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才高八斗

117501幼儿独立生活能力如何，除了与他们的（）有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与动作的发展有关。
117502幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的（）以及对他人的主动交往所作出的（）反应。
117503幼儿教育心理学常用的研究方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）等几种。
117504根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。
117505幼儿个性的差异主要通过（）、（）、（）等方面体现出来。
117506（）是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点上的现象。
117507（）教育是一切教育的基础。
117508根据运动技能形成的过程，可以采用、练习、（）等几种方式进行教学。
117509对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过模仿、（）和熟练四个阶段。
117510教学环境包括物质环境和（）两个方面，前者涉及课堂自然条件（如温度和照明）、教学设旆（如课桌椅、黑板和投影机等），后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。
117511研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆（）遍。
117512父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？
117513关于各向异性伪像，叙述错误的有（）
117514脑动、静脉畸形的超声表现不包括（）
117515成功的超声扫查依赖于：①与反射面有关的超声束方向②反射物的形状③反射物的特性
117516简述影响儿童动作发展的生物学因素。
117517有关囊性和实性肿物的声像图鉴别，下列哪项最重要（）
1175181908年，美国人（）出版了《一颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。
117519彩色多普勒检测高速血流时易出现（）
117520三维超声比二维超声有哪些优势
117521心脏的纤维骨架不包括的结构是（）
117522简述儿童判断的特点。
117523心智技能也称（），是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
117524关于心肌灌注显像的临床应用价值的论述，正确的是（）
117525AAI起搏器在正常起搏的情况下，其心电图上表现为（）
117526最易引起窦性心动过缓的是（）
117527幼儿美育措施有哪些？请举例说明。
117528预防房颤患者发生体循环栓塞，应前选下列哪种药物（）
117529下列不会对起搏器产生干扰的是（）
117530有规则游戏主要包括（）、（）、（）等几类。
117531记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。
117532发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。
117533自制力（）的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。
117534以下为CK升高的原因，但应除外
117535关于起搏器介导的心动过速的阐述，不正确的是（）
117536以下为引起感知过度的常见原因，但应除外
117537加德纳的多元智能理论认为人的智力由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面构成。
117538简述幼儿移情能力发展的特点。
117539在幼儿思维个体发展过程中，（）、（）、（）是三种不同发展水平的思维。
117540SSI起搏器
117541生理成熟的过程就是心理发展的过程。
117542如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？
117543简述培养儿童注意力的原则。
117544最易引起声衰减的组织是（）
117545简述影响早期良好亲子关系的因素。
117546社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（）和（）两种。
117547简述影响儿童攻击性行为的主要因素。
117548根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。
117549幼儿活动动机的发展有什么样的趋势？
117550幼儿的想象是以（）为主，（）开始发展；以（）为主，（）开始发展。
117551注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中（）是被动的，（）是主动的。
117552简述儿童创造性的培养要点。
117553愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。
117554从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段？
117555成人和幼儿的判断在形式是不同的，实质反映了（）的不同。
117556简述影响儿童动作发展的因素。
117557我国师幼关系的主要类型为（）、（）、（）、（）等。
117558在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更（）取得好成绩。
117559学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。
117560对于成就感和好胜心强的幼儿，（）的体验能激发他们更强的上进心。
117561可以从哪些角度评价幼儿的记忆力
117562为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？
117563儿童思维的发展依次经历、具体形象思维和三个不同阶段。
117564谈谈如何培养幼儿的记忆力
117565自我意识有两个基本特征，即和。
117566谈谈如何培养幼儿的注意力
117567幼儿心理学研究儿童的年龄范围是（）。
117568幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：、、。
117569幼儿言语表达能力发展的特点有哪些
117570美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了制约着学习的效果。
117571直观动物思维
117572自我包括（）、（）、（）三个成分。
117573“延迟满足”实验所考查的是儿童（）的发展。
117574人的一生中，智力发展最为迅速的时期是（）。
117575以下类型的词语中，儿童首先掌握的是（）。
117576幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）
117577有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）
117578我国幼儿汉语发音的特点有哪些？
117579影响儿童自尊发展的因素有哪些？
117580有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。（1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？（2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？（3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？
117581请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？
117582社会学习理论用（）、（）、（）、（）来解释道德行为的发展机制。
117583儿童注意的发展对儿童成长的意义。
117584简述学前儿童想象发展的基本特点。
117585简述道德心理结构的发展特点。
117586简述依恋的特征。
117587在实践中如何提高幼儿的言语能力？
117588（）是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
117589（）是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
117590儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
117591儿童发展受遗传、发育、环境、（）等多种因素的影响。
117592注意分为（）和（）两种类别。
117593在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成（）、和抽象逻辑思维。
117594先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的（）规律。
117595当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“（）”。
117596儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是（），即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。
117597（）是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。
117598（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。
117599幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）
1176002岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为（）。（）
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