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决定论

201下列属于环境决定论的是（）。
202下列属于环境决定论观点的是（）。
203在西方学术界，法国著名学者路易·阿尔都赛将（）与马克思主义结合，提出了“多元决定论”。
204菜单是“品种决定论”的具体表现。创新是酒楼旺盛的法宝。（）
205在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。
206“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”和“一两遗传胜过一吨环境”，这两句话表述错误的是（）。
207“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这句话持有的观点是（）。
208某原因只是可能而不是必然导致某结果的因果观是
209某原因一定会导致某结果的因果观是
210信息的作用
211有人把教育隐喻为“塑造”、称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（）。
212心理学家霍尔说“一两遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点？（）
213支持（）的学者认为，人的身心发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，人的身心发展顺序是由生理机制决定的。.
214“唯上智与下愚不移”反映了以下对哪一个理论对影响人的发展的因素的认识？（）
215我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这种观点属于（）。
216法国学者阿尔都塞对艺术起源问题持“多元决定论”。
217“人的智力80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会”体现了（）
218从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了（）观点。
219我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（）
220学前儿童语言教育的基本观念主要有完整语言教育观、整合语言教育观和（）。
221美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于（）。
222我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而“斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于（）。
223美国心理学家华生说：“给我12个健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境，我从这些婴儿中随机抽取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家――医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐和小偷……”这段话的实质是（）
224病因分类中，机械的因果决定论将病因分为（）充分病因、（）和（）。
225有学者在理性行为理论基础上提出了感知行为控制的概念，这个概念与下列哪项最为相近。（）
226高尔顿的家庭谱系研究，其观点的实质是（）
227“遗传决定论”的代表人物是（）。
228“环境决定论”的代表人物是（）。
229关于影响人的发展因素问题，曾出现过"生而知之"的"天才论"这种理论属于（）
230“一两的遗传胜过一吨的教育”是属于（）
231下列选项中，哪些属于技术决定论的缺陷。（）
232社会决定论认为技术的产生、发展和使用完全是被（）等社会因素决定的。
233社会决定论观点认为：各种（）力量决定了一项技术原型是否会被广泛采纳。
234关于早期行为主义，说法正确的是（）。
235系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从。（）
236牛顿以因果决定论的科学观取代了神学目的论
237系统论超越了还原论和决定论的思想桎梏
238量子力学否定了机械决定论和因果决定论
239马克思主义哲学批判地吸取的黑格尔哲学的“合理内核”是（）
240在历史上持“环境决定论”的人物是（）。
241在医德评价中，我们应坚持
242社会学习理论的组成包括（）
243为教育中的示范教学、观摩教学以及教学演示等行为提供理论依据的是（）
244从艺术起源的多元决定论中，我们可以清楚地看出，艺术的产生经历了一个由实用到审美、以为中介、以为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类的需要、的冲动和的本能。
2451895年，著名的维新派知识分子梁启超写了《救亡决定论》一文，提出了“救亡”的口号。
246皮亚杰的理论核心是（）
247与早期行为主义相关的概念是（）。
248以下哪个不是华生认为的行为主义的特色（）。
249在下列人物中，（）是环境决定论的代表人物。
250受基督教关于自由的理念影响，基督教正统教会更加强调决定论与宿命论。
251环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。（）
252先天决定论较有影响的理论有自然成熟说和（）
253一切现象都是必然的，客观世界不存在偶然性，这种观点是（）。
254马克思主义的社会保障理论的基础理论是（）。
255文化决定论的代表人物是（）。
256布列松对新闻摄影进行了理论上的探索与总结，出版了（）
257麦克卢汉的理论在一定程度上是一种技术决定论。
258美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是（）
259美国行为主义代表人华生说：“给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、艺术家、大商人，甚至于训练成乞丐和盗贼。”这是（）的观点。
260麦克卢汉的理论在一定程度上是一种技术决定论
261否认主体选择在历史发展中的作用的观点属于（）
262（）工资就是劳动供给和拉动需求两者均衡时的价格。这是以下哪种薪酬管理理论：（）
263后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。
26420世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）
265“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家――医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷？”华生这段话的实质是（）
26620世纪中叶，人们发现，遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认，只是两者间的作用不同而已，心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于（）
267美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）
268高尔顿是遗传决定论的主要代表人物。
269否认主体选择在历史发展中的作用的观点属于（）。
270马克思主义哲学批判地继承的费尔巴哈哲学的“基本内核”是（）
271华生的“教育万能论”属于（）
272“如果偶然性不起作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。”这是一种（）。
273以下哪个论点坚持了社会存在决定社会意识的基本原理？
274现代西方哲学的最基本的特点是（）
275“严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果
276割裂事物发展的前进性和曲折性的统一，会导致（）。
277“社会形态的发展是一种自然历史过程”，这是一种（）
278遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。
279人口决定论是一种什么样的历史观？
280“人民群众是历史的真正创造者”是一种（）。
281“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。
282人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。（）
283优生学的创始人（）是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了，发展只是这些内在因素的自然展开，环境只起引发作用。
284有的哲学家说，在大风扬起的尘土中，每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。这是一种（）。
285“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”，这个观点（）。
286俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是（）
287美国心理学家华生说：“给我12个健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境，我从这些婴儿中随机抽取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家一医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐和小偷……”这段话的实质是（）
288关于11题和13题中的两句话表述错误的是（）
289上题中的这句话持有的观点是（）
290环境决定论的支持者是（）。
291现代主义城市规划突破了物质空间决定论的局限，认识到各种城市活动之间内在关系和复杂性。（）
29220世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是
293“一两遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是
294俗话说：“龙生龙。风生风，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是（）
295格赛尔著名的“双生子爬梯试验”属于（）的观点
296历史上曾出现过的品德观有：（）
297（）认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。
298道德决定论认为，人的行为是受道德规范的制约，但这些规范不是客观存在的。（）
299在关于心理发展的影响因素的研究中，环境决定论的主要代表人物是（）。
300有效率的经济组织才是经济增长的关键，这种观点称为（）
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