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文史

1不读文史地 （称谓）
2《文史通义》的作者是清代的（）
3清代文论家章学诚在（）就明确地把形象分为两种,一种是“天地自然之象”,即物象,是自然存在的,是客观的；一种是“人心营构之象”,即作品中的形象,这是人创造出来的,或者说是主观创造的产物。
4《文史通义》的作者是古代史家（）
5以下属于史评体著作的是（）
6文献纪录片非常重要的是要呈现文史材料。
7文献纪录片的解说往往试图是通过很多文史材料还原某一历史真实。
8孟尝列传细推敲（报刊栏目一）
9“雅典通”（刊物）
10三番两次来，少作一次赋（文史名词）
11墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是
12墨家确定的教育内容大致可以归纳为（）
13中国古代史学理论的总结性专著是（）。
14《自学成才要有文史知识》一文认为怎样才算成才（）
15理工类的学生可以转为文史类专业（）
16下面的著作，有一部是最早的具有语源学性质的训诂专书，它是（）
17在整个高等教育结构中具有核心和基础的性质和作用的是（）
18长期以来，我国的高等教育科类结构建设偏重于（）
19“却折垂杨送归客”（现代文史名著）
20文史专业不拿手（日货品牌二，卷帘）
21绍兴花雕酒坛制作技能的历史时期，应在（）已有文史记载。
22下列选项中，文体及文史知识阐释有错误的一项是（）
23《文史通义》是（）的作品。
24智慧树知到《文史哲要籍导读》章节测试答案
25《文史通义》
26若不是萤窗文史足，怎能够虎榜姓名标（台湾名胜）
27文史哲与艺术中的数学2023章节测试答案_文史哲与艺术中的数学智慧树知到答案
2820世纪中国文史“三大显学”为：
29（）等古已有之的人文学科，在中国通常被称为“文史哲”。
30下列关于文史知识的表述，有错误的一项是：
31下列有关文史常识的表述，不正确的一项是：
32下列关于文史知识的表述，错误的一项是：
33下列不属于文史典籍《五经》的是（）。
34坚持参事室统战性、咨询性和文史研究馆统战性、荣誉性的性质，党外参事、党外馆员不少于（）。参事室、文史研究馆领导班子中应当配备党外代表人士。
35南朝齐、梁时期的日照籍文学理论批评家刘勰所著与刘知几《史通》、章学诚《文史通义》并称文史批评三大名著的著作叫什么名字？
36章学诚在《（）》中提出：“辨章学术，考镜源流”的目录学思想。并且在《文史通义》开篇立论：“（）”.
37被大学者、文史大家杨慎评论为“四朝元老，三边总戎，出将入相，文德武功”的明代著名云南籍重臣是（）
382022-2023学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称：文史概论卷面总分：考试类别：闭卷开卷√我国最古老的字典是（）
39本课程学习的内容包括了几部最基本的文史哲要籍，下面属于其中的一项是：
40在漫长的文明演进过程中，中国文史研究的文体风格形成了自己的特点，具体包括下面哪几项？
41厦门大学谢泳教授心目中理想的中国文史研究应当满足如下三个条件：
42中国古代文史哲不分，有着“杂文学”的特点，主要体现在散文这一文体上。
43（）文史哲论文是对人文社会科学领域里的理论问题或社会现象进行阐释和论证，以表达作者的思想和观点的思辨性论文。
44文史哲不分是先秦文学的形态表现之一，这一特点主要是针对以下哪类文体来说的？
45墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）
46代×××银行人力资源部给河北大学文史学院发一公函，就请代培3名文秘人员有关事宜进行协商。
47智慧树知到《文史哲与艺术中的数学（吉林师范大学）》2024章节测试答案
48应届毕业生参加全省统一专升本考试，经管和文史类的考试科目分别为英语、（）和（）。
49（）的《文史通义》堪称中国古代史学理论殿军，并对近代史学产生重要影响。
50我国将古代传统经典分为文史哲。（）
51智慧树知到《文史哲与艺术中的数学（吉林师范大学）》2025章节测试答案
52凡属政府禁止运输和限制运输的物品、贵重物品以及珍贵文史资料等货物，需作价移交政府主管部门处理。
532021年5月9日，在给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信中指出，增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国、了解中国，需要深入理解中华文明，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持（）、弘扬（）、凝聚（）。
54中国传统文化的内容博大精深，不仅有文史哲，也有政经法、数理化、天地生和科学技术等，几乎覆盖所有主要的基础专业或主要知识领域。（）
55清代章学诚在《文史通义?内篇?易教上》也提出：“六经皆史也。”他认为六经乃夏﹑商﹑周典章政教的历史记录﹐并非圣人为垂教立言而作。他提出“六经皆史”﹑“六经皆器”等命题，反对“离器言道”。请问这是哪一派的观点（）
56以求知为目的的旅行考察活动在明代之前便已出现，但考察内容多为文史方面。到了明清时期，专业性较强的自然科学考察活动在旅行发展中表现得十分突出。这在一定程度上反映出当时社会对发展自然科学的重视。典型代表有（）。