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标准差

901这两组数据的标准差（）。
902当对正态分布总体的均值进行推断时，样本统计量应该采用t分布的情况是（）。
903反映抽样误差的重要指标是（）。
904下列统计量中，容易受极端值影响的有（）。
905下列哪项技术能够用来估计抽样计划的标准差：
906某审计师在设计一个分层的、单位均值变量抽样计划。下列分层中的哪一项是审计师应该分配给全部样本量的最大比重：项目数预计均值预计标准差累计金额
907pert网络图的关键路径上只有两个活动。这两个活动的标准差分别是6和8。项目完成时间的标准差是：
908标准差系数是标准差与均值之比。（）
909总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（）：
910两企业工人平均月产量标准差系数分别为（）。
911做精密度试验，测定值的相对标准差允许值为（）
912检测方法的准确度通常可用什么表示
913某过程特性的真实（总体）均值150和真实（总体）标准差20，从这个过程中抽样25项。样品的标准差是：
914完成活动A所需的时间，悲观（P）的估计需要36天，最可能（ML）的估计需21天，乐观（0）的估计需6天。活动A在16天至26天内完成的概率是（）
915关于性早熟，下列不正确的是（）
916关于各种形式的标准分数，下面说法正确的是（）
917判断躯体感觉诱发电位异常标准之一是（）
918直立性低血压收缩压下降的标准差为（）
919一组变量值中最大变量值与最小变量值之差指的是（）
920成数的标准差的取值范围是（）
921已知两个总体平均水平相等，但标准差不等，则
922对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变异度，这时需分别计算各自的（）来比较。
923某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两者变异程度
924在抽样研究中，当样本含量逐渐增大时（）
925用均数和标准差可全面描述哪项资料的特征（）
926某市8岁正常男孩体重均有95%的人在18.39－29.45公斤，其标准差是（）
927重度消瘦的诊断标准是（）
928低出生体重儿
929小于胎龄儿
9306个月患儿，体重6.0kg（均值8.57kg，标准差1.01kg）、身长63cm（均值69.2cm，标准差2.5cm），生后牛乳喂养，未添加辅食，精神尚可，皮肤弹性稍差。可能的诊断是（）
931下列哪项指标小时，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大
932骨质疏松症患者进行骨密度测量的诊断标准是（）
933某地抽样调查100名女性，其红细胞数（1012/L）均数为4.18，标准差为0.29；血红蛋白（g/L）均数为117.6，标准差为10.2。要正确比较这两个指标的变异程度，适宜的指标是（）
934下列资料中可用均数与标准差全面描述其特征的是（）
935描述一组正态分布资料的变异度，较适用的指标是（）
936在4种不同动物实验中，每组分别实验14只动物，测得每只动物的体重增加量，并用算术均数标准差来表示，结果发现：有些组的标准差比算术均数值大很多，于是，应改用下面的哪一种方法表达最为合适
937某地20岁男子100人，其身高均数为166.06cm，标准差为4.95cm；其体重均数为53.72kg，标准差为53.72kg。欲比较身高和体重的变异度大小宜采用（）
938某地测得男孩出生体重均数为3.30kg，标准差为为0.44kg，18岁男大学生体重均数为56.10kg，标准差为5.50kg，比较两者变异程度
939某总体含有n个个体，测得全部n个个体某定量指标的数值，便可求得总体均值和总体标准差。计算总体标准差时，其自由度应该是（）
940假定血糖在常规实验室20天测定的质控结果的均数为5.6mmol／L，标准差为O.50mmol／L；第一个月在控数据的平均数为5.4mmoL／L，标准差为0.20mmol／L；累积数据计算的平均数为5.5mmol／L，标准差为O.30mmol／L。您认为第二个月份的室内质控规则12s的警告限为（）
941室间质量评价活动中，偏倚的计算公式是（）
942测定血糖20天室内质量控制数据，计算出其均值为5.0mmol/L，标准差为0.25mmol/L，其变异系数应为（）
943Levy-Jenning质控图中用来确定控制界限的是（）
944正态分布有两个参数的是（）
945中重度低体重的诊断标准为体重低于同性别、同年龄儿童的年龄别体重的中位数减
946表示计量资料集中趋势的指标是（）
947符号s、σ分别表示
948严格的说，标准误就是（）
949计算血糖20天室内质控数据，其均值为5.0mmol／L，标准差为0.25mmol／L，其变异系数应为（）
950根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在范围内
951一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较：（）
952均数与标准差适用于：（）
953均数与标准差之间的关系是：（）
954变异系数越大说明
955用均值离差法评价儿童体格生长，正常范围一般指（）
956离散系数的意义是（）。
957题干中200人的成绩标准差是（）。
958对于不同水平的总体，若比较其标志变动度，不能直接用标准差，而需分别计算各自的（）。
959两企业工人平均月产量标准差分别为（）。
960各观察值均加（减）同一个数后（）
961用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征（）
962生产小组的每人日产量的标准差为（）。
963有关甲、乙两企业工人月平均工资的代表性，下列表述正确的有（）
964此时赵大宝的客户的资产组合收益率的标准差是（）。
965下列有关两项资产构成的投资组合的表述中，不正确的是（）。
966用样本均数估计总体均数的可靠性大小时选用的指标是（）
967各观察值同乘以一个既不等于零，也不等于1的常数后
968某组资料共5例，∑X2=190，∑X=30，则标准差是（）
969设X服从均数为μ、标准差为σ的正态分布，作u=（X－μ）／σ的变量变换，则（）
970在对某班的肺活量与体重的调查中，测出肺活量的标准差为3.20L，体重标准差为3.17kg，那么二者的变异度为（）
971服从正态分布资料的原始数据都乘以一个常数k（k>0），则（）
972某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两指标的变异程度
973用于全面描述正态分布资料特征的指标是（）
974在抽样研究中，若σ为定值，随着样本例数逐渐增大，则（）
975在同一个总体随机抽样时，当样本量增大时，一般情况下
976一组计量资料X，其均数为μ，标准差为σ。如果Y＝（X-3）×5，Y的均数和标准差分别为（）
977设X服从均数为μ，标准差为σ的正态分布，通过μxΓ/ξ的标准化变换，则（）
978关于变异系数，下面哪个说法是错误的（）
979一组变量，其变量值分别为：2、4、6、8、10，则样本标准差为（）
980某地的男孩平均出生体重为3.30kg，标准差0.44kg，又测得该地18岁男大学生体重均数为56.10kg，标准差5.50kg，比较两者的变异程度
981一般而言，随着样本含量增加，标准差将
982关于标准差，下面说法正确的是（）
983某总体含有n个个体，今测得n个个体某定量指标的数值，便可求得总体均值与总体标准差。计算总体标准差时，其自由度应该是（）
984测得某地120名成年健康男子总胆固醇值，得x=4.74/L，标准差s=0.88mmol/L，那么此地95%正常值范围为多少单位为mmol/L
985有6个人的某项指标测量值：3.56，4.18，5.20，7.16，2.20，3.89，则标准差为（）
986在标准差与标准误的关系中，说法正确的是（）
987某年级女小学生的身高均数为121cm，标准差为2.34cm；而当地成人女性的身高均数为161cm，标准差为4.21cm，二者的变异程度哪一个大
988某地调查20岁男大学生100名，身高标准差4.09cm，体重标准差4.10kg，比较两者的变异程度
989一组变量值均加（或减）同一个不为零的常数后
990下列哪些是筛检试验可靠性的评价指标
991某地调查了新生儿身高均数为58.1cm，标准差为2.2cm；6岁儿童的身高均数为119.5cm，标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用（）
992某地调查了新生儿身高均数为58.1cm，标准差为2.2cm；6岁儿童的身高均数为119.5cm，标准差为3.4cm，若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用（）
993某地调查100名20岁男大学生，其身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两指标的变异程度
994某人算得某资料的标准差为一3.4，可认为（）
995在抽样研究中，若σ为定值，随着样本例数逐渐增加，则（）
996原始数据都加或减一个不等于0的常数，结果将
997均数与标准差适用于（）
998测得某地120名成年健康男子总胆固醇值，得x=4.74／L，标准差s=0.88mmol／L，那么此地95%正常值范围为多少单位为mmol／L
999各观察值均加（或减）同一个数后
1000通常可采用以下那种方法来减小抽样误差
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