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691501艾里克森认为儿童早期（1.5—3岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（）
691502学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏玩耍等日常生活中，教育内容广泛，体现了学前儿童家庭教育的（）
691503由于职业服务对象的弱小，人们常说，幼儿教师的工作“关起门来就是良心活儿”，体现了社会要求幼儿教师要具备良好的（）
691504据美国芝加哥亲子中心的研究，在考虑通胀因素的情况下，对亲子中心每投入1美元，15～18年后所获得的收益是7．14美元，体现了学前教育具有（）
691505艾里克森认为婴儿期（0—1．5岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（）
691506在幼儿园工作中，每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试，以调整和改进保教工作，这种评价属于（）
691507幼小衔接工作的承担者是（）
691508幼儿园课程评价与教学评价的区别，有一点就是（）
691509操场是幼儿开展体育活动和做操的地方，要足够大，至少不少于人均（）
691510强调要把幼儿园办成花园和乐园，要求幼儿园的气氛要像家庭一样温暖的是（）
691511寻找幼儿的兴趣、从幼儿的观点来看待各种情况、根据幼儿的能力和兴趣制定计划等，体现的是幼儿园教学活动组织中的（）
691512教师应当是父母的替代者、心理分析者和辅导者。持该教师观的理论流派是（）
691513B-E学前课程方案的理论基础是（）
691514创办我国第一个幼儿教育研究中心一南京鼓楼幼稚园的教育家是（）
691515为了保证幼儿有足够的活动场地，每位幼儿的户外活动空间至少要有（）
691516霍华德·加德纳倡导的幼儿智能观是（）
691517下列属于小班幼儿班级生活指导要求的是（）
691518《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）
691519把幼儿园教学等同于上课，反映的理解误区是（）
691520无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准。它体现了托幼机构教育质量评价的（）
691521最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童个别差异的教学模式是（）
691522在环境创设过程中，教师擅长什么就布置什么，幼儿机械的接受教师的安排，环境布置完毕，只供幼儿欣赏，限制幼儿在其中自由开展活动。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）
691523我国学前教育的年龄范围为（）
691524反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
691525毛毛性格比较冲动、难以控制自己、反应比较快，爱动不爱静。他的神经类型属于（）
691526与凯米课程相比，HIGH/SCOPE课程的特点在于作为建构课程的框架是结构化了的（）
691527根据承受对象的不同，学前教育功能可划分为（）
691528下列对于按年龄编班描述正确的是（）
691529以下关于建立优质师幼关系策略的叙述中正确的是（）
691530教师最关注的问题是尽快进入角色，克服目前的困难，摆脱混乱的局面。该幼儿教师处于专业化发展的（）
691531教师对幼儿活动的敏感性以及根据幼儿新的特别是意外情况，快速地做出反应。及时地采取恰当措施的能力，称为（）
691532实践中，有时可以发现幼儿丧失了自我，完全机械地听命于教师，形成对教师的强烈依赖性。教师让他往东，他必须往东；让他往西，他必须往西。这是师幼关系单向度表现中的（）
691533毛毛在娃娃家捣乱，老解告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是（）
691534对幼儿的照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。“这句话体现了托幼机构机构教育中的（）
691535幼儿行为辅导技术主要是（）
691536标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展的阶段的教育法规是（）
691537幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用（）
691538利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（）
691539以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，广泛开展实验研究，建立生活教育课程理论体系的是（）
691540幼儿主动学习的基本形式和幼儿园教学的基本途径是（）
691541最能充分反映与体现幼儿学习与发展的主体性的是（）
691542学前教育的实施主要有两种方式：一是学前家庭教育，二是（）
691543创设幼儿园的物质环境要适合幼儿的年龄特点，首先要使环境（）
691544学前教育“面向全体”理想与要求实现的保障是（）
6915451809年开办专门招收1—6岁贫穷儿童的“性格形成新学园”的是（）
691546上世纪初在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）
691547幼儿班级内部的互动主要表现为师幼互动和（）
691548托幼机构的教学活动组织一般是（）
691549托幼机构教育质量评价必须遵循一般的评价标准是（）
691550在现代社会，实施学前教育的最重要形式是（）
691551托幼机构的教育由幼儿教师来实施，具有较强的（）
691552根据《儿童权利公约》，儿童权利保护工作首先是（）
691553“近朱者赤，近墨者黑”说明什么对人的发展有很大影响？（）
69155420世纪50年代，把“学前教学”这一概念引入幼儿园，形成以作业教学为基本组织形式的幼儿园教学活动模式的是原苏联幼教工作者（）
691555提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）
691556以0—6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是（）
691557不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）
691558在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）
691559幼儿班级生活管理要以什么为出发点（）
691560把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）
691561"超前教育"、"神童教育"等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）
691562过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）
691563了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）
691564由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（）
691565实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）
691566陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）
691567托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是（）
691568教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）
691569在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）
691570俗话说："智慧出在手指尖儿上"，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）
691571个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的（）
691572从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）
691573由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（）
691574因人施教就是强调（）
691575幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）
691576在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）
691577不确定课程内容，没有固定教材或预定的"教育活动方案"，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以"项目活动"采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）
691578结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）
691579在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用"整个教学法"的是（）
691580我国《辞海》、《中国大百科全书》（教育卷）的课程定义倾向于（）
691581幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（）
691582在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是（）
691583创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）
691584幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求？（）
691585要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即（）
691586认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
691587托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（）
691588学前教育阶段更应重视的效益是（）
691589幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
691590下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）
691591在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）
691592师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？（）
691593美国的"早期开端"与"追随到底"方案、英国的"确保开端"方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）
691594因人施教的基本原则之一，就是尊重儿童的基本权利，（）
691595哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳研究指出，每个人至少拥有的智力有（）
691596把孔子的某一教育经验概括为"孔子教人，各因其材"的学者是（）
691597教师与幼儿的关系是（）
691598以下不是现代优质师幼关系特征的是（）
691599认为"儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的"是（）
691600在社会学研究中，第一次用"社区"一词的是（）
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