首页 › 答案 › 标签 › 学前教育评价

学前教育评价

101在编制配合题时，相对于选项而言，每一试题的配对数目不超过（）
102在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用（）
103信度与效度互不相干
104用公式形象表述：评价=测量（定量描述）+非测量（定性描述）+价值判断的人是（）
105由测验专家严格按照测验编制程序而编成的一种测验称为（）
106以作品、表演、展示、操作等方式真实地表现学生学习的成果与过程的测验是（）
107由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为（）
108以下哪一项不属于作品分析评价法（）
109以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法（）
110以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法（）
111一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为（）
112养成性品德测评法又称为（）
113学生身体领域发展目标，本质上是（）
114效度始终是针对一定的（）
115以下哪项不是美国耶鲁大学斯腾伯格教授提出的成功智力理论所包括的内容（）
116以下哪一项不是人格评价的内容（）
117以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种分数我们称之为（）
118下列题型哪一种最易导致评分误差？（）
119下列目标哪级层次最高？（）
120物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出（）的测量。
121填空题的空白处所填写的应该是（）
122科举制在我国实行了（）年。
123年龄常模是属于（）
124品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于（）
125我国教师进入转型期，国际教师专业发展的必然趋势是（）
126教育评价是以教育目标为标准的（）
127课堂作业观察评估法是属于（）
128情感领域教育目标的最低阶段是（）
129情感领域教育目标的最高境界是（）
130教育测量的数据具有（）
131假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的（）
132教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是（）
133解释测验分数的参照系为（）
134采集到的评价资料与评价的目标的一致性，称为评价信息的（）
135对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是（）
136将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是（）。
137国际教师教育发展的必然趋势是（）
138将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别（）
139标准化考试指的是（）的标准化。
140采用内省报告、观察评判为基本方式，以语言文字转达评定结果的方法称为（）
141五分制是一种（）
142采用多元的方法对学生的课业发展进行评估重视过程与结果的评估方法是（）
143多元智力理论是由谁提出来的（）
144科举考试制度始于（）
145具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为（）
146美国教育测验中心举办的托福考试线性变换分数是（）
147当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（）
148个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过程，我们称这种方法为（）
149以下哪一项不是信度估计的方法（）
150标准参照测验的定量标准是（）
151建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水平的测验，我们称之为（）
152测量必须具备三个基本条件，以下哪一项不是（）
153标准化考试的优点是（）
154我国的考试制度的建立是在（）
155办学评价最重要的是（）
156智商是表示人的智力水平高低的（）
157测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为（）
158以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围（）
159表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫（）
160包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为（）
161对于教育测量而言，最为重要的是（）。
162主观经验性考试的弊端是（）
163智力结构的二因素论的提出者是（）
164语文测验中最困难的是（）
165语意分析法是谁创用的？（）
166在教育评价指标体系中，获奖项目得分属于（）
167影响智商的最为主要的因素是（）
168影响作文测验的最主要的因素是（）。
169在一间中学教师的教学工作这一范围内，中学语文教学工作指标体系属于（）
170性别对智商的影响是（）
171设置一些测试的项目，每一项目都给予一定的分值，然后参照这些项目，对学生的思想和行为表现进行测评，这是什么品德测评方法？（）
172由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象称为（）
173在评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较。这是什么评价方法？（）
174使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺，要求受试者对某一个概念加以评定，这是什么品德测评方法？（）
175现代测谎技术产生于（）
176评价的重点在于过程的评价，是（）
177某些评价对象的形象影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象，此种效应称为（）
178下列变量哪个属于顺序变量？（）
179考试的发源地在（）
180测量与评价的指导思想是（）
181教育管理评价中最基本的评价是（）
182教育测量的原始数据属于什么变量？（）
183测量结果的有效性和准确性程度称为（）
184测量结果的稳定性或可靠的程度，称为（）
185标准化考试的最大缺点是（）
186对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（）
187布卢姆把教育目标分为六类，其中最高层次是（）
188把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较，这是什么评价方法？（）
189标准化考试的最大特点在于（）
190测量的要素是（）
191标准化考试产生于（）。
192下列特性哪个不是测量的特性？（）
193Q技术是谁创的？（）
194标准分数属于什么变量？（）
195智力结构的三重智力论的提出者是（）
196被称为当今行为目标之父的人是（）
197把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是（）
198在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较。这是什么评价方法？（）
199整个测验的难度系数在多少时，可使测验对被试有较大的鉴别力（）
200重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估，重视过程与结果的评估方法是（）
‹123›