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发展区

301根据最近发展区，下面说明正确的是（）
302教师和同伴要对儿童学习过程进行指导，这是基于什么理论
303维果斯基把儿童的现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称之为（）。
304已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离就是（）。
305合作学习是一种合乎维果斯基最近发展区理论的学习方式。
306教学应该走在发展的前面这一观点是（）的体现
307以维果斯基的最近发展区理论及辅助学习为基础而提出的教学方法是（）。A、随机通达教学
308阐述维果斯基对教学与智力发展关系的看法。
309"最近发展区"概念是由前苏联心理学家（）提出的。
310最近发展区是由苏联心理学家（）提出的。
311最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的（）。
312在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）
313下列与维果斯基无关的选项是（）
314如果脱离了学习某一技能的最佳年龄，从发展的观点看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。维果斯基将这一现象称之为（）
315提出最近发展区的是（）
316最近发展区理论是哪位教育家提出的？
317关于最近发展区的理解，下列说法不正确的是（）
318最近发展区是由哪个著名心理学家提出的（）
319教学应适应学生最近发展区的观点是（）提出的。
320以下哪些概念属于维果茨基社会文化理论的核心内容？
321儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。（）
322爱因斯坦曾说：大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么请结合维果斯基儿童发展观，谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。
323根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程应该既能适合儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性。（）
324在学科（领域）课程中，教师对教育活动的计划与儿童的发展水平相符合，使之保持在维果斯基所谓的最近发展区内，这是一种比较理想的状态。（）
325发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一，结合自己的理解，试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示？
326下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（）。
327提出最近发展区的心理学家是（）。
328学校教育具有加速个体发展的特殊才能。
329为大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教学改革，提出的教育理论是（）。
330为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的育理论是（）
331提出最近发展区概念的心理学家是（）。
332教育学上称跳一跳，桃子到，这是说（）。
333儿童心理发展潜能的主要标志是（）。
334维果斯基提出了（）。
335最近发展区是指儿童已经达到的发展水平与儿童之间的差距。
336维果斯基提出了（）的概念。
337关于最近发展区这一理论的相关叙述正确的是（）
338前苏联心理学家（）的研究揭示：（）对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是已经达到的发展水平，一种是可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是（）。
339论述认知发展与教学的关系。
340维果斯基提出了（），指两个邻近发展阶段间的过渡状态。
341最近发展区是前苏联心理学家（）提出的。
342首先将最近发展区的概念引入儿童心理学的研究，提出良好的教学应当走在发展前面的著名论断。
343《全国农业可持续发展规划（2015—2030年）》正式发布，这是今后一个时期指导农业可持续发展的重要文件。《规划》将全国划分为（）等三大区域，因地制宜、梯次推进、分类施策。
344京津冀协同发展战略中的四区分别是中部核心功能区、东部滨海发展区、南部功能拓展区和西北部生态涵养区，每个功能区都有明确的空间范围和发展重点。
345根据最近发展区理论，在教学中教师为学生设计的内容够一够能够着是指让学生自己努力努力能掌握的内容
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