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情境

101问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？
102我们可以通过以下哪些线索来理解他人的心理状态？
103非言语行为传递的信息特点包括以下哪几项？
104交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）
105交往双方能否成为知己,关键在于各自能否（）
106个体社会适应能力要素中,不包括（）。
107练习论认为儿童游戏是（）。
108社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。
109社会促进被定义为（）的倾向。
110下列陈述不能增强挫折承受能力的是
111KST技能呈现的方式是STAR， 具体指：（） 。
112体现创新素质的行为包括：（）。
113适度原则即交往应随机应变，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪（）。
114关于情境故事法的说法，哪一项是不正确的（）。
115哪一项不属于情境故事法的流程（）。
116来自于的动力能够帮助你应对喜欢上一个大家都不认同的人的压力。
117牧歌式往往意味着（）的情境再现和角色穿越的视觉说服。
118花儿的人生情境有：
119情境化结构面试通常遵循所谓的"STAR原则，其中A指的是:
120在行为经济学中，偏好是行为的理由，即用于解释在给定的情境中所采取行动的个人属性
121幼儿园教学采用的故事情境法中故事情境可以是真实生活情境，也可以是绘本上的虚拟情境。
122以下哪一项属于情感的特点（）
123什么是好的创业机会（）
124演讲焦虑是在特定情境下表现出来的焦虑状态，是个体在经历真实或想象的公众场合演讲活动过程中，所引起或体验的一系列身心不适的感觉或行为表现。
125在“情境”、“心境”两境的铺垫下，演讲者最终才会更顺利的完成此次演讲的意图，即营造“意境”。
126绩效指标要切中特定的工作目标，适度细化，并且随着情境变化而发生变化。
127对话学习的核心是让幼儿理解对话的含义，并知道在什么交际情境下进行应用，因此，对话导入的方法主要是（）。
128对话学习的核心是让幼儿理解对话的（），并知道在什么交际情境下进行应用，因此，对话导入的方法主要是情境导入法。
129在对话的导入环节中，最能吸引幼儿的方式是以下的（）。
130（）是指把学到的知识应用于新的情境。
131（）是指创造新的动作模式以适合具体情境，要有高度发展的技能为基础才能进行。
132压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时,伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态,也称（）状态。
133下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。
134教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活,是为了培养学生的（）。
135斯腾伯格认为,智力应该包含的三种成分是（）。
136具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是(
137一些情境下决策者不得不进行直觉决策。
138以下属于暴露与反应组织疗法的治疗原理的是
139以下属于暴露与反应阻止疗法的治疗原理的是
140（）主要表现为对特定的事物或情境产生强烈和不必要的恐惧情绪
141幼儿分类的情况包括（）
142在实施翻转课堂教学的过程中，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？
143艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验？
144过场戏的主要作用是（）
145投射法使用的场合包括：应答者不具备直接给予有意义回答的情境或问题。
146课堂时间管理虽有一些基本规律可循，但教学作为一个特殊的实践活动，充满了不确定性。说明课堂时间具有（）特征。
147以下属于课堂时间特征的有：（）
148任务型教学活动的核心思想是学习者通过创设真实情境，参与到完成具体任务的活动中进行学习。
149人格的稳定性主要表现为（）
150心理学上的挫折是阻碍、干扰等客观事物本身或情境
151对挫折情境的知觉、认识和评价指的是
152在情境故事法的课程案例中，需要设计的是（）
153情境故事法最后一个的环节是（）
154情境故事法的步骤有（）
155以下属于设计思维常用工具的有（）
156情境故事法，以用户为导向，挖掘构成故事的（）要素，它们相互关联形成了产品的使用情境
157不属于洞察需求Insight工具的是（）
158洞察需求Insight的工具有（）
159精神宣泄疗法是一种非常重要的自我心理调适的方法。这种方法就是人为创造出一种情境，表达、发泄自己被压抑的情感，通过宣泄达到心理平衡。（√）
160中国文化是一种（）的文化，需要去体验，而不是通过定义知道的。
161在上一题的情境下，可以看出周老师的合作课堂在（）方面出现了问题。
162唐伟最近由于工作压力大而感到十分焦虑，与好友一起看电影也无法让他心情放松，于是干脆就去KTV唱歌了。这属于情绪的哪个阶段？
163根据随机制宜理论，领导方式的有效性主要是要与环境相适应。以下哪一个因素对领导方式的有效性没有影响?
164动机不仅因人而异，对同一个人来说还会因时、因情境而异。
165在进行绘画活动的某幼儿，当他看到别的小朋友正在画一朵花时，马上停止自己正在画的东西，也开始画一朵花，并且画的花和教室墙面上贴的基本一样。这表明幼儿再造想象的一个特点是（）。
166正在进行绘画活动的某幼儿，当他看到别的小朋友正在画一朵花时，马上停止自己正在画的东西，也开始画一朵花，并且画的花和教室墙面上贴的基本一样。这表明幼儿再造想象的一个特点是（）。
167幼儿初期儿童的言语具有很明显的（），并要以表情、手势辅助。
168情绪具有情境性,情感具有暂时性。
169以下哪些是探索工作世界的渠道？
170由于情绪紊乱、恐慌、失眠、心悸等心理和生理原因引发的焦虑，称为（）。
171人际沟通模式的完善，哪种人际沟通模式要从关注情境开始，学会观察所在的情境，也就是环境、气氛，当学会活在当下，才可能进入和自己接触，和他人联结。
172情绪ABC理论的基本观点为（）
173个体可以通过练习和努力获得想要的结果的情境叫做（）
174控制幻觉的成因是人们将“技能情境”当成了“随机情境”。（）
175（）是指人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照以自己旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类所形成的关于人或事物的概念，是社会知觉过程的结果
176陌生情境测验中与母亲的分离和重逢均不表现出悲伤的类型为（）
177陌生情境测验中母亲（）次离开
178上课要注重教学过程的生成性，下列理解不正确的是（）
179关于压力是一种动态情境，以下哪个选项是错误的（）
180艾里斯ABC理论人的情绪主要根源于自己的信念和对生活情境的评价。
181科学实验由哪几部分组成（）
182从挫折的现实角度，可以将挫折情境分为两种类型，分别是实际挫折与想像挫折。
183挫折包含两层意思：一是指个体活动的一种特殊环境，即阻碍认为实现目标、满足需求的情境或事物，这就是（），也称（）。
184STAR法不包括哪项内容：
185不属于实践智慧特性的选项是
186教无定法指的是教育的模式、方法、技能等不是机械的、教条的，而是灵活多变的，富有个性、充满灵性的。方法使用的效果至少与这3个因素有关
187下列选项中，哪一项是对教育机智的正确解释：
188对学科核心素养的理解应认真理解和把握以下几个关键点:
189上课包括以下哪几个环节
190生成是指在教师的引导下，学生以自己的原有经验和认知结构，在具体、生动的情境中与认知对象对话，促进自身知识、技能、情感态度与价值观形成的活动过程。（）
191艾斯沃斯用“陌生情境”法，根虎婴儿在陌生情境中的不同反应，将婴儿依恋分为（）。
192共情是指个体对另一个人产生同感的情感反应。Hoffman通过研究发现，共情的发展分为（）阶段。
193非言语沟通的特点包括？
194“妈妈总是蔑视对爸爸说话”这句话反映的是（）。
195我们在识别自动思维时，可以用认知三栏表，其中，三栏分别是指（）。
196有时候，人们因为不愿意跟当年父母的反应一样，所以不会在相似情境中做出同样的反应。
197个体对觉察和认知到的某种威胁情境或事件所作出的一种保护性反应，称为（）。
198高中美术教材编写总的趋势是
199建构主义学习理论的四大要素是（）？
200创业直觉决策一般是通过警觉认知来实现，它是通过与文化、具体情境、技术等领域的能力互动来识别机会、创造新价值的动态决策过程。
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