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创造性

801罗杰斯认为，心理健康即“机能完善” 的人的特征有（）

802创造性不是个体个性化功能的表现。

803教学艺术的特点是（）

809一种旨在将相互冲突的公共问题立论假设创造性地综合为一体的分析技术，被称为（）

810幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。

811简述“和平统一、一国两制”构想的重要意义。

812追求人生价值的基本前提是（）

813高智商是高创造性的（）

814在评估中，评估者对年纪大的员工“创造性”发展潜力等程度远远低于年轻员工，这是（）

815产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（）。

816项目管理的基本特点包括：项目管理是一项复杂的工作，具有创造性，有其寿命周期、项目管理需要集权领导，项目负责人起着非常重要的作用。

817企业文化传播的创造性是指企业文化传播过程中勇于探索各种新的途径、方法、开拓创新，具有创新精神和创新能力。

818激励就是通过科学的方法激发人的内在潜力，开发人的能力，充分发挥人的积极性和创造性，使每个人都切实感到力有所用，才有所展，劳有所得，功有所奖，自觉地努力工作。

819我国幼教界在学习和借鉴国外游戏理论基础上，按照游戏在教育中的作用，把幼儿园游戏分成了（）和（）两大类。

820下列不属于创造性游戏的是（）

821写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。

822角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面：

823（）是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。

824在我国，习惯于将幼儿园游戏分为（）两大类。

825创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏，游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力，创造性地进行的，在幼儿园中此类游戏包括（）。

826下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？

827下面哪种现象不是学生个性化的表现（）

828在下列选项中，属于意志行动前提的是（）。

829试述创造性想象及其培养。

830根据想象活动是否具有目的性和计划性，把想象分为（）。

831在下列选项中，属于人类意识基本特征的有（）。

832夏?D尊先生曾经说过：“爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。”这句话反映出，教师职业的什么特点？

833社会主义基本制度的确立主要意义不包括（）。

834社会主义基本制度的确立极大提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性、创造性，极大地促进了我国社会生产力的发展。

835下列关于策划书的说法，正确的一项是（）

836马克思主义理论的最根本的本质属性是（）

837实现人生价值的根本途径（）。

838“和平统一、一国两制”构想的重大意义是（）

839只有将科学社会主义一般原则与本国国情相结合，才能创造性地回答和解决本国实际问题。

840选择在育种中的作用不包括下列哪一项（）

841推进政治体制改革，要有利于：

842（）即以让下级参与管理为诱因，调动下级的积极性和创造性。

843学前教育的重点，在于（）。

844（）是指学生在阅读文本时，自己发现问题，然后通过对文本的钻研、联系自己的生活经验和已有知识、查找资料、收集信息等途径自己解决问题的过程。

845教会学生创造性地学习是应试教育的追求。

846创业者拥有高的创造性和创新性，但缺少常规的、职业化的管理知识与技能。

847如何理解马克思主义认识论是能动的反映论？

848（）是指通过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

849再现论和表现论都忽视了艺术的创造性。

850简述学前儿童想象发展的一般趋势。

851创造性评定的墓本方法（）

852人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）。

853三个代表”重要思想创造性的回答了（）问题

854价值关系的形成建立在人的创造性实践活动的基础上，因此动物之间不存在价值关系。

855（）提出了创造性系统模型？

856教师劳动的创造性是由教师需综合地完成培养学生德、智、体、美、劳诸方面的品质和任教育学原理务所决定的。

857根据《标准》要求，小学低年级的英语教学中可以设计的游戏不包括（）

858领导科学具有一些明显的特点，主要包括（）

859创意是具有一定创造性的概念和想法，但是不一定具有商业价值。

860关于社会主义基本制度确立的意义，不正确的是（）

861幼儿创造性的突出表现是（）

862针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。

863可以结构游戏又称（）。

864下列属于组织文化的消极功能的是（）。

865创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）

866人本原理讲求和解决的核心问题是（）

867创造性的使用教材是今后教学的趋势，教师有权利选择适合教学目标达成和学生发展的教学材料，教师有能力选择比现有的材料更丰富更有效促进学生发展的材料。

868音乐课程的价值主要体现在（）。

869满足员工自我实现的需要，增强他们的积极性和创造性，体现了沟通的（）

870创造性教学具有以下（）基本特征。

871激励是指利用某种外部因素影响人们的内在需求和动机，调动人的积极性与创造性，从而加强、引导和维持行为趋向于固定目标的活动或过程。（）

872辅导员工作的要求是，遵循（）规律，坚持（）与（）相结合，创造性地开展工作，促进学生（）与（）。

873协调工作能体现一个领导的工作水平，因此要创造性地开拓（），要有魄。

874为了获得某一具体领域的新知识而进行的创造性研究活动是（）。

875（）是管理创新的主体之一，其利用在管理中的优势地位，对旧的均衡体系进行“创造性的破坏”。

876设立分公司的优点包括（）。

877当创造性活动接近突破时出现的心理状态是（）

882管理是要带领人们实现目标，最大限度地发挥人们的积极性、主动性和创造性。（）

883创造性思维是进行创造性活动所必须具备的重要心理要素，是创新活动能否成功的基础。（）

884在企业管理中，无论哪种惩罚都有利于激发员工的积极性和创造性。（）

885人们从工作中发现的基本意义不包括：（）

886社会的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉。

887掌握运用现代网络和查阅典型范例与企业管理的基本知识及实际结合的能力；采用拟定项目、确定目标、收集信息、编制各类文件的方式，充分发挥创新思维，创造性的解决问题。（）

888实验报告具有（）。

889大学生劳动教育包括哪些内容（）

890在活动过程中表现为积极交流、大胆表达、能够较长时间保持注意力参与活动，这是幼儿（）学习品质在语言教育活动中的表现。

891能够说出多样化的内容，使用丰富、更加形象化的词汇，能够进行文学作品的编构，这是幼儿（）学习品质在语言教育活动中的表现。

892奥尔夫音乐教育的价值包括（）

893教师语言风格的主要特征有（）。

894创始人或工作团队在推进业务的过程中，必须在模糊和不确定的动态创业环境中具有创造性地捕捉商机、整合资源和构建战略、解决问题的能力。（）

895线的立体构成：是运用各种类型的线性材料在三维空间中塑造一种创造性的构成方法。（）

896不同文化的差异构成了一个文化宝库，经常可以诱发人们的灵感和创造性，从而带来革新。（）

897科学发展观创造性地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。科学发展观的科学内涵可以集中概括为（）。

898通过本课程学习最重要的是（）

899创造性的思维在设计中主要是（）。

900艺术的基本特征包含哪些？

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