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社会教育

301社会教育区域活动的特点，不包括（）。
302学前儿童社会教育内容的评价，不包括（）。
303我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（）。
304道路交通安全教育主要分为正规严格的学校教育和灵活性较强的社会教育两种形式。
305高质量的展览就能够完成博物馆社会教育的任务。
306现代社会教育包括（）教育机构和（）教育机构两大类。
307狭义的社会教育是在（）和（）以外的社会文化教育机构实施的教育。
308从横向看，教育的基本形态主要有（）、（）、（）三种。
309阐述班主任工作的基本任务和具体方法
310（）认为原始社会教育起源于“儿童对成人无意识的模仿”。（）
311发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
312小学班级教育力量协调有何价值？
313加强中华优秀传统文化教育的基本原则中要坚持课堂教育与（）相结合；坚持学校教育、（）、（）相结合。
314对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是
315学前教育的实施形式及特征。
316我国原始社会教育的内容主要包括：（）。
317维新运动的领导人（），在《大同书》中第一次提出（）。
318我国近现代学前儿童社会教育的发展主要经历了（）个阶段？
319信息社会教育的主要特点是什么？
320教育的形态按空间类型可分为
321社会教育
322什么对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的
323下列哪项对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的。
324骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物，也是一种特殊的（）。
325未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（）。
326原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）。
327学前儿童家庭教育指导属于（）
328社会学研究的基本问题是（）
329教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
330（）一般是指一个国家或地区科学技术和经济发展的总体综合水平。
331（）是为了满足个人或社会集团生活消费的商品交易。
332康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
333信息化社会教育新的含义和特征在技术层面表现为：数字化、（）、网络化和（）。
334我国幼儿园教育的总目标是：“实行（）与教育相结合的原则，对幼儿实施全面发展的教育。”
335医务人员心理素养培养的原则包括（）
336（）是人力资源开发的关键措施。
337一般是指一个国家或地区科学技术和经济发展的总体综合水平。
338以下那几个选项是学前儿童社会教育的一般方法
339社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
340学校的教育与家庭教育、社会教育、政府教育相比较有（）特点。
341下列属于原始社会教育特征的有（）。
342苏区教育的中心任务包括儿童的义务教育、群众的社会教育和干部教育三部分。
343从民众教育馆的设置看，图书展览、文体卫生、职业生计等也在社会教育的范畴内。
344抗战时期加强社会教育的一个重要举措，是规定学校兼办社会教育。
345国民党政府的社会教育的形式主要有民众学校、识字运动、民众教育馆和职业补习等。
346新文化运动时期社会教育主要体现在平民教育上。
347民国初年的社会教育又称为通俗教育。
3481912年南京临时政府成立以后，社会教育行政管理开始专职化。
349实业补习普通学堂、艺徒学堂、半日学堂、平民补习学堂都具有社会教育的成分。
350维新运动的领导人开展社会教育的措施有设报馆，建学会，办学堂。
351社会教育作为教育的一个类项，被正式纳入癸卯学制系统。
352“社会即学校”，就是要使社会教育和学校教育融为一体。
353幼儿园偶发事件中的社会教育是一种“就事论事”的教育。
354相较于专门的社会教育活动，偶发事件中的社会教育指向具体、对应性更强。
355学前儿童社会教育主题教学活动的特点不包括（）。
356如果学前儿童社会教育的价值取向缺失了（），这种教育就容易培养出“工具人”，完全失去社会教育应有的价值。
357学前儿童社会教育活动的出发点和归宿是（）。
358学前儿童社会教育的主体主要是（）。
359在《指南》中，社会教育目标在其他领域目标中有明显的渗透。
360在社会教育中，幼儿教师与其所传授的内容体现为一种“共生”的关系。
361社会教育的任务是引导学前儿童学习社会普遍认同的价值观和各种规范及行为方式，不需要引导学前儿童形成自己的个性。
362在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。
363手工制作及其作品可以和（）活动相结合。
364三结合教育指的是（）、（）、（）。
365广义教育包括（）、（）、（）。
366下列属于终身学习范畴的是（）。
367美育的实施途径主要包括家庭教育、学校教育和社会教育。
368美育的核心是社会教育。
369道德的实现主要依靠（）的力量。
370对孩子影响最深刻的教育是（）。
371（）图书馆的职能包括：
3721975年，国际图联把图书馆的社会职能归纳为以下哪几种?
373卢梭教育思想的核心是（）。
374学前儿童社会教育的研究对象包括
375《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。
376马克思教育学认为，造就全面发展的人，唯一的方法和根本途径是。（）
377以下哪一项不属于社会保障体系中的基础内容
378工制作及其作品可以和（）活动相结合。
379第一次提出学前社会教育主张的人是（）
380教育的起点、一个人最早接受的教育是（）
381现代社会的教育主要有学校教育、（）和社会教育三种基本形态。
382（）是整个教育工程的基础和起点。
383原始社会教育具有（）。
384教育学最重要的研究对象是（）。
385学校全面落实立德树人根本任务，就需要
386学前教育包括哪两种形式
387儿童的问题应该摆在各个社会优先的地位来考虑，这体现了（）原则。
388从纵向来看，幼儿社会教育目标的结构层次包括（）
389（）教育在封建社会的教育中居于首要地位，也是中国封建社会教育的核心内容。
390作为有目的地培养人的社会实践活动，教育有许多不同的形态，其中组织最严密、内容最系统的是（）。
391以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是（）。
392在学前儿童的社会教育中，儿童在教师的指导下就社会问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是（）。
393（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
394对学生的教育需要（）的支持和协作
395必须坚持为党育人、为国育才，把立德树人放在教育工作的首要位置，全面贯彻党的教育方针，加强（）有机结合，把立德树人内化到教育各领域、各方面、各环节，作为检验教育工作的根本标准。
396简述幼儿园社会教育内容的目标
397我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是（）。
398我国古代学前教育的基本形式是（）。
399广义的教育包括（）、社会教育和学校教育
400要想真正了解学前儿童社会教育的内涵，必须首先掌握（）这三个概念及其相互关系。
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