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691701我国现行的托幼机构分级分类验收的工作，从验收标准的覆盖面来看，基本的评价单位是（）
691702我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于（）
691703教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一，就是（）
691704幼儿园教学活动的组织模式大致可分为（）
691705寻找幼儿的兴趣，从幼儿的观点来看待各种情况，根据幼儿的能力和兴趣制定计划等体现的是幼儿园教学活动组织中的（）
691706要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中，而不应当仅仅通过上课来进行，表现的是幼儿学习特点中的（）
691707在福禄贝尔创办了幼儿园之后，相继提出了有代表性的幼儿园教学理论的是（）
691708幼儿园课程与教学评价的区别，有一点就是（）
691709在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动，被称为（）
691710行为主义的幼儿园课程的理论基础是（）
691711现代学前教育课程的重建应强调（）
6917121932年10月正式颁发的国家级幼儿教育文件是（）
691713把课程重点放在可观察到的教学设计上，这样的课程定义指的是（）
691714注重通过维护班级规则和荣誉，引导幼儿集体意识的发展等是（）
691715活动多样性体现的是下面哪一点的特点（）
691716影响师幼关系的关键因素在于（）
691717教师与幼儿应该是一种双向交流活动，交流彼此的经验、知识、思想、情感和态度，并对对方产生一定的影响。这体现了优质师幼关系的（）
691718操场是幼儿开展体育活动和做操的地方，足够大，至少不少于人均（）
691719强调要把幼儿园办成花园和乐园，求幼儿园的气氛要像家庭一样温暖的是（）
691720对烂熟于胸的、“自动化”了的教育模式感到厌烦，渴望新鲜刺激，开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法，同时收集、研究新的教学内容和材料，以调整、更新和充实自己，改革和发展课程。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）
691721建构主义学派的代表人物是（）
691722在现代，狭义的学前教育专指（）
691723幼儿园中幼儿的基本活动是（）
691724提出儿童身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料的是（）
691725皮亚杰依据结构主义的基本原理，从研究儿童智力与思维的整体发展着眼，提出了儿童思维发展结构理论，其核心是（）
691726布鲁姆认为形象知觉的敏感期是（）
691727接受过学前教育的个体投入社会经济之后，引起的社会劳动生产率的提高和国民收入的增长，指的是学前教育效益中的（）
691728学前教育功能的特点之一是（）
6917291907年在罗马贫民区创办“儿童之家”的教育家是（）
691730在工业社会早期，托幼机构的性质大多带有（）
691731考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是（）
691732关于儿童动作发展的顺序，正确的说法是（）
691733艾里克森认为学前期（3—6、7岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（）
691734认为新生婴儿是作为一个已经制造好的小型成年人降生到世界上的，儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同，儿童是小大人，这种儿童观是（）
691735原始社会学前教育的形式是（）
691736马克思主义的教育起源说认为，教育起源于（）
691737主张教育应该让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的教育家是（）
691738从内容上看，幼小衔接工作是（）
691739幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一日生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，体现了教师劳动具有（）
691740某地区教育主管部门协调幼教专家，拟定本地区示范幼儿园的标准，用来对申请示范园资格的单位进行评判，凡达标的均可授予“示范幼儿园”称号。这种评价方法称为（）
691741在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）
691742在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，没有教育价值，只有上课才是教育活动，这种做法违反了（）
691743下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列的是（）
691744我国幼儿园的双重性质是（）
691745幼儿园给孩子们讲“孔融让梨”的故事，教育孩子们学会谦让。有一些家长却不以为然，对自己孩子说：“我们与别人交一样的钱，分点心时为什么要拿小的？”这种做法违反了（）
691746学前儿童德育的实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，这种做法主要体现了德育的（）
691747全面发展教育的根本目的是（）
691748刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有（）
691749关于儿童发展，正确的表述是（）
691750决定着社会成员的学前教育受教育权的是（）
691751艾里克森认为婴儿期（0—1.5岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（）
691752“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这段话体现的理论是（）
691753我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（）
691754近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是（）
691755关于幼儿教育专家陈鹤琴的教育观，正确的说法是（）
691756世界上第一本学前教育专著是（）
691757好模仿是幼儿的特点之一，幼儿园一日生活中，教师的一言一行都可能对幼儿产生影响，决定了幼儿教师应承担的职业角色是（）
691758（）指的是，在教育过程中持续地进行，目的在于及时了解教育动态过程的成效，以便及时地做出反馈性调节，获取改进工作的依据，提高教育过程的质量。
691759现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（）
691760为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事，此教学活动是（）
691761关于幼儿园教育在整个教育体系中的地位，正确的说法是（）
69176220世纪60年代，作为社区学前教育的开端，美国实施了面向生活贫困线以下的家庭的3-5岁儿童享受的教育活动，此活动称为（）
691763俗话说：孩子是自己的好。做家长的总是认为自己的孩子是天底下最优秀的，最可爱的，因此在家庭教育过程中父母容易感情用事，过度宠爱自己的孩子，这种现象反映了家庭教育的（）
691764通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识，从而使儿童接受家长的教育，进而养成良好行为习惯的方法称为（）
691765学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（）
691766幼小衔接工作是从（）
691767由于职业服务对象的弱小，人们常说，幼儿园教师的工作“关起门来就是良心活儿"，体现了社会要求幼儿教师要具备良好的（）
691768“支架式教学”的理论基础是（）
691769幼儿园教育评价最重要的功能是（）
691770发展适宜性教育是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育理念的是（）
691771“认识几种常见的蔬菜，了解这几种蔬菜对人体的益处。”这一目标属于（）
691772《幼儿园工作规程》规定：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）
691773在家庭教育中，通过让孩子体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为（）
691774学前儿童体育活动的安排做到适度适量，按照学前儿童年龄特点和具体的体质确定一个适宜的运动负荷量，这种做法体现了（）
691775美育即（）
691776学前教育的根本目的是（）
691777关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（）
691778据美国芝加哥亲子中心的研究，在考虑通胀因素的情况下，对亲子中心每投入1美元，15~18年后所获得的收益是7.14美元，体现了学前教育具有（）
691779艾里克森认为儿童早期（1.5-3岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（）
691780我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是（）
691781关于原始社会儿童教育的特点，正确的说法是（）
691782教育是一种生物现象，在人和某些高等动物中存在，持这种观点的是（）
691783关于我国人民教育家陶行知，正确的说法是（）
691784被后世誉为“儿童的发现者”，提出应当遵循自然去教育儿童，给予儿童自由，重视儿童生活的权利，培养真正的自然人的启蒙思想家、教育家是（）
691785现代幼儿教师是专业人员的身份，要求他们必须对自身的教育教学活动进行科学、理性的反思，使幼教工作更具有创造性，从而推动自身的专业发展。体现了其角色定位是（）
691786幼儿不是被动地接受外部照看的机器，也不是接受知识灌输的容器，而是积极主动地与外部刺激进行相互作用，说明了教师劳动对象具有（）
691787幼儿刚入园时，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，这种评价属于（）
691788美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）
691789以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，建立各学科之间的自然的、有机的联系，把学习内容融会成一种新的体系的教育活动组织形式，这种活动是（）
691790我国的《幼儿园教育纲要》将幼儿园教育的内容相对划分为哪五大领域？
691791英国政府发起了面向4岁以下婴幼儿，并主要针对低收人家庭的项目，旨在改善这些儿童及其家庭的健康和福利状况，使他们做好人学准备，此项目是（）
691792家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的（）
691793孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”强调家长影响教育孩子要注重（）
691794学前儿童美育的主要目的是（）
691795《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心（）
691796“如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责，生活在敌意中，就学会了争斗，生活在鼓励中，就学会了自信……”，这段话强调了影响人发展的重要因素是（）
691797儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有（）
691798学前教育发展的规模与速度受制于（）
69179920世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是（）
691800精神分析学派对现代学前教育实践产生的深远影响主要体现在（）
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