
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获得2014年度国家最高科学技术奖的是中国工程物理研究所高级科学顾问()。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度所包含的领域内容是()。
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下列不属于蒙台梭利思想的是()。
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有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐,能说会道,自己的孩子却口齿不清,笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是()。
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当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下,最有效的家园沟通方式是()。
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下列表述属于行为目标的是()。
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某校将操场改为对外开放的临时停车场进行收费管理,这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。
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幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性、是孩子的第三任“教师”。
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研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。
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从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。
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移情是体验他人情绪、情感的能力,是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。
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具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。
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《中华人民共和国教师资格条例》规定,教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是()。
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文文刚上小学时,常常忘记抄写老师布置的作业题,说明文文需要增力是()。
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家园共育的注意事项不包括()。
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幼儿园提前学习低年级的内容,这种做法违背了()。
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古往今来的儿童都爱活动,爱游戏,这一现象说明儿童的心理活动的发展趋是()。
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儿童心理发展最基本的自然物质前提是()。
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强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式,但是不能理解三加一等于四,这体现了幼儿特点的()。
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皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()
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幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的,这种认识获得是通过()。
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儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆,这是()。
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开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是()。
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获得2014年足球世界杯冠军的球队是()。
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处于直觉行动思维阶段的孩子,其思维的主要工具是感知和()。
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2014年6月15日~25日在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产文化会议上,我国申报的被列人世界遗产名录的文化遗产是()。
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在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象,又是课程评价主体的是()。
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幼儿园老师让大家唱下上周教大家的歌曲《我的好妈妈》,孩子们兴高采烈地唱起来,这体现了幼儿记忆的()。
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如果儿童出现口吃,开始发生的年龄一般是()。
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学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
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游戏是幼儿()的活动,是幼儿感到快乐的活动,是充满想象和创造的活动,是虚构与现实同一的活动,是具体与形象的活动。
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教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和()。
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简述幼儿记忆的理解和组织发展的特点。
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郭老师为园区的活动设立了“美美理发室”,有一天理发师晨晨在为一位顾客进行理发,由于只有一个客人,理发师妮妮显得非常的无聊,坐在椅子上发呆,郭老师看了一会儿就走了,突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头,郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。一段时间过后,因为理发师只有剪头发和吹头,顾客直线下降,最后沦落到没有顾客光顾,郭老师见状将“美美理发室”撤掉。(1)请从幼儿游戏中的支持与指导角度分析教师的教育行为。(2)针对教师的教育行为提出建议。
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一切有益于他人和社会的行为是()。
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陈老师带着幼儿园的孩子到园区观察园区的果树,幼儿瞧瞧这课,看看那棵,摸摸那棵。老师集中孩子进行说明,孩子们却说不出树木的特征和形状,但是能够知道天上的小鸟在飞,水里的鱼儿在欢快地游动,果树上的蝴蝶在翩翩起舞,操场的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”,陈老师也对这种现状很困惑,不知道原因。请分析材料所反映的幼儿注意发展的特点,结合材料提出合理的教学建议。
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根据《中华人民共和国教师法》,属于教师享有的权利是()。
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在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是()。
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让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人,在生活中有很多不方便,你的心情会怎么样?”是移情训练的()。
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教师热爱学生的作用表现在()。①得到学生及其家长的馈赠②爱学生是教育学生的感情基础③爱学生是提高教育质量的重要条件④爱学生是获得教学效果的基础
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幼儿心理发展的一般特征有()。
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视敏度即视觉敏锐度,是指幼儿分辨细小物体或远离物体细微部分的能力,也就是人们通常所称的视力。
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幼儿心理学的研究方法有()。
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由学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对教育环境的依赖性更大。
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愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是()。
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《奏定学堂章程》将学前教育机构的名称改为()。
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下列不属于幼儿学习类型差异的是()o
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向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()。
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幼儿智育的目标是()。
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某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面的功能,教师只要抓住这一点就可以了。
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简述蒙台梭利教育的基本内容。
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试分析建构主义学习理论的基本观点。
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试述幼儿教师的职责。
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培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括()。
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简述幼儿德育过程应注意的问题。
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铃木音乐教育体系中有许多独特的方法,其中最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。
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教幼儿掌握词语,最重要而有效的途径是结合日常生活活动。
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常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些?
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试述幼小衔接工作应注意的问题。
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教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,采取下列哪种谈话方式比较容易被接受?()
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个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有()。
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儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。
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形状知觉形成的关键期是()。
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幼儿心理学是研究()岁儿童心理发生、发展规律的科学。
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创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有()。
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学前儿童社会教育的总目标为()。
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心理学和生理学的研究表明,儿童智力发展的关键期是学前期。
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竖向迁移
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巴宾斯基反射
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简述幼儿园教育目标制定的依据。
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简述幼儿园环境育人的特点。
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幼儿园与社区的合作方式有哪些?
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对于胆汁质的孩子,应着重()。
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以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是()。
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教育史上第一个承认游戏教育价值的是()。
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一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当老师夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得凌乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明()。
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根据加涅的观点,下列属于智慧技能的是()。
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我国幼儿教师的权利有()。
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幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型的过渡,发展较为平稳,显示出协调性。在过渡的过程中,存在着转折或质变的时期,即关键年龄。从整体发展来看,关键年龄大致在五年级(12岁左右)。
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通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识,以提高儿童的认知水平,帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是()。
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渗透的语言教育
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幼儿想象的主要形式是()。
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1816年,英国空想社会主义者()在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校,名为“性格形成新学园”。
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小班科学教案:温暖的太阳春天到了,阳光明媚,照在身上暖洋洋的,幼儿每到课余时间,都喜欢到户外晒太阳,有的幼儿还玩起了踩影子的游戏,远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动,以帮助幼儿进一步了解太阳,体验和太阳玩游戏的快乐。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
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简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。
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简述促进幼儿学习迁移的方法。
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儿童心理发展的转折期
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关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的表述正确的是()。
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产生眼手协调动作的知觉条件不包括()。
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幼儿能区别一个人是男性还是女性,说明他已经()。
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“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的()。
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看到孩子的进步,母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于()。
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对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时,常用的方法是()。
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幼儿爱听表扬,不喜欢受批评,所以幼儿德育要坚持()。
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与幼儿园教育相比,家庭教育的特点是()。
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皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,主要有三种类型的游戏,即()。
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惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。
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中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是美感。
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儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变的过程。
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教育引导发展的原则
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