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儿童心理

1皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（）
2（）和教育对儿童心理发展水平与方向起到重要的制约作用。
3个体的需要是制约儿童心理发展水平和方向的重要因素，
4儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）
5以下关于儿童心理发展的动力正确的说法是（）
6（）为儿童心理的发展提供了生物前提
7（）是推动儿童心理发展的主要动力。
8父母的（）在影响儿童心理发展的各种因素中，是最重要的。
9（）对儿童心理发展起主导作用。
10游戏对儿童心理发展的意义有（）
11抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。
12皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）
13儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的：
14下列哪个属于儿童心理理论能力发展的重要影响因素？
15双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用？
16儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在？
17儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为？
18用儿童心理测定量表的基本原则中不包括（）。
19灾难救援中儿童心理救助的关键是（）
20经常与儿童沟通、交流，关注儿童日常行为有助于发现儿童心理行为问题。（）
21发现儿童心理行为问题后该怎么办？
22美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）
23研究学前儿童心理发展的基本方法是（）
24学前心理学是研究所有学前儿童心理发展变化规律和特点的学科。
25学前儿童的心理发展是一个整体，为了更深入地了解学前儿童心理发展的规律和特点，人为地将学前儿童心理分为感知觉、注意、记忆、思维、想象、语言等心理过程。
26从零乱到成体系是儿童心理发展的（）
27成人心理的变化有进有退，学前儿童心理变化总是按照一定的顺序在进步，这种有次序的变化就是发展。
28儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（）
29在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然变化的情况，被称为（）
30学前阶段，最好的促进儿童心理发展的活动形式是（）
31儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）
32关于社会因素对学前儿童心理发展的作用，下列说明错误的是（）
33在儿童心理发展的两个阶段之间，会出现心理发展的短期内突然急剧变化的情况，称儿童心理发展的危机期。
34百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童。这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。
35现行对儿童心理发展阶段的划分中，3-6、7岁通常被称为（）。
363岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。这个案例说明此时儿童心理发展处于心理发展的转折期。
37很多幼儿进入幼儿园，先学会说“再见”，而“早上好”则较晚才学会，这是发挥了情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
38我国第一部儿童心理学教科书《儿童心理之研究》的作者是（）。
39视觉障碍儿童心理都不健康。（）
40（）是发展心理学的核心内容。
41德国学者普莱尔的《儿童心理》出版的时间是（）。
42皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是儿童的认知发展。
43儿童在班级的受欢迎程度不会影响儿童心理的发展。
44科学儿童心理学诞生的标志（）。
45根据皮亚杰的理论，儿童心理发展阶段包括（）。
46（）是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
47（）和（）奠定了中国儿童心理学和儿童教育学的理论基石。
48儿童心理发展的速度是（）。
49遗传素质对儿童心理发展的作用是（）
50儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
51主张用实验、统计和比较的方法探讨儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平的教育学流派是（）。
52儿童往往认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象所反映的儿童心理特点是（）
53儿童心理发展有规律，要多了解，多尊重，科学引导。
54在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）
55同伴关系作为儿童最重要的一种人际关系，对儿童心理发展具有重要意义。
56（）使儿童心理发展的可能性转变成为现实性。
57（）为儿童心理发展提供自然的物质前提，使心理活动的出现或发展处于准备状态。
58“心理的发展可以用客观的词语作出描述、解释和预测，用数学手段进行测定，用增长曲线和轨迹的形式描述出来。”以上论述体现了儿童心理发展的那一特性和规律？
59相同的环境和教育下儿童心理发展的速度和水平应该是完全相同的。
60新的需要是儿童心理发展的动力源泉，因此在教育活动中向学生提出的要求越高越好。
61教育对儿童心理发展的促进作用受儿童心理发展的规律和特点制约。
62儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会生活条件下和教育条件下，儿童在不同年龄阶段中形成并表现出来的（）的心理特征。
63小学儿童心理发展的一般特点包括（）
64（）认为（）的实质就是同化超过顺应，（）是儿童心理发展的内在要求
65儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因。
66遗传因素对儿童心理后天的发展没有影响。
67多元智能理论表明儿童心理发展具有差异性。
68儿童心理发展的关键期很重要，只要错过，就一定无法挽回。
69儿童最初的心理活动既简单又单一，又笼统而不分化的，随着成长，儿童心理逐渐复杂和多样化。
70儿童心理的发展一般都是从有意到无意。
71学前儿童发展心理学的研究内容包括（）。
72以下哪些是影响儿童心理发展的社会因素（）。
73以下哪些是前运算阶段中儿童心理发展的表现？（）。
74学前儿童心理发展的趋势包括（）。
75儿童心理年龄特征具有（）。
76标志科学儿童心理学诞生的著作是（）。
77在儿童心理学发展史上，有许多心理学家都是根据对自己孩子的观察记录整理出版了儿童心理学著作，下列哪个不属于这种著作？（）
78关于影响儿童心理发展的因素，下列哪种说法相对比较科学？（）
79在儿童的日常生活、游戏活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）。
80儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（）。
81在儿童心理发展过程中某个年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征称为儿童心理发展的（）。
82学前儿童心理研究的最基本的方法是（）
83下面关于谈话法的表述，不正确的是（）
84从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。
85儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和（）。
86是学前儿童心理研究的最基本的方法（）
87新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是：
88下面哪些心理发展观符合行为主义心理学家华生的（）
89皮亚杰非常重视儿童心理发展中的（）
90游戏对学龄前儿童心理发展的作用不包括（）
91识字教学的理念包括哪些方面？
92主张用实验、统计和比较的方法探讨儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平的教育学流派是（）
93环境和教育在儿童心理发展上的作用是（）
94儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（）
95儿童心理学是研究（）的科学。
96儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）
97瓦龙的巴黎学派与皮亚杰的日内瓦学派，在儿童心理学的研究中的共同之处表现在（）
98儿童心理（思维）发展阶段（）
99简述弗洛伊德的儿童心理发展阶段理论（）
100（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。
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