首页 › 答案 › 标签 › 特殊教育

特殊教育

101对特殊儿童的教育，在安排特殊教育的环境时，可以考虑（）几种形式。
102下面哪个文件具体明确规定了各级各类特殊学校的办学原则和培养目标？
103在小学阶段，对学生开展教育评估的用途有（）
104通过特殊教育和培训促进康复，属于（）。
105在党的二十大报告中指出，加快（）优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化（）普惠发展，坚持（）多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。
106技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生可以参照高校毕业生享受相关就业补贴政策。
1072020年《政府工作报告》指出，加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设，办好（），支持和规范（），帮助民办幼儿园纾困。
108在我国义务教育体系中，下列哪一种不属于对特殊儿童的安置方式：（）
109简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。
110下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）
111请结合所学，试分析国外的公办特殊教育学校始终落后于团队或者私人来举办的特殊教育的历史现象？
112简述古希腊的特殊教育的特点。
113特殊教育研究的基本特点
114特殊教育研究的基本过程。
115当代教育一体化倾向使得特殊教育不再是一个与普通教育截然分离的独立系统，促使整个社会教育体系产生了变革。
116功能评估是指由心理学、特殊教育专家、学校领导、家长、社会工作者和其他有关人员举行决策会议，确认评估的准确性、公正性、解释并分析评估的结果，评估儿童的特殊（），做出教育安置决定，并制定出具体的教育和训练方案，确定教学环境，制定教育教学策略和措施。
117下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
118我国学前特殊教育自20世纪80年代获得较明显的进步。（）
119加拿大的学前特殊教育，最初称作残疾儿童教育，其历史比其建国史还久远。（）
120心理学在学前特殊教育中的应用有哪些模式？（）
121特殊教育学：
122特殊教育对象：
123特殊教育评估：
124（）是指由学生对另一位学生进行指导的教学策略。在普通教育和特殊教育领域中都被广泛接受。
125关于特殊教育表述正确的一项是（）
126早期教育在我国一般是指（）。
127下列有关特殊教育说法不正确的是（）。
128在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）
12920世纪60年代以来世界特殊教育界兴起的一场迅速发展的（）运动，从此开始了特殊教育与普通教育一体化的融合教育。
130学前特殊儿童教育的意义是什么？
131普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校、专门学校、幼儿园周边（）设置电子烟产品销售网点。
132县级以上地方人民政府根据需要设置相应的（）实施的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。
133以下执行居民生活电价的学校不含（）。
134教育行政部门和教育机构应当加强教育场所的无障碍环境建设，为有残疾的师生、员工提供（）
135发展生态学预示学前特殊教育需要关注婴幼儿全部的（）
136制定特殊幼儿安全照护方案的原则有特殊教育原则、安全性原则、全面性的原则、个性化原则。
137我国自1874年开办的第一所特殊教育学校瞽叟通文馆是针对（）开设的（）
138职业学校、普通中等学校、小学、特殊教育学校、托幼机构的食堂原则上不得申请生食类食品制售项目。（）
139《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展学前教育，关注（）
140我国儿童社会工作的重点是（），保护处于困难条件下的儿童和儿童权益，兼顾一般儿童发展问题。
141在类别体系上，我国现行学校教育系统由初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育构成。
142在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童和少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童和少年的教育。
143资源教室是一种教育措施，就是在教育机构建立的集特殊教育课程、教材以及学具、教具、康复器材于一体的专门教室，它具有为特殊教育需求的儿童提供学习辅导、1、教学支持、补偿教育、康复训练和教评估等多种功能，以满足具有显著个别差异的儿童的特殊教育需求。
144全纳教育主要是针对特殊教育儿童实行隔离教育提出来的，它是一种国际的教育思潮，是（）世纪末期重要的国际教育思潮。
1451930年，（）通过《儿童宪章》。以法的形式规定特殊教育应是教育的一个合法组成部分，我们都知道法具有强制性，必须执行。
146下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于特殊教育的主要内容是（）。
147下列属于目前我国特殊教育师资培养体系的是（）。
148特殊教育教师和职工享受特殊教育津贴。（）
149《萨拉曼卡宣言-关于特殊教育需要教育的原则、方针和实践》中指出：每个儿童都有受教育的权利（）
150情绪与行为障碍儿童应进入特殊教育学校学习。（）
151学习障碍儿童应进入特殊教育学校学习。（）
152关于当代特殊需要儿童的概念，说法正确的是（）
153要求要满足所有儿童的需要、并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务的教育是（）
154在我国学前特殊儿童一体化教育的安置方式中，对口活动的安置形态（）
155儿童无明显可见的病理表现，幼儿期不易被发现，上学后才逐步表现出来，需要接受符合其具体情况的特殊教育，属于（）
1561975年美国通过的联邦公众法律94-142条款，规定自1978年起，所有3-18岁的残疾儿童享受适宜的（）
157能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会，同时又可以得到以班级为单位而进行的特殊教育。这种学前儿童一体化教育的安置形态是（）
158教育发达国家属于特殊教育服务对象的儿童已达（）
159违背近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
160学前有特殊教育需要的儿童是指（）
161学前特殊儿童教育是为各种不同特殊需要儿童所提供的促进其发展的特别帮助和支持。这个概念的提出是相对于（）
162学前特殊教育能减轻甚至消除学前特殊儿童的初级障碍，并且可以有效预防他们第二障碍的出现。这体现了学前特殊儿童教育的（）
163进行有效的学前特殊儿童教育能够有效地减少今后社会承担的特殊教育和残疾福利的费用，这体现了学前特殊儿童教育的（）
164对超常儿童进行特殊教育过程中，在学习内容方面常用的教学策略有加速学习、加深学习、内容精深化和（）
165美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分成五大类，其中感觉障碍包括视觉损伤和（）
166适应行为低于一般人的水平，具有相当的实用技能，但缺乏技巧和创造性，经过特殊教育可以获得一定的阅读和计算能力，IQ值在50~70或55~75之间，属于我国智力残疾分级中的（）
167将特殊儿童分成心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常、多重障碍与重度障碍五大类别的特殊教育专家是（）
168下面哪条不在新西兰政府出台的《5岁之前》报告之中（）
169通常认为，一套特殊教育模式一感觉教育的建构者是（）
170蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是（）
171我国学校教育制度的层级结构主要包括义务教育、中等教育、高等教育和（）
172允许外资合作办学的教育服务有（）
173十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育，特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有（）的教育。
174把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家（或地区）是（）
175对超常儿童进行特殊教育过程中，在学习内容方面常用的教学策略有加速学习加深学习、内容精深化和（）
176在大力促进教育公平中，描述错误的是（）。
177对于学习困难，以下说法正确的是（）。
178义务教育阶段，丧失学习能力的儿童可以（）
179针对性的安全教育包括入厂教育和特殊教育，如新工人、临时工、合同工、培训或实习人员等必须参加施工前的（）教育。
180残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要，按照下列（）要求实施。
181根据《中国儿童发展纲要（2011-2020）》，加快发展特殊教育，基本实现市（地）和（）以上、残疾儿童较多的县（市）建立1所特殊教育学校。
182一般利用特别活动时间进行（）。
183一名12岁脑瘫儿童，需要接受教育，你为他选择哪几种方式？（）
184未成年人思想道德教育主要环节是什么？（）
185党的十九大报告指出：优先发展教育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要推动城乡（）一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育。
186我国基础教育的主体是九年义务教育，还包括（）。
187优先保证（）的经费投入，是政府在发展基础教育中担负的最主要的责任。
188特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。
189职业学校、普通中等学校、小学、特殊教育学校、托幼养老机构的食堂原则上不得申请（）食品制售项目。
190患儿男，6岁，系脑性瘫痪，下列不是主要的治疗措施的是（）
191行为治疗一般不应用于（）
192注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）
193美国的提前开端计划旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）
194男孩，6岁。系脑性瘫痪。对其进行治疗时，下列哪项不是主要的（）
195关于颅内感染所致精神障碍的处理原则以下哪项不正确（）
196十八大报告中从各个方面具体论述了加强和改善民生的政策主张。在教育政策方面，提出了努力办好人民满意的教育，并重点强调了要大力促进教育公平，具体措施不包括（）。
197下列关于残疾人教育权的表述，正确的有（）。
198《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出，稳步扩大免费教育范围，探索延长（）年限。推动（）扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展，扩大（）办学资源，办好特殊教育、专门教育。推动高等教育提质扩容，扩大优质（）招生规模。
199掌握婴儿个别特点是为了（）。
200对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是（）。
‹123›