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国家开放大学

1100011958年9月19日颁布了《关于教育工作的指示》中确定了“（）”的方针和“（）”、“（）”的具体原则。

110002课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括（）、（）、（）、（）、（）几部分。

110003新中国的第一次学制改革是在（）年。

110004在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。

110005中国实行的第一现代学制是（）年，张之洞、荣庆、张伯熙三人重新修订的（）。体现了“中学为体，（）”的精神是。

110006根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（）。（）是教学大纲的具体化。

110007学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。

110008教学原则是教学必须遵循的（）。

110009两种对立的教学方法体系是（）和（）。

1100101922年，以美国的学制为蓝本，颁布了（）学制，又称（）或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。

110011教师的根本任务是（）。具体任务包括（）、（）、（）。

110012课的类型分为（）和（）。

110013学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。

110014教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的（）。教学是学校工作的（），学校工作必须坚持以（），全面安排。

110015道德和品德不同。道德是（），品德是（）。

110016教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的（）。

110017德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。

110018在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）。

110019教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。

110020教学工作的基本环节是（）、（）、（）、（）、（）。

110021德育过程是对学生（）、（）、（）、（）的培养和提高过程。

110022学业成绩的检查与评定的方式有（）、和（）。

110023教学的辅助形式有（）、（）、（）。

110024学业成绩评定的方法一般有（）、（）。等级记分法又可分为两类，一类为（），另一类为（）等。

110025班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。

110026一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

110027考试一般有（）、（）和（）三种

110028德育过程中的基本矛盾是（）。

110029课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。

110030德育是教育者培养受教育者（）的活动，它一般包括（）、（）、（）三个方面。

110031德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。

110032中小学常用的德育方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

110033班主任的工作方法有（）、（）、（）、（）、（）。

110034课外校外教育的组织形式有（）、（）、（）。

110035德育过程的四个要素包括教育者（）、（）、（）。

110036课外校外教育的特点是（）、（）、（）。

110037了解和研究学生常用的方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

110038三结合教育指的是（）、（）、（）。

110039教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其主

110040结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。

110041反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。

110042下列课程属于综合课程的有（）

110043请说明教育目的同培养目标的关系。

110044我国古代教育思想提倡“不陵节而施”，其依据的是人的身心发展具有互补性

110045从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的活动课程，具有（）特点。

110046我国学校教育层次包括（）。

110047文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

110048联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

110049世界上最早的一部教育专著是（），

110050简述童年期学生的教育重点。

110051联系实际阐述实施心理咨询法培养学生的思想品德时应注意的问题。

110052古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指（）。

110053教华方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。

110054校管理的（）原则是指：学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果。

110055简述学校教育产生的条件是什么

110056在我国现行的教育体系中，学前教育即幼儿教育

110057简述主要的教学原则。主要的教学原则包括：

1100581.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。2.如何理解教育的经济功能

110059为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主

110060学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。

110061学校文化由四个方面构成，主要有（）。

110069了解交际对象，就是要做到目中有人，心中有人。

110070口语交际的环境就是交际双方应该在交际过程中共同关注的问题。

110071简洁就是要言不烦，言简意赅。

110072下列词语，韵母都是后鼻音的是

110073合理运用语境，可以有助于交际的顺利进行。

110074列词语，声母都是鼻音的是

110075礼貌准则是为了更好地与人交流而在交际态度等方面对说话者的要求。

110076“芯子”一词的正确注音是

110077交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。

110078所谓“适中”必须以适合学生对内容的接受速度为依据。

110079所谓口语交际对象，就是指相对于说话者而言的听话者。

110080下列词语，声母都是边音的是

110081口语交际是特定的人在特定的语境中，为了特定的目的，运用（）手段传递信息、交流思想和表达感情的一种语言活动。

110082角色条件中的言语行为主要是指言外行为。

110083创造条件，适当创设有利于教育教学活动开展的语境。

110084“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是

110085“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为

110086下列词语，与“丰盛”声调相同的是

110087声母中的鼻音是？

110088“怎么那么多人啊”这句话中“啊”实际读为

110089“不速之客”中的“不”字声调该读

110090创造性思维是人类思维的高级形态，是智力的高级形态。

110091表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用

110092从接受的角度来看，语境对于表达的内容具有显义的作用。

110093普通话中的声母（）

110094交际对象存在显著的个体差异性。

110095关联是指所说的话与话题相关。

110096节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面有规律的交替重复。

110097教师语言的速度快慢是否科学合理，对教学效果的好坏有直接的影响。

110098交际对象是观点的倾听者、接受者。

110099不属于教师口语课的内容的有？

110100d、t、n、l四个辅声的发音部位是？

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