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可学

1“颤颤然，他人莫可学也”（4字书法用语上楼格）
2为何在高校要普及急救知识（）
3通过评选三好学生，优秀团员和少先队员，先进集体等活动，为未成年人树立（）的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。
4为何在高校要普及急救知识？（）
5以下属于数学史料选取原则的是？
6学习型社会的主要特征和样态是（）。
7微课选题的确定可以从哪几方面考虑？（）
8下列哪些是翻转课堂的益处？
9团中央、全国少工委要求地方团队组织重点推动开展哪四个方面的爱国主义教育活动？
10概念学习的难易程度是概念一般属性中的（）。
11邓小平指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。……关键在于不断地总结经验。”
12道德模范都是高高在上、高不可攀的英雄人物，不是可学可敬的真人。（）
13标杆选择的标准不包括（）
14卖履分香什么意思？卖履分香怎么读？
15不要盲目仿效（3字医学名人）
16学习型社会旨在形成人人皆学、时时能学、处处可学的社会。
17“雷锋精神，（），积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手，出份力，社会将变得更加美好”。
18随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展，构建（）的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课題。
19随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教学体系，建设“（）”学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
20随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设"人人皆学、处处能学、时时可学"的（），培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
21党的二十大报告指出，增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现（）、（）、（）的中国形象，推动中华文化更好走向世界。
22随着信息技术的发展，建设（）的学习型社会。
23建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，推动我国成为学习大国，人力资源强国和人才强国。（）
24陈鹤琴认为，我们应该教给儿童
25下列哪些特质属于创业者后天可学到的态度和行为？（）
26党的二十大报告指出，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设（）的学习型社会，培育大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
272015年，在致国际教育信息化大会的贺信中指出，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建（）的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
28要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，就要实现____
29下面哪一个概念属性指的是概念学习的难易程度？
30道德模范（）。
31关于婴儿运动功能的发育下列哪项是错误的（）
32江苏开放大学的核心精神是（）。
33江苏开放大学的校风是（）。
34（）是江苏开放大学的学风。
35江苏开放大学的办学理念是（）。
36（）是江苏开放大学的校训。学校践行立德树人、服务全民终身学习的使命，使师生能学、善学、愿学、乐学，以学习明生存之道、达生活之义、立生命之本，成就非凡，服务他人，奉献社会。
37要建设（）的学习型社会、学习型大国，促进（）、（）、（），不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。
38靠点点滴滴积累，方可学尽（绘图工具）
39江苏开放大学的办学定位是（）。坚持以人民为中心，以立德树人为根本任务，以促进人的全面发展和增进民生福祉为价值追求。主动对接和服务江苏区域经济和社会发展需要，坚持因地而设的发展定向，受地支持的资源导向，为地服务的价值取向。固大学之本、兴开放之利，践行服务全民终身学习的办学宗旨，成为教育方式变革的探索者、学习型社会建设的推动者、教育公平的引领者。
40你是单位新人，却不给你工作，而新人小王却处处顺利，你会怎么想？怎么办？
41哪些是产生于盛(唐)中(唐)之交的封建后期的艺术典范的共同特征？（）
42“国语”的基本性质是什么？“国语”和“国文”为什么会长期并存？
43传说我国古代有一位能够在掌上起舞的美女是？
44分香卖履什么意思？分香卖履怎么读？
45禅宗为中国本土化了的佛教，第六代禅宗祖师祖籍河北涿州，讲法曹溪，请问禅宗六祖是（）
46不落窠臼什么意思？不落窠臼怎么读？
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