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美育

801西方近现代历史上第一部以审美教育为研究对象的理论专著是（）
802美育是一种情感教育，基础是（）
803在社会美育中占据主要地位的是（）
804学校教育的主要内容是（）
805在家庭美育的实施过程中起着决定性作用的是（）
806不属于美育的自由性的主要表现的是（）
807美育不仅是一种感性教育、趣味教育，同时也是一种（）
808下列选项中，属于社会美育特征的是（）
809在对婴幼儿进行的游戏－－-艺术美育中，1岁－－-2岁时出现的游戏被称为（）
810开展少先队活动属于小学美育的实施途径中的（）
811下列选项中，属于学校美育特征的是（）
812研究人类社会美育现象及其规律的学科称为（）
813对家庭美育的实施起决定性作用的是（）
814在西方，明确提出寓教于乐美育思想的是（）
815教师的审美素养主要包括内在审美素养和（）
816审美对象必须为审美主体所见、所昕、所触、所闻，才会有审美活动的产生。这说明美育的形象具有（）
817家庭美育的第—任美育施教者是（）
818蔡元培美育思想中的一个重要内容是（）
819实施美育的三条主要途径是（）
820小学美育的特点是（）
821美育对协调人际关系的作用主要有（）
822社会主义物质文明（）
823马克思主义美育思想有（）
824学校美育计划性强的特征体现了（）
825对小学生实施美育应当遵循（）的原则。
826美育的形象的重要性有（）
827美育的任务、目的是（）
828美育作为趣味教育，具有以下三个方面的内容（）
829美育的形象的特点有（）
830服饰美的美育作用主要体现在
831学校美育的主要形式有（）
832蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
833科学美的美育作用有（）
834荀子把美育的功能看作是（）
835自然美的美育作用有（）
836美育对德育的促进作用体现在（）
837婴幼儿的艺术美育主要包括（）
838美育对体育的促进作用主要表现为（）
839美育与下列哪几种教育方式融合进行形成游戏一艺术美育？（）
840美育的自由性的特点有（）
841家庭教育的形式大致有（）
842卢梭教育思想的核心是（）
843美育以感性为内容，意味着在教育中充分促成
844从受教者产生的受教效果来看美育是一种
845美育启迪人的智慧的方式是（）
846社会美育的对象是（）
847通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美，指的是小学美育任务中的（）
848小学美育在教育方法上的主要方式是（）
849通过生动活泼的娱乐形式，达到对小学生进行美育目的做法符合（）
850小学美育教师的审美素养主要包括审美技能素养和（）
851学校美育的特征包括（）
852社会美育的特性包括（）
853小学美育教师需要学习的美学和美育理论包括（）
854美育的实施途径主要有：通过（）和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。
855文道统一的关系决定了（）相结合。（）
856在中国，最早提倡美育的思想家是（）
857根据对美育不同观点的分析，以下哪些说法体现了美育的局限性或片面性？
858孔子是中国最早提倡美育的思想家，而蔡元培在20世纪初大力推动美育，产生了深远影响。
859美育仅仅是一种感性教育，不涉及人的精神体验和人生境界的提升。
8601912年，蔡元培发表（），提出了五育并举的教育方针。
861（）是实施美育的重要途径。对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
862在我国，提出"以美育代宗教"这一思想的是蔡元。（）
863普通高中音乐课程是人文学科的一个重要领域，是实施美育的重要途径，是面向全体学生的必修课程。（）
864少年文学
865幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。（）
866对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。（）
867小学生美育的基本方法和策略有哪些
868简述美育实施的原则。
869简述小学美育的功能。
870培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
871教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美。
872阅读教学有什么意义？
873五育并举中，美育的核心是（）
874美育的核心价值不包括（）
875《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出了初步形成具有中国特色的现代化美育体系的总体目标，实现该目标的时间是到（）
876简述德育、智育、美育、体育及劳动技术教育五育之间的关系。
877全面发展教育包括（）。
878（）是实现高等教育目的的手段。
8791996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是：培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。
880我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、（）、劳动教育等。
881试着论述智育与教学他们两者之间的关系。
882美育是培养学生健康的审美观，发展学生的鉴赏美、（）的能力，培养高尚情操和文明素养的教育。
883简述学校美育的任务。
884加强班主任队伍建设是坚持育人为本，（）为先的重要体现。
885（）是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
886美育是全面发展教育的重要组成部分，当前我国学校美育的最高目标是（）。
887自力生涯15力之中，美育延伸的生涯生活品质素质中，分别对应（）生涯能力。
888叶朗先生认为，德育和美育最大的区别，也就是德育不能包括美育的最根本的原因是：
889美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列论述妥当的是：
890蔡元培先生在20世纪初期提出以美育代宗教，他认为美育比宗教的优越之处是
891关于美育的历史，下列说法错误的是：
892关于美育和德育，下列说法正确的是：
893下列关于美育的说法，不正确的是：
894大众传播媒介的众多方面决定其与美育有必然的联系，下列哪一项不属于这些方面？
895加强美育教育是培育创新人才的迫切要求，以下哪些项论述是正确的？
896美育最根本的性质是
897美育历来都受到人们的高度重视，下列哪一种说法不正确？
898美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实施的途径主要包括（）。
899美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？
900美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？
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