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国家开放大学

33801某选区共有选民13679人。高先生是数位候选人之一。请问根据现行宪法和选举法，在下列何种情况下，高先生可以当选（）
33802黄某系全国人大代表，因正常履行职务受到诬陷，被某市公安机关刑事拘留。根据我国宪法和法律，下列哪种表述是正确的（）
33803学前儿童科学态度的评价内容主要是评价学前儿童对周围世界的好奇心，探索周围世界和学习科学的兴趣，以及学前儿童关心，爱护自然和环境的积极情感和态度。
33804幼儿对科学知识的掌握是建立在理解基础上的，这些知识是幼儿自己通过经验建构的。
33805科学教育的主要目的是实现人的科学化，包括使人掌握现代科学知识，培养人的科学精神和形成人的（）。
33806CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是（）。
33807学校教育能够取代家庭教育。
33808家庭作为幼儿的启蒙课堂，更要注重幼儿的科学启蒙教育，让儿童体验学习科学的乐趣，获取科学知识。
33809家庭中的科学教育有哪些特点（）。
33810下列选项中哪一项不是家庭中的科学教育的主要形式？（）
33811生成课程是指在教师互动中教师根据对幼儿的需要，兴趣的观察及所作的价值判断不断生成课程活动，不断调整课程计划，以及师生共同建构课程的过程。。
33812在偶发性科学活动中，教师需要过多介入活动本身。。
33813教师在发掘和指导幼儿的偶发性活动过程中需要遵循以下一些原则（）。
33814区角活动的本质是（）。
33815下列哪一项是幼儿园区角活动的特点？（）
33816在开展区角活动过程中。教师对幼儿的指导是直接的，干预性的。
33817纪律和幼儿的自主活动是相互矛盾的。
33818下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容？（）
33819幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。。
33820一个规范，明确的行为目标的表述，应当包含（）。
33821所谓活动目标是指幼儿通过科学活动所应达到的学习结果，这种结果应尽可能用可以观察的行为方式表现出来，以便根据活动目标的要求设计活动过程，同时也便于对活动的效果加以衡量和评价。
33822教学设计主要包含（）。
33823一个成功的集体教学活动应该遵循什么指导要求？（）
33824集体教学活动的特点是（）。
33825集体教学活动中，教师要着重考虑活动材料的种类，不用考虑材料的数量与幼儿人数的比例关系。
33826是教学设计较关键的环节，是教学设计的主体部分，其质量高低直接影响教学活动的成败。
33827材料的易理解性对于不同年龄的儿童来说是不同的，除了考虑材料的易理解性，在指导活动时，教师可以采用适当介入的方式减轻学前儿童因对材料的不理解而带来的困难。。
33828材料的##是指要为学前儿童提供符合不同层次需要的材料，以便于不同水平的儿童按自己的需要进行选择。
33829材料的易理解性对于不同年龄的儿童来说是不同的。。
33830学前儿童对材料的操作方式是否理解，不会影响他们对材料的最初探索。。
33831相关材料与主题目标的密切程度，直接影响活动的教学效果。。
33832在现实教学过程中如何选择，制作和投放材料才能达到理想的教学效果（）。
33833材料摆放位置的恰当与否，会直接影响集体活动的秩序。。
33834自然角是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界。
33835建设自然角的好处有（）。
33836以下哪些是自然角的特点（）。
33837自然角的创设不需要有趣味性，有观察性，有操作性的环境。。
33838幼儿对事物可能发生的情况及其关系展开猜想，表明他们正在用原有的认知结构和经验解决问题。。
33839随着技术教育在幼儿园越来越受到重视，科技制作活动的开展。科技制作是对学前儿童开展技术教育的重要方法。。
33840科学探究材料要根据（）等来选择和运用科学探究材料。
33841教师在指导幼儿观察时，要注意（）。
33842在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察，（），长期系统观察三种类型。
33843观察活动为儿童提供了直接与周围世界接触的机会，使儿童获得最直接，最具体地反映客观事物的经验。。
33844从观察的时间分，可以分为个别物体的观察和比较性性观察。。
33845教育领域中所利用的资源即教育资源，它是指整个社会用于教育领域中培养不同熟练程度的后备劳动者和专门人才的人力，物力，财力以及信息的优化组合，不仅包括非生命的各类实物，还包括具有能动性的有生命的人力资源以及蕴含大量教育信息的信息资源。
33846选择幼儿科学教育的内容时要注重科学性和教育的启蒙性。。
33847下列选项是学前儿童科学教育活动内容的基本要求的是（）。
33848幼儿可以学习的有关人体的科学内容包括（）。
33849在幼儿园里开展的“心脏在跳动”，"呼吸过气管”等活动，是有关什么的探索。（）
338503-6岁儿童的科学活动范围中明确指出幼儿需要关爱，探究身边的有生命物质，无生命物质与其环境与人们生活的关系。
33851在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在（）。
33852科学教育方法的选择依据包括（）。
33853自然是科学的研究对象，是人类赖以生存的环境。我们不仅要让儿童形成对自然界的探究兴趣，还要萌发儿童对于自然的责任感——关爱生命，尊重自然。。
33854从知识和能力的关系看二者（）。
33855制定幼儿科学教育目标的心理依据是（）。
33856学前儿童科学教育总目标是根据教育方针，教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能，（），情感态度与价值观三个维度。
33857是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。
33858《美国国家科学教育标准》的颁布和法国"动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。
33859探究式科学教育因其对幼儿主体性的关注和对操作活动的强调，被越来越多的实践者接受。。
33860正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。
33861下列哪项属于学前儿童科学的主要特点？（）
338621983年，美国在进行多年的教育改革实践探索之后，提出了"2061计划”。该计划认为：教育的最高目标不应该是为使人们过一个实现自我和负责任的生活做准备。。
33863教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（一下简称新《纲要》）中强调："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应（），这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。
33864在传统学前教育评价中，评价的主体通常是（）。
33865下列选项属于生活中科学教育的主要形式的是（）。
33866学前教育评价是对学前教育的（）做出判断的过程。
33867传统的学前儿童科学教育评价的内容主要倾向于科学知识的掌握，而对幼儿科学兴趣的培养，科学态度形成等方面的评价则更多停留在口头上。
33868在新型评价观中，评价主体和评价对象的位置是相对的，他们之间的关系是合作关系，而非对立关系。
33869生活中的科学教育的主要形式有（）。
33870学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。
33871在对科学教育过程中幼儿的态度进行评价时，评价者要考虑到态度决定行为倾向，同时也决定行为本身。
33872教师不能仅凭幼儿在短期内的某个活动对幼儿的科学态度进行评价。
33873家庭科学教育没有一定的计划，目的和要求，不受时间，地点的限制，往往是由孩子的兴趣，需要或家庭生活环境，事件的不同而诱发的。
33874新型学前教育评价体系强调（）。
33875有幼儿园老师认为，儿童生活中常见的现象并不具备科学教育意义，因此在科学教育课上，该教师举例从不举生活中的例子，该教师做法对吗？
33876学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验，或在感知经验基础上形成了初级的科学概念，可从以下几方面作评价（）。
33877幼儿园教师应该如何指导偶发性科学教育活动呢（）。
33878在新型评价观中，评价主体包括（）。
33879家庭科学教育的形式有早期科学阅读，但是由于幼儿思维能力发展的限制，早期科学阅读本身并不能像成人阅读一样主要作为知识的载体。对于幼儿而言，早期科学阅读具有双重目标：（）；通过阅读获得科学知识和经验。
33880所谓"学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动，幼儿园一日生活中的（）和家庭社区中学前儿童科学教育活动。
33881下列哪一项不是学前儿童科学教育评价的一般步骤？（）
33882下列选项中哪一项不属于学前儿童科学教育资源中的社会资源？（）
33883材料是选择性科学活动的物质基础。
33884教学目标设计不是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。
33885"学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园中除了集体教学外的幼儿园一日生活中的偶发性科学活动。
33886材料摆放位置的恰当与否，会直接影响集体活动的秩序。
33887教学内容设计的质量高低不影响教学活动的成败。
33888学前儿童的思维发展处于前运算阶段（2—7岁），思维的（）很明显。根据儿童这一思维特点，教师应当为他们提供丰富的科学教育资源，并提供充足的机会让儿童与材料，环境等资源直接接触，从而发现问题，产生现有经验与原有经验之间的冲突。
33889学前儿童科学教育资源不仅包括非生命各类实物，还包括具有能动性的有生命的人力资源以及蕴含大量（）的信息资源。
33890教师进行教学设计实质上就是将实际教学活动的每个环节，每个步骤在教师头脑中预演的过程，而合理的教学设计是集体教学活动成功完成的首要保证。
33891在选择集体教学活动课题时应考虑（）。
33892区角活动的特点（）。
33893在幼儿园科学教育实践中，常用科学发现室或类似形式将所有教育资源整合在一起。请简述一下建立科学发现室应注意什么？（）
33894在创设自然角时，需要注意（）。
33895在选择科学教育内容时，要考虑到（）。
33896比较观察要求对事物进行比较分析，需要交复杂的认知活动，因此一般不建议在（）进行。
33897在幼儿园科学教育中，比如我们要让学生认识植物的内容，不仅要认识树木，也要认识花草，还可以认识苔藓等低等植物，不仅要认识生长在陆地上的植物，也要认识生长在水里的植物。请问这体现了学前儿童科学教育内容的何种要求？（）
33898下列哪个选项是让幼儿关心关注的自然科学现象。（）
33899观察方法是指教师有目的，有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
33900教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到（）。
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