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国家开放大学

220101在沟通的解释类型中，共享说强调沟通是有来有往的双边活动。
220102运用试用观察这一领导用人方法时，必须认真坚持民主集中制原则，把这一方法与群众评议、民意测验、书面考试等方法有机结合起来。
220103正式领导沟通方式的传递线路是多样的，它们又被称为沟通网络，这些沟通网络大致有四种模式。
220104授权不是交权，也不是“大权旁落”，而是授予下级相应的权力和责任，从而使每一个层次的人员都能司其职、尽其责、使其智、成其事。
220105一个当代的领导者，是否善于“品过”，是否精于“品过”，是检验其御人艺术高低的试金石也是洞悉其事业成就大小或成败的晴雨表。
220106就组织领导力来说，创造绩效和创造价值，是同一个目标的两个方面，二者是辩证统一、相辅相成的。
220107职业素质与道德素质都是基础性领导素质。
220108从领导沟通的（）来看，领导沟通是管理的内容之一。
220109根据（），可将领导沟通分为言语沟通和非言语沟通。
220110（）早在四十多年前就提出了“地球村”的概念。
220111人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（）。
220112具体来说，领导力主要由（）主要的力量构成。
220113良好的知识素质是现代领导者必须具备的素质之一，一般来说，知识素质可以从（）方面加以掌握。
220114美国组织管理协会连续花费了5年时间，对40多名领导者进行了跟踪研究，从中发现成功的领导者需要具备（）素质。
220115提出领导=建立关系=沟通这个公式的《身在高层：世界上最卓越的领导者》这本书是由（）撰写的。
220116领导沟通中的噪声有很多，一般来说主要源于：（）。
220117根据信息沟通的方向，领导沟通可分为（）。
220118下列选项中不属于语言文字体系，而是语言的辅助成分的有（）。
220119现代领导者必须掌握激励的原则，常用的激励方式有（）。
220120领导用人的基础包括如下方面：（）。
220121在领导力提升和开发的过程中，领导者需要注意克服的个人层面的障碍包括（）。
220122下列选项中属于领导力的影响因素的有（）。
220123美国学者罗伯特.卡茨把领导者的素质划分如下：（）。
220124一般来说，绩效取决于两个因素：一是组织目标，二是工作效率。
220125领导者只能对自己的直接下级授权，不能越级授权。
220126在绩效考核中，德、能、勤、绩、廉这五个指标的权重是一致的，重要性不分彼此。
220127领导艺术中的有效性，是指真善美在领导活动中的自由创造性。
220128根据领导绩效评估的实质、范围，通常可以从评估时间、对象层次、评估内容、评估方式等方面对其加以区分。
220129树立适中的目标是激励的基点，它是动态的；强化组织成员的积极行为是激励的过程，它是静态的。
220130确定绩效考核标准所遵循的SMART原则中M代表（）。
220131（）是与社会成熟性有关的领导特质。
220132（）能够进一步强化领导工作的价值取向，引导领导者想方设法为社会、为组织多做贡献。
220133与一般程序性会议讲话相比，演讲有（）明显的特点。
220134（）是指领导使人愉悦、舒畅。
220135基于时间的视角，领导绩效评估可以分为（）。
220136民主公开原则要求领导绩效评估工作必须采取的评估方法包括（）。
220137下面属于领导绩效评估方法的有（）。
220138具体而言，领导绩效评估的内容可以分为如下方面：（）。
220139领导授权可以选择的方式有（）。
220140就一般情况而论，领导者在授权时应保留以下几种权力：（）。
220141没有最好的领导行为，只有最合适的领导行为，任何一种领导行为都要把领导者的行为和具体的情境需求相匹配。
220142美、日两国文化之间的差异导致了两国企业在管理方式上的不同。
220143在理想的情况下，所有的管理者都应是领导者，所有的领导者都应处于管理者的位置。
220144领导行为连续统一体理论是由美国俄亥俄州立大学的弗莱西曼提出的。
220145管理方格理论分别以“关心人”和“关心生产”为坐标轴，产生了81种不同的领导行为类型。
220146CPM型领导理论模型是由英国科学家结合当地情况于1983年提出的。
220147在领导与管理各自内涵及相互关系的认识上，目前主要存在（）具有代表性的观点。
220148罗伯特.凯利从（）维度描述了不同类型的追随者。
220149权力就是“依赖的函数。B对A的依赖性越强，则在他们的关系中A的权力就越大”，这是（）提出的。
220150领导者-参与模型是由维克多.弗洛姆和菲利普.耶顿于（）最先提出的。
220151（）的领导作风理论以权力定位为基本变量，对领导方式进行了分类。
220152下列属于“非委任领导”的人物有（）。
220153斯道戈迪尔和巴纳德对领导（者）的含义提出了11种界定，这11种界定探讨领导（者）概念的视角包含：（）。
220154追随者概念的外延很大，他们是领导者的（）。
220155卡特赖特与詹德认为，领导者为达到不同的目的而采取的领导行为方式可划分为（）。
220156在领导“路径-目标”理论中，罗伯特.豪斯确定的领导方式包括（）。
220157军队是为数不多仍旧沿用层级制这种领导体制的组织。
220158任何一项领导决策都是为了得到执行，能够执行的领导决策才具有可行性，这是衡量领导决策正确与否的基本标志。
220159领导集团化意味着领导集体在决策时必须实行少数服从多数的表决方式。
220160领导体制的“二八律”指的是：在一般领导机构中，担任正职的领导者一般应有两位副手和八位下属，担任副职的领导者应有两位助手和八位下属。
220161一般来讲，决策目标具有单一性等三个特征。
220162管理过程就是决策过程，这是由赫伯特.西蒙提出的。
220163领导决策应尽可能追求“最优方案”，而不是止步于“令人满意”的方案。
220164（）的主要特征是组织的群体领导者按照领导和管理的一般规律，从事领导和管理工作。
220165领导体制的（）特征表明，我们在进行领导体制改革的过程中要综合考虑各种因素，而不能孤立进行，否则就很难取得预期的效果。
220166程序决策法是一种科学经验式的决策方法，它由（）创造。
220167（）是现代领导决策体系的核心。
220168（）最早把决策作为领导的主要功能进行研究。
220169领导体制环境是一有机系统，下列选项中属于组织内小系统的有（）。
220170按照职权的集中和分散程度，领导体制可以分为（）。
220171按决策所涉及的范围划分，领导决策可以分为（）。
220172按领导决策的级别，领导决策可以分为（）。
220173领导决策评估的标准主要包括以下方面：（）。
220174领导=建立关系=沟通，这个公式表明领导过程实际上就是一个领导者不断进行沟通的过程。
220175领导者在进行口头沟通时，面部表情等非言语沟通方式所传递出来的信息不能与通过言语沟通表达出来的信息相反。
220176“蔽于才而遗于德”，指的是“以德代才”的倾向。
220177传统的领导及组织理论承认非正式沟通的存在，但认为有必要将其消除或减少到最低程度。
220178有关研究表明，我国企业管理中70%的错误是由不善于沟通造成的。
220179“改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。”这句话是江泽民说的。
220180前瞻力、感召力、决断力、驾驭力和行动力这五种力量并不一定包含领导力的全部，而且划分也是相对的。
220181随着互联网时代的到来，传统的人际界限正趋向瓦解消亡，“老板”“上司”“部下”“下属”等名词都被“伙伴”一词取代。
220182从领导沟通的（）来看，领导沟通是一种制度体系。
220183研究表明，企业董事会的决定经过五个层次的向下传递后，信息损失平均达到（）。
220184从领导沟通的（）来说，领导沟通是有效领导的本质要求。
220185（）不仅是直接制约权力、权威的内在因素和动源，而且是规范和澄清整个精神世界及其展现的强大能动因素。
220186领导者要做到积极主动倾听须做到以下几点：（）。
220187语言障碍主要是指（）等所造成的领导沟通障碍。
220188一个成功的领导者应该具备沟通中的（）。
220189下列属于实训挂职制度的有（）。
220190现实中已经或正在用来提高领导者素质的行之有效的途径包含如下：（）。
220191具体来说，领导力具有下列特征：（）。
220192下列各项中属于领导力的构成力量的是（）。
220193传统管理者较为短视，而高绩效领导者较为远视。
220194领导者无论采取哪一种授权方法，都应该具体问题具体分析，使授权真正围绕组织工作目标的实现来进行，以达到授权的目的。
220195彼得.德鲁克说：“如果一个企业运转不灵了，我们要去找一个新的总经理，而不是另雇一批工人。”
220196只要领导者创建的组织比较切合人性，就是在建立学习型组织。
220197领导艺术是领导方法的基础和前提，领导方法是领导艺术的延伸和升华。
220198领导绩效评估是领导活动的主要依据。
220199领导绩效评估是评价、选拔、任用领导者的（）。
220200基于（）的视角，领导绩效评估可以分为对组织领导者的评估和对部门领导者的评估。
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