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过家家

1过家家是属于自我意识发展的（）。
2下列不属于建构游戏的是（）。
3性别认同形成的核心时期是在3岁左右，这时孩子逐渐更加偏好选择代表自己性别的游戏和玩具，如男孩子玩枪、玩打仗游戏，女孩子玩娃娃、过家家。
4幼儿用橡皮泥做的饼干来“过家家”属于创造想象。
5幼儿园里，小明和小红正在玩“过家家”，这是一种（）。
6孩子在玩“过家家”的游戏时，把布娃娃拿走了，他的过家家游戏也会因此停止，这反映了该儿童思维属于（）。
7下列属于规则游戏的是
8下列不属于规则游戏的是
9下列属于规则游戏的是（）
10看似小孩过家家（打成语一）
11走门窜户（儿童游戏）
12一起过家家（新闻事件）
13“王熙凤协理宁国府”（儿童游戏）
14穿门越户（儿戏）
15下列游戏中不属于构建游戏的是（）
16儿童喜欢爬树、爬高，喜欢小动物，喜欢采集果实，喜欢攻击他人，过家家等。可以对这一现象进行解释的游戏理论是（）
17下列游戏种类中属于皮亚杰理论中的角色游戏的是（）。
18“我们来玩过家家吧”这属于幼儿游戏语言中的（）。
19“我们来玩过家家吧!”“这是我的，不给你玩!”，儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
20“我们来玩过家家吧!”“把这个借给我用一会儿行吗？”“这是我的，不给你玩!”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
21通过对男女幼儿的观察，可以发现他们存在着明显的兴趣差异：男孩更喜欢运动性、竞赛性的游戏，甚至是彼此之间进行身体冲突的游戏；女孩则喜欢过家家等角色游戏。（）
22下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）？
23看似小孩过家家（打一成语）
24小孩子过家家打一歇后语？
25“女孩子玩过家家，是为将来做妻子、做母亲、养育子女做准备”，这一观点反映的游戏理论是（）
26适宜学龄期儿童体育锻炼的项目是（）
27穿房越户（儿童游戏）
28小方方和囡囡，二人过家家（香港艺人）
29在玩过家家的过程中，“妈妈”会用积木给“宝宝”做蛋，体现了儿童游戏活动的（）特点。
30下列哪种活动反映了儿童的形象思维？
31“我们来玩过家家吧！”“这是我的，不给你玩！”，儿童在游戏中出现的类似言语属于
32下列哪种活动反映了儿童的形象思维?
33以下是给处于敏感期儿童的父母的育儿建议，你认为不合理的是（）
34当小朋友手里有一个娃娃时,他就会想起来做过家家的游戏,娃娃被拿走了,他的游戏就结束了,体现了幼儿（）思维。
35远看水里一朵花，近看凸眼有尾巴。色彩绚丽人人爱，缸里常玩过家家。（打一动物）
36儿时常玩过家家（作息用语二3+2）
37在玩过家家的过程中，“妈妈”会用积木给“宝宝”做蛋，体现了儿童游戏活动的
38同样是过家家的游戏，如果仅为儿童提供炊具，儿童的游戏多倾向于围绕这些物品展开，如果再为儿童提供娃娃，游戏可能转变为为了娃娃而做饭，游戏行为更多倾向于人与人的交往。这体现了（）对游戏的影响
39皮亚杰指出，儿童行为存在自我激发现象，当儿童自由自在操作时，他们会重复操作当交通警察、开设医院或“过家家”的游戏。这表明儿童的行为可以由（）激发。
40妞妞手里有一个娃娃，她就想起抱娃娃并玩过家家游戏，当娃娃被拿走后，游戏也就结束了。妞妞处于（）阶段
41根据皮亚杰的认知发展理论，下列哪些特征是“前运算阶段”儿童的典型表现？
42幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情境，这是（）
43案例四小区的沙子坑是孩子们的乐园。男孩儿们在这里用小铲子、小车子来回运送沙子，女孩儿们把沙子堆成小房子玩过家家，好不热闹。2岁8个月的小虎也捧着自己的大吊车、大铲车还有小水桶来参加“劳动”了。
44阅读下面材料，并回答问题：材料1：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射！”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发射了。材料2：走进幼儿园，孩子们在玩耍着：①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木；②东东、壮壮、璐璐坐在一起，各自玩自己的玩具车、拼图；③陈陈、安安各自玩积木，有时他们交换积木；④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图，他们轮流拼图片。（1
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