首页 › 答案 › 标签 › 内化

内化

201机器学习是通过“学”获取新认识，通过“习”消化、吸收、内化新知识的过程。

202心理素质教育中主要体现行为干预成分的环节是

203心理素质教育中主要体现认知干预成分的环节是

204小英到医院打完针后，再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是

205教师角色社会化的主要内容包括（）。

206表达技巧当中内化的三个关键词是（）

207职业素养从表现形式看，分为：（）

208个体因群体压力的影响，在心里和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是（）。

209刻板印象形成的原因包括（）。

210“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了品德形成过程中（）阶段的特点。

211将细胞内的分泌小泡通过细胞质膜运出细胞的过程称为（）

212“教学应该走在发展的前面”是根据维果斯基的（）提出的。

213概率的教学一般遵循哪些环节（）

214巩固环节是练习环节的延伸，帮助学生整体掌握和内化“课程要点”

215表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。

216外源性抗原包括：

217下面关于接受学习和发现学习的叙述，正确的是（）

218如何理解”学校立身之本在于立德树人“？

219翻转课堂与传统课堂的区别是什么？

220态度的形成过程有三个阶段，这个三个阶段不包括（）。

221对分课堂形式上是把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，对分课堂的特征有（）。

222对分课堂的关键创新是（）。把一半课堂时间分给教师讲授，一半分给学生讨论。学生讨论的内容是上一堂课教师讲授的内容。

223课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，实质上是在讲授和讨论之间引入一个心理学中的内化环节，让学生对讲授内容进行吸收之后，有备而来地参与讨论，简称为PAD课堂。这种课堂形式叫（）。

224道德发生的机制。

225心理学家（）提出了态度形成的三阶段理论，即服从（）同化（）内化。

226孩子在3岁前，他们很难把社会道德准则内化到自己的认知中去，当幼儿发生攻击性行为时，此时用（）来纠正，会使幼儿脱离正在或即将进行攻击性行为的环境。

227在项目实施的过程中，学生要进入搜集资料、研究资料、运用资料的阶段，这样主要是为了（）。

228凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段:（）、（）和（）

229态度形成的三个阶段是：服从、认同和内化。（）

230社会化包括如下几个方面

231权威和道德内化的三个层次

232个体作为自然人向社会人的转变，贯穿了其一生的自我教育过程，包括（），以形成与社会价值相符的道德观及科学文化观念。

233哪项不是道德的本质？

234（）其实是思想政治教育的实施阶段，是思想政治教育过程的中心环节。

235品德的形成过程不包括（）。

236稳定的态度和品德形成于（）阶段。

237（）是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

238（）是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

239品德建立的开端环节是（）。

240小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人都会害怕，这种心理现象属于（）

241维果斯基把将外在事物或他人的心智运作转变成自己内在的表征的过程称为（）。

242品德形成过程经历的第二阶段是（）。

243大学生应该怎样把社会主义核心价值观运用到日常生活中，做到内化于心、外化于行（）。

244维果斯基认为，发展大部分得益于由外而内，即个体通过（），从情境中汲取知识，从而获得认知发展。

245社会主义核心价值观的主要内容是什么？如何培育和弘扬社会主义核心价值观？

246质量文化建设的基本任务，可分解为四个转化，即内化于（）、外化于（）、固化于（）、物化于（），简称为“四化”。

247如果现场突然停电要手动开大化灰水和各个设备喷淋水阀门，尤其是化灰水，在不确定送电时间的情况下尽可能的用管道内化灰水冲洗，防止化灰机淤灰。

248素质教育的特点是（）。

249概括国内外研究者的观点，儿童的问题行为主要分为两大类：外化问题和内化问题。

250下列不属于自身传播特点的是（）

251小学低年级儿童主要以（）作为自己情感体验的依据。

252运算

253关于病原菌侵袭力，在机体内主要过程，下列顺序说法正确的是？

254道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。

255心智技能的形成分为（）几个阶段

256（）就是围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在一种可以表现真正意义的脉络中。

257（）是新闻评论这一传统新闻体裁在网络媒体中的具体运用，也是新闻评论在网络平台上的延伸与创新。

258（）指个体的内心已真正发生了变化，接受了新的观点、新的情感和新的打算，并将其纳入自己的价值体系之中，彻底形成新的态度。

259以下德育原则中，促进品德内化的原则有（）

260布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（）。

261品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和（）。

262个体社会化主要通过社会教化和个体内化来实现。

263小王毕业后成为了某中学老师，他主动要求自己的行为与教师角色行为相一致。这时他所处在的态度阶段是（）。

264促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。

265学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

266一个人的态度最稳固的阶段是（）。

267关于培育和践行社会主义核心价值观的方法，下列说法不正确的是（）。

268马克思在其著作《1844年经济学哲学手稿》中将自然比喻为（）。

269“魔鬼”训练是一种（）

270魔鬼”训练是一种（）

271情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）

272在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。

273（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。

274数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）

275态度与品德的形成过程经历依从、（）与内化三个阶段。

280集体规范只有真正被成员内化，才能发挥稳定的约束作用。（）

281事物的发展变化都是由小到大，从量变到质变的过程，小毛病不克服就会演化成大问题。因此，会计人员需要（）将会计职业道德规范内化到具体工作中。

282在原始骨痂形成期中发展较简易而迅速的是（）。

283在维果茨基看来，人类心理的实质是（）

284主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（）

285智力技能形成的三个阶段依次是（）

286在社会心理学家凯尔曼（H.C.Kelman）看来，个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时发生完全的态度改变是（）

287“运算”是皮亚杰理论中一个特定的概念，它的含意是（）

288在维果茨基的文化历史理论中涉及的概念有（）

289维果茨基的观点包括（）

290下列观点，属于维果茨基提出的有（）

291在心理上，员工对于企业价值观往往处于（）三种状态并存。

292大学生还要继续学习“思想道德与法治”这门政治课的三个原因是（）。

293说服的三阶段包括（）。

294从文化的角度看，社会化是（）。

295按信息形式分，可分成（）信息和物化信息

296当外部刺激作用于格式时，图式会对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激纳入到现有的图式中去，这个过程称为（）。

297法制现代化就是法律的（）

298学生品德的形成过程需要经历三个阶段，即依从、认同和（）

299简述领导文化的功能。

300品德学习的过程包括（）

‹1 234…7 ›