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才高八斗

117801秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。
117802班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。
117803班主任的个别教育工作面向的对象是（）。
117804班级管理常见的几种模式是（）。
117805刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。
117806“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。
117807“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于（）
117808幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）
117809均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。
117810照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为（）
117811下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）
117812教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）
117813电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）
117814“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
117815结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。
117816学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。
117817有规则游戏包括体育游戏、（）、（）和娱乐游戎。
117818道德是一种个体现象。
117819简要说明品德四要素的关系？
117820简要说明如何指导幼儿表演游戏？
117821简介听觉的保护措施有哪些？
117822投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。
117823“尚自然，展个性”是（）的教育主张。
117824课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
117825直观教学的类型有（）
117826下列迁移中.难易相同的两种学习之间的相互影响是（）
117827教育目标的心理功能包括（）
117828迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）
117829概念同化的典型方式（）
117830奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习
117831刺激泛化的程度取决于（）
117832强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）
117833幼儿最初的美感是（）开始的。
117834提出“儿童发展是一个有规律顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
117835学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式（）
117836影响幼儿的再认和回忆的条件有（）
117837身体和心理的发展都遵循着（）的规律
117838人类学习与动物学习的本质区别主要是（）
117839班杜拉认为观察学习的过程主要有（）
117840掌握学习教学模式由心理学家（）提出的（）
117841教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的，（）
117842斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）
117843资本主义时期最初的幼儿教育特点是（）
117844《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的（）
117845学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）
117846艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
117847下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）
117848发散性思维的特征包括（）
117849发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）
117850在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）
117851教学策略的基本特征（）
117852刺激的分化反映的是事物的（）
117853新生儿出生时身高约为（）
117854属于知识掌握的最基本环节是（）
117855我国心理学家将学生的学习分为（）等类
117856头脑风暴应遵循（）原则（）
117857想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征
117858罗杰斯提倡（）的学习观
117859下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（）
117860下列选项中，属于课堂交往障碍的是（）
117861在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）
117862提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
117863（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式
117864学习的刺激——反应说的代表人物（）
117865在创编科学游戏时，应注意游戏的（）
117866属于行为演练的方法是（）
117867加涅提出八类学习水平，划分依据是（）
117868（）认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本的动力
117869儿童最初的创造性想象是（）
117870（）强调”废除教师中心，一切以学生为中心“
117871（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。
117872吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）
117873第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）
117874根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）
117875对人的成长和发展有重要意义的是（）
117876哺乳的关键期是（）
117877免疫器官中，于青春期发育到高峰的是（）
117878被誉为20世纪三大教学运动的是（）。
117879幼儿教育心理学的基本原则（）
117880觅食、允吸、吞咽反射属于（）
117881下列属于知识掌握最基本环节的是（）
117882根据课程的具体内容，可把课程分为（）
117883提出“认知地图“这一概念的是（）
117884青青听妈妈说“听那孩子小嘴真甜”，青青问“妈妈，你舔过他的嘴吗？”这主要反映青青思维的（）
117885学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。
117886强调榜样对幼儿学习影响的是（）
117887幼儿文学对语言的要求是（）
117888“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用（）
117889教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）
117890一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）
117891幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上。
117892幼儿园教育史（）的奠基阶段
117893学前儿童科学教育中，教师的语言应具有（）
117894教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）
117895处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点（）
117896世界教育改革的趋势有（）
117897科学教育的基本目标有（）
117898能激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）
117899属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）
117900（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向
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