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才高八斗

117701幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、（）和社会文化差异。
117702所谓，（）是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。
117703苏联心理学家（）于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。
117704幼儿智育是根据幼儿（）的规律和知识、技能形成的（）对幼儿实施的一种教育，是通过发展（）、（）来开启幼儿（）的教育。
117705知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为（）和（）两个阶段。
117706人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿（）的形成。
117707幼儿的想象是以（）为主，（）一开始发展；以（）为主，（）开始发展。
117708遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“（）”；霍尔的“（）”；格塞尔的“（）”。
117709幼儿有意注意的形成是与（）在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。
117710认知能力的形成主要体现在（）与（）的掌握方面。
117711智力是由感知观察力、（）记忆力、（）、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。
117712知识的掌握要经历一系列的过程，其中、巩固与（）是最基本的三个环节。
117713对智力与知识的描述正确的是（）
117714智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是（）
117715下列对幼儿理解的特点，错误的是（）
117716下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是（）
117717（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。
117718学习知识的目的在于（）
117719下列不属于知识掌握的最基本环节是（）
117720在白布上，显示紫色的茄茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律
117721为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式
117722下列不是创造性思维的特点是（）
117723瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）
117724幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）
117725（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）
117726瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）
117727从幼儿记忆的表现看，幼儿的有意识记忆占优势.（）
117728随着幼儿年龄的增长，词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度.（）
117729如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料，那么再识记10遍，则更有利于加深幼儿的记忆痕迹.（）
117730重复性训练，即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情，也即机械训练.（）
117731知识系统化，有利于幼儿对知识本身的理解，同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）
117732一般说，儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别.（）
117733丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径.（）
117734在感知运动阶段，婴儿以各种感觉和活动来适应环境.（）
117735认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面，而在幼儿阶段，技能的掌握是最基本的.（）
117736幼儿的智力发展指感知观察力，注意力，记忆力，想象力，思维力等基本要素的整体发展，而不是某一要素的发展.（）
117737结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。
117738幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？
117739什么是智育？智育对幼儿心理的发展有什么作用？试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。
117740简述幼儿形成的基本认知能力。
117741（）反射就是对新异刺激作出反应的倾向。（）反射就是主体对条件刺激作出的反应。
117742简述需要、诱因与动机的关系。
117743动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？
117744假定某一幼儿不喜欢从事绘画活动，试分析导致结果的可能原因主要有哪些？
117745有规则游戏包括体育游戏、（）、（）和娱乐游戏。
117746心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
1177479—13岁的儿童处于（）。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以（）的要求和（）的期待为依据的。
117748班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为（）。
117749维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照（）进行学习的。
117750儿童大脑机能的发展主要表现在（）的形成和”巩固；兴奋和抑制过程的增强以及（）协同活动的发展等几个方面。
117751早期运动经验丰富的婴儿，对（）更敏感，表现出的恐惧也越少。
117752学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：（）、（）、及定型期。
117753自我中心语言共分为三个范畴：（）、（）、双人或集体的独白。
117754简述依恋及其表现。
117755学生的学习准备包括哪两个方面？（）
117756在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）
117757构成师幼互动的内隐心理要素有（）
117758由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）
117759马斯洛指出，如果人在（）、安全、（）、（）等方面的需要都得到满足，便会产生较强的（），努力去探索环境、完成自己力所能及的事。
117760美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为，人的需要是分成多个层次的，低层次的需要得到一定程度的满足后，才有可能产生更高层次的需要。（）
117761社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）
117762需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）
117763动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）
117764什么是动机？其主要作用是什么？
117765什么是内部机动和外部机动？
117766试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？
117767动机产生的基础是诱因。（）
117768动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）
117769形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）
117770良好的动机一定会产生好的活动结果。（）
117771美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、父母、同辈等）的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？
117772动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？
117773幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。
117774心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）
117775发展的阶段性揭示质的变化。（）
117776遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。（）
117777在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。
117778幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）
117779幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（）
117780带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）
117781下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）
1177823～6岁幼儿占优势地位的注意是（）
117783幼儿教育研究的最基本的方法是（）
117784幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是（）
117785儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）
117786幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）
117787我国创办的第一个幼儿教育机构是（）
117788（）是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
117789幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）
117790对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）
117791幼儿园教育工作评价实行为主的制度。
117792幼儿园教育评价是对进行的评价。
117793简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。
117794如何培养幼儿的记忆？
117795评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）
117796儿童受教育的第一场所（）
117797简述幼儿注意发展的一般趋势。
117798如何指导幼儿进行表演游戏？
117799简述如何提高幼儿的言语能力？
117800恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。
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