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才高八斗

204301写作的基本过程包括（）
204302下列属于集中识字教材的课本有（）
204303下面不属于以学生实践为主的方法有（）
204304小学语文教材包括（）
204305口语交际是在一定的对象、场合和环境中进行的，经常会出现一些突如其来的变化、难以预测的事态，这主要体现了口语交际的（）
204306我国古代的蒙学教材《千家诗》是用于训练
204307围绕落实语文课标、教学思想、教学水平、教学态度等方面所进行监测的听课，属于（）
204308语文单元测验属于（）
204309学生在组织语言的过程中起决定作用的是（）
204310能够从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达思想、观点和情感。这说明学生已经具备了独立阅读能力的（）
204311下面不属于阅读类型的选项是（）
204312课程标准规定写作教学在第一学段的目标和内容是（）
204313古人云：“唯勤读书而多为之”，“劳于读书，逸于作文”。说明了读与写关系的原理是（）
204314学生口头和书面表达时语言不连贯、语病较多、不知所云的深层原因是（）
204315小学语文情境教学法的代表人物是（）
204316我国小学语文成为一门学科的时问是（）
204317规定语文课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的指导性文件是（）
2043181923年《小学国语课程纲要》的颁布者是（）
204319学生练习圈点批注的主要内容包括（）
204320人的认识过程在小学阅读教学中表现为（）
204321下面选项不是确定阅读教学目标依据的有（）
204322语文教学原则提出的依据包括（）
204323语文教材编写的基点包括（）
204324苏区小学禁用的国语课本有（）
204325《义务教育语文课程标准》中“课程目标”包括（）
204326常见的听课形式有（）
204327评估教学目标的主要角度有（）
204328说话过程一般包括的主要环节有（）
204329理解自然段包括（）
204330阅读理懈能力主要包.括
204331在阅读教学中，在说的方面教≯币要注意训练学生
204332学生学习的起始状态主要包括（）
204333“语文”一名始于（）
204334开始重视学生识字和句读动炼的时间始于（）
204335考查学生综合运用能力的表现性评价属于（）
204336学生参加中考、高考的语文考试属于（）
204337教师能激发学生的学习主动性，与学生有良好互动，能因势利导，体现了教师具有（）
204338为了加强语文课程同其他课程以及生活的联系而设置的课程内容是（）
204339习作的灵魂是（）
204340在组织语言过程中，发挥决定作用的是（）
204341说话时知道说什么、怎么说，又能恰当地表隋达意。这说明学生已经具备了（）
204342语文教学中，教师让学生背诵、复述以及比较句子的结构和搭配规律，旨在培养学生的（）
204343在阅读中能发现问题，提出问题，能对文本做出自己的分析判断，从不同角度和层面进行阐发、评价与质疑，说明学生的独立阅读能力已经达到（）
204344人教版语文第一册《自选商场》一课有14个生字，教师把学生分成若干小组，扮演顾客购物，模拟成—个小小的自选商场，用小纸片写上商品的名称……所体现的识字方法是（）
204345我国古代蒙学教材《百家姓》主要采用的识字方式是（）
204346能体现语文课程是工具性和人文性统一基本特征的教学原则是（）
204347我国古代的蒙学教材“三、百、千、千”的两个“千”一是指《千家诗》，另一个指（）
204348写作专门能力包括（）
204349教师的职业道德素养包括（）
204350评估教师的教，其内容主要包括（）
204351口语交际教学的内容包括（）
204352写作教学应该把学生的目光引向
204353记忆书面语言的能力主要包括（）
204354构成汉字的要素有（）
204355识字教学的意义有（）
204356小学语文教学的阶段}生决定了语文学习在不同学段
204357小学语文基本功包括（）
204358下列属于蒙学读本的有（）
2043591923年颁布的《小学国语课程标准》规定，国语教学内容包括（）
204360下列属于启蒙识字课本的有（）
204361一、二年级学生写作教学的训练形式主要是（）
204362评估者在自然条件下了解评估对象的方法是（）
204363对事物直接观察后进行的口语交际洲练是（）
204364在教学之前进行，目的是判断学生的学习起点，为设计和实施教学提供依据的是（）
204365要求综合性学习“重在体验和激发参与兴趣，是课内学习的自然拓展”的学段是（）
204366任何文章都是社会生活在作者头脑里反映的产物，包括主观和客观两个方面，下列属于主观方面的是（）
204367徐特立先生说“不动笔墨不读书”，这句话充分说明
204368下列不属于阅读理解能力的是（）
204369小学生从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节是（）
204370能够反映一个民族认识世界的方式的是（）
204371下列不属于小学语文教学特性的是（）
204372语文独立设科，语文教材走上近代化道路始于（）
204373开头以“天地玄黄、宇宙洪荒”说起，接着分别说了天地、历史、修身、处世、务农、读书等内容的读本是（）
2043741920年下令将“国文科”改成“国语科”的是（）
204375按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为（）
204376语文教师的教学艺术有（）
204377下列属于读写结合的方法的有（）
204378阅读课文时需重点理解的句子类型有（）
204379不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属予侧墅唐感目标的有（）
204380正确的执笔应做到（）
204381识字教学的主要方式有（）
204382下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
204383北师大版教科书的指导思想包括（）
204384边区政府小学国语课本存在的问题有（）
204385以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（）
204386评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
204387教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
204388提出语文综合性学习的时间是（）
204389通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
204390学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
204391创造出“字不离词，词不离旬，旬不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
204392下列不属于阅读教学基本过程的是（）
204393被称作是识字的“拐棍”的是（）
204394充分贯彻“字不离词，词不离旬，旬不离篇”原则的识字教学形式是（）
204395林崇德在《学习与发羼一中小学生心理能力发展与培养》中提比，语文能力的核心是（）
2043961963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）
204397新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲？
204398下列属于文章内容的有（）
204399提高口语交际能力需要掌握一定的口语交际知识，即关于（）
204400按照评估的目的可以将小学语文教学评估分为（）
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