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157301（）是军人的基本姿势，是队列动作的基础。
157302（）主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合。
157303岗位分析问卷主要侧重于（）；岗位责任；从业人员特点（或称任职基本资格）。
157304一般职业能力测验分为注意力稳定性.（）等能力测验。
157305个人风格一般包括（）。
157306（）是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。
157307以下步法中，（）是行进的基本步法之一。
157308以下步法中，（）是行进的辅助步法之一。
157309制定培训项目实施计划的一般步骤包括（）。
157310笔试测验根据题目的难易程度分类，可分为（）。
157311（）等做法有利于找到培训项目开发的关键环节。
157312坐下时，上体保持正直，手指自然并拢放在（）。
157313培训课程内容的编排主要有（）等做法。
157314教材编辑是落实培训目标.搞好培训的核心，具体体现在（）。
157315（）是军人行进的常用步法。
157316正步走的行进速度为每分钟（）。
157317课程设计是整个教学活动的关键所在，具体要把握好（）等关键点。
157318齐步行进速度每分钟（）步。
157319企业培训师在设计教学过程时，需要注意（）。
157320企业培训教学管理中的人员系统主要包括（）。
157321对于企业培训师教学质量的考核，具体包括（）等工作。
157322正步行进速度每分钟（）步。
157323（）主要用于分列式和其他礼节性场合。
157324等属于课时环节教学模式。
157325跑步时两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略垂直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约（）厘米。
157326计算机多媒体教材的特点集中表现在（）。
157327教学模式的结构—般有（）等要素。
157328（）用于行军、操练后恢复体力及其他场合。
157329培训评估的组织机构一般有（）。
157330（）用于调整队列位置。
157331（）用于纪念仪式中礼兵的行进。
157332培训前的准备工作包括：召开班前培训会；协调办班地点；准备培训相关用具；（）。
157333礼步行进速度每分钟（）步。
157334评估报告一般包括的主要内容有（）。
157335决定培训质量的工作内容包括（）。
157336听到“宣誓”的口令，身体保持立正姿势，右手握拳取捷径迅速抬起，拳心向前，稍向内合；拳眼约与右太阳穴同高，距离约（）厘米。
157337指挥员变换指挥位置进到预定的位置后，成（）姿势下达口令。
157338一个培训质量管理工作方案一般应涉及的内容有：培训项目简介；质量管理的目的；质量管理的部门.人员及其分工；（）。
157339正步行进时，向后摆臂时，手腕前侧距裤缝线约（）厘米。
157340培训评估方案的设计种类，按照评估的内容和时间安排划分，可分为（）。
157341培训课程目标包括（）等要素。
157342单个军人和分队出列、入列通常用（）。
157343（）是由一种队形变为另一种队形的队列动作。
157344根据市场经济的优胜劣汰规律，市场在评价和选择资源时，自始至终地贯彻（）。
157345班横队集合的口令是（）。
157346拓展训练强调学员在“做”中学习，它通常有（）等重要环节。
157347素质教育培训的特点有（）。
157348单个军人（徒手）在距受礼者（）步时敬礼。
157349（）是由社会公德.职业道德和家庭美德具体形式体现的。
157350（）是指从业人员对所从事职业的看法.认识及其在工作中的表现。
157351（）是指国务院行政管理职能部门单独或会同其他有关部门制定的相关规定或其他领域的相关规定。
157352向左转走时，指挥口令的动令落在（）。
157353（）是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列平齐的一种队列动作。
157354如果某一个人目前或是在一周以前，在从事着有偿性的工作，这个人就被认为是（）。
157355（）是以现代教育学.心理学.经济学和统计学为基础，研究运用各种教育.心理.经济的测量和统计手段及工具，对人才素质.培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。
157356军人戴有檐军帽行举手礼时，上体正直，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约（）厘米处。
157357军人戴卷檐帽、无檐帽或者不戴军帽时行举手礼时，上体正直，五指并拢自然伸直，中指接太阳穴，约与眉同高，手心向下，微向外张约（）度。
157358男军人蹲下时，两腿分开约（）度。
157359（）是指在消费者和经营者之间存在着对商品有关信息了解程度不均等的现象。
157360就是指运用现代的科学方达对与一定物力相结合的人力进行合理的培训.组织和调配，使人力.物力经常保持最佳比例，同时对人的思想.心理和行为进行恰当的诱导.控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才.事得其人.人事相宜，以实现组织目标。
157361主要是指培训机构固定资产（校舍场地.教学科研设备用具及生活固定资产）和材料.低值易耗品使用的指标等。
157362以下口令中，哪个不是行进间转法的口令？
157363员工考评的设计核心在于（），指标的完整体系包括考评要素.考评标志及考评标度。
157364停止间，单个军人徒手或背枪时，应当面向受礼者立正，行（）。
157365停止间，当首长进到距本分队（部队）适当距离时，指挥员下达“立正”的口令，跑步到首长前（）步处敬礼并报告。
157366（）是指团队内全体成员形成共识的思想.意识和信念。
157367（）是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用.相互依赖的个体的组合。
157368升旗时，（）负责将国旗套（挂）在旗杆绳上并系紧。
157369团分列式，应当设（）个标兵。
157370（）是一项挑战个人心理极限的培训活动，需要一定的冒险精神。
157371营集合时，各连按照营的规定，由连长整队带往营的集合地点，随即向基准分队取齐，然后，跑步到距主持集合的指挥员（）步处报告人数。
157372创建学习型组织，是一种培养职工形成（）.提高学习能力的过程。
157373（）用于调整步伐和整齐。
157374分析阶段是岗位描述过程中最为重要的阶段，也可称之为岗位描述的（）
157375（）是由全国人民代表大会或其常务委员会制定.修改和颁布实施的强制约束性文件。
157376升、降国旗时，掌旗员应当面向国旗行（）。
157377现行《队列条令》开始施行的时间是（）。
157378跑步换便步的口令是（）。
157379岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工，在教育.工作经验以及岗位所需要的其他有关因素方面的（）。
157380主要指员工从事某一岗位工作所必须具有的经验种类.达到的程度以及学习岗位技能所必须的经验和技能条件等。
157381《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发（2006）15号）指出，要以（）为导向，建立和完善高技能人才考核评价.竞赛选拔和技术交流机制。
157382当听到“齐步——走”口令时，左脚向正前方迈出约（）厘米。
157383跑步换踏步的口令是（）。
157384就是指综合运用心理学.测量学.统计学等学科的理论.技术与方法，对人的能力水平及倾向.个性特点.行为特征等进行系统而客观的衡量评价，从而指导用人单位进行人员甄选.求职者寻求适当职业，以及指导企业.单位采取科学的方法开展职工培训，切实提高职工素质的科学方法。
157385（）是根据企业需要而编写的岗位具体要求内容。
157386正步行进时的步幅为（）厘米。
157387根据测验类型的划分，16PF测验属于（）。
157388下列选项中不是队列的基本队形的是（）。
157389下列队列指挥方法错误的是（）。
157390（）是测量.计算.分析数据的起点。
157391（）是指为更有针对性地开发培训项目，找准工作中要解决的问题以确定培训目标和内容的过程。
157392（），包括信息搜集.调查分析.发现问题.提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节。
157393安全预案由（）审批，报上一级主管机关备案。
157394训练期间每个学兵实际驾驶里程不少于（）公里。
157395在培训项目开发工作中，（）是指培训部门根据自身对企业生产发展现状的调查了解，主动进行培训需求的分析预测，开发相应的培训项目。
157396驾驶员日累计行车时间一般不超过（）小时。
157397是指将普通学校.职业学校的现有课程内容，有选择地加以调整后移植过来开发成企业职工教育培训课程。
157398，主要指培训教学和操作训练方法的选择。
157399驾驶员连续安全行车2万公里（消防执勤车1万公里）或全年安全行车、工作表现突出的，可视情给予（）一次。
157400因思想麻痹大意，工作失职，组织不严，管理不善，（）规章制度和操作规程办事等原因造成的事故，为责任事故。
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