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首届全国红旗杯班组长大赛

301作为班组长，在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时，还必须确保班组成员的发展与企业和班组的目标一致。（）
302过程性激励理论强调过程的有效性。（）
303班组长的任职条件要求班组长能够带领职工按时保质保量地完成各项生产任务。（）
304降低成本是班组长的使命之一。（）
305例外管理原则就是要紧抓规范化管理。（）
306在所管辖的团队内，对自己的业务娴熟，能够指导下属并向上司提供建议，帮助正确判断，这是班组长开展工作必须具备的能力。（）
307班组长只需要做好本班组的管理工作即可，无须考虑与其他班组的关系。（）
308沟通是班组长需要掌握的一项重要能力，有效的沟通可以促进工作的开展。（）
309班组长在感到自我情绪不佳时，应及时自我调整和控制情绪，不把情绪带到工作中。（）
310在沟通中，确认他人的理解可以让其他人概述或复述。（）
311在班组日常管理中，班组长具有生产指挥管理权。（）
312物质激励是运用物质的手段使受激励者得到物质上的满足，班组长应多采取此种激励。（）
313高速增长的公司把更多的精力放在研究如何打败竞争对手上。（）
314那件事我告诉他了，所以我已经和他沟通了。（）
315在班组日常管理中，班组长具有劳动组织权。（）
316班组长的行为能够影响班组的激励水平，这些行为包括自己做榜样。（）
317要保证培训对员工的激励作用，关键是保证培训效果，让参加培训的员工有所收获。（）
318班组长要用老板的标准要求自己，对自己有比较高的要求。（）
319沟通不是达到和谐管理的一个工具、桥梁和方法。（）
320概括总结可以简要地复述对方的观点。（）
321班组长在学习和工作中要善于发现问题，带着问题去学习。（）
322工作中有三种时间，它们是作业时间、多余时间和无效时间。（）
323在沟通之前，应该仔细想清楚自己要说什么，想表达什么。（）
324班组长需要运用科学的方法，消除作业现场的安全隐患，达到预防事故灾害、实现安全作业的目的，有效地避免人员伤害、生产损失。（）
325班组长是企业中人数相当庞大的一支队伍。因此班组长是否的高低，决定着企业的政策能否顺利实施，尽职尽责至关重要。（）
326班组长在管理员工的时候，除了用物质激励以外，还要让班组员工看到未来和希望，给员工以盼头。（）
327班组长在与团队成员沟通或布置安排工作任务时，使用语句尽量简单明了，让班组员工清楚表述的重点是什么，最好能用几句话概括出自己的想法并突出要点。（）
328市场领导者希望在每个方面都比竞争对手做得更好。（）
329防止工伤和重大安全事故是班组长的使命之一。（）
330为确保沟通效果，班组长应直接与员工对某件具体工作交换意见并取得共识。（）
331班组长需要清楚企业的战略定位，应从企业的远景和使命陈述把握。（）
332倾听的最高境界是专注聆听。（）
333确认自己的理解可以一字不变地重复对方的原话。（）
334处理对方的异议需要倾听，然后回应。（）
335教练式班组长要善于启发班组成员学习、观察与思考，训练他们养成良好的工作方法与习惯。（）
336班组长既是班组的组织领导者，又是一线的生产指挥者。（）
337管理者，重在带领和引导；领导者，重在贯彻执行。（）
338人生就是角色，角色就是责任，责任就是价值。（）
339沟通促进形成健康、积极的企业文化。（）
340在班组日常工作中，当员工遇到问题、困难时，班组长应该直接告诉其答案。（）
341班组长同下级同事沟通的主要形式是下达命令。（）
342管理沟通的基本出发点是搞清楚沟通的目标和自己的角色。（）
343教练式管理的过程也就是实现一个目标的过程，只着重于目标的实现。（）
344沟通可以达到不同的目的，主要有传达信息通知、理解对方、改变人的行为。（）
345新职班组长需经班组管理知识培训合格后方可任职。（）
346内容型激励理论强调需要的满足。（）
347所谓领导型的管理者，是指管理者懂得如何对部下施加影响力，在工作中不断有所创新，有非常强的应变能力。（）
348个人没有竞争力，主要原因在于漠视责任。（）
349某公司将目标管理演变为指标化管理。一年多来，张班长发觉这一管理方法容易使大伙儿过分关注短期目标。（）
350传统冲突观点认为对于所有群体和组织来说，冲突都是与生俱来的，是组织发展不可避免的后果。（）
351小王最近感觉工作非常多，他的工作经常无法在正常的上班时间内完成，心情异常烦躁，他甚至时常感到头疼。小王的这种情况属于压力过度，为了缓解这一境况，他应该把工作拿回家做。（）
352企业欢迎统筹安排型的班组长。（）
353在沟通过程中，想讲清楚可借助语词、语气语调、肢体语言。其中，肢体语言的决定作用更大。（）
354班组长要想取得良好的学习效果，每天还需要进行工作之外的自主学习。（）
355为了体现领导的权威，在下行沟通中上级可以摆点官架。（）
356如果组员犯错误，班组长可以直接用强制的手段，如进行严厉的批评。（）
357对于一名班组长而言，根据其定位，要求集中精力关注现场工作中的每一个环节，绝不能有丝毫的疏忽。（）
358俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明了班组长素质提升的重要性。（）
359王班长喜欢将具体的任务交给一个人或一个小组，授予他们充分的职权，让他们作出决定、解决问题，而他只在需要时提供帮助，王班长的领导方式属于命令。（）
360冲突的原因主要包括沟通不良、成员间缺乏坦诚与信任、管身的主要途理者不能满足组织成员的某些需求等。（）
361坚持己见、绝不通融不利于班组长建立良好的班组关系。（）
362激励是班组长可采纳的最好的领导方式。（）
363倾听各种观点、广泛征求班组成员意见表明班组长对班组成员自我意识的尊重。（）
364具有人格魅力的班组长能更好地凝聚团队力量，更有利于班组工作的顺利开展。（）
365马斯洛需求层次理论认为，人的需求分为生理、安全、感情、尊重、自我实现等五个层次。（）
366管理者应具备的指挥能力可以理解为管理者能有效调动各种资源。（）
367沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。（）
368为了确认他人理解正确，可以让其他人概述或复述。（）
369“用人不疑，疑人不用”说明信任是沟通的基础，用人必须充分相信他所做的一切事情。（）
370工作协调的核心目标是将事情做得更好、更有效。
371“工作学习化，学习工作化”是建设学习型班组的内涵之一。（）
372团队精神的基础就是尊重个人的兴趣与成就。其核心就是协同合作，全体成员的向心力、凝聚力，也就是个体利益与整体利益的统一，然后推动团队高效率运转。（）
373管理者给下属提供绩效反馈的目的是让下属开始继续做某些行为、停止做某些行为或开始新的行为。（）
374班组中的沟通是指为了实现预定的班组目标，将信息、思想和情感在班组成员或班组群体间传递，并取得共识的过程。（）
375组内竞争对表现好的员工能够起到正向激励作用，对于后进的员工也能够起到刺激作用。（）
376班组长应具有善于做思想政治工作和知人善任的能力。（）
377根据马斯洛需求层次理论的表述，人只有低级层次的需求被满足之后才会追求更高级的需求。（）
378班组长具有双重身份，既代表领导者一方，又代表班组成员。（）
379汉堡原理的作用是提醒管理者绩效面谈的作用在于帮助员工改善绩效，而非抓住员工的错误和不足不放。（）
380马斯洛需求层次理论所述人的最高层次需求是活出生命意义的需求。（）
381影响沟通有效性占比最高的是身体语言。（）
382班组长无权推荐本班组优秀员工学习深造和晋级。（）
383班组长沟通不是局限性的，应体现在日常工作的各种具体问题上，通过站在员工的角度进行思考，更容易找到沟通的融以洽点。换位思考有助于达到沟通效果。（）
384自信的沟通状态能增进跨团队沟通。（）
385在企业的纵向结构上，班组长既处于管理层又处于执行层。（）
386班组长要有感恩的心，要学会感激在背后支持你的班组成员。（）
387班组长在班组中起着厂部、车间两级领导的代表作用，具体负责厂部、车间所布置任务的贯彻落实。（）
388作为一线管理者，班组长应该加强自身管理能力的提升，可以弱化技术知识和专业技能的学习。（）
389有沟通必然存在分歧，而沟通也是解决分歧最有效的方式。（）
390中层管理指的是：组织人力物力，并使其得到有效利用，以期达到既定目标。（）
391班组长与同级同事沟通时需要注意进行换位思考，从大局出发，避免感情用事，开辟多种沟通渠道。（）
392为提高员工的执行力，班组长应在工作中给员工大力施压。（）
393在超级竞争的环境里，做正确的事情很容易，正确地做事很困难。（）
394一个领袖并不会建立一个企业，而是通过建立一个组织来建立企业。（）
395有效沟通是确保执行到位的一项有效措施。（）
396有效沟通的黄金定律是以别人喜欢的方式去对待他们。（）
397从企业角度来看，评价性信息主要是为了方便了解员工过去的工作表现。（）
398“四不伤害”是指不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不被伤害。（）
399时间对每个人都很宝贵，但是给自己积极的暗示不能帮助班组长减少时间浪费。（）
400班组沟通管理的常用形式有安全活动、技术培训、班组长谈心、文件解读、绩效面谈等。（）
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