首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

电大

692001下面全部属于幼儿园户外环境的是（）
692002社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）
692003现代我国托幼机构一般包括（）
692004对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）
692005教师专业化发展的核心问题是（）
692006把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（）
692007学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）
692008从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）
692009根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（）
692010认为“教学与发展是同义词，发展即教学”这种观点的心理学家是（）
692011华莱士提出的创造过程“四阶段论”为（）
692012幼儿创造性学习的实现主要借助于（）
692013皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是（）
692014影响动作技能学习的内部因素主要包括成熟与经验、智力和（）
692015与传统教育相比，运动教育是（）
692016符号学习的主要内容是（）
692017幼儿不仅可以说出笔的作用，还能告诉你如何用笔来写字（）
692018由生物学因素决定的、个体做好最充分准备来获得新的行为模式的发展时期称为（）
692019学习准备的物质基础是指个体的（）
692020人类学习得以发生的最关键的物质基础是（）
692021婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的学习图式属于（）
692022斯金纳提出，人类和动物有两种习得性行为：一种是应答性行为，另一种是（）
692023不能表现出新手教师和专家教师区别的是（）
692024在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括（）
692025“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。
692026根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。
692027儿童心理发展的关键期主要表现在（）。
692028关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。
692029婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。
692030儿童个性形成的开始时期是（）。
692031幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。
692032美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。
692033某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。
692034儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。.
692035到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。
692036幼儿记忆的特点之一是（）。
692037与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。
692038幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。
692039培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。
692040（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
692041成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。
692042眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。
692043人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。
692044儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。
692045认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。
692046对黏液质的孩子，应着重（）。
692047下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）
692048情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。
692049某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（）。
692050下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）
692051眼手协调动作发生于（）。
6920523岁幼儿一般能集中注意约（）。
692053所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。
692054为拿到书架高处的玩具，婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具，婴儿使用的工具属于（）
692055研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（）
692056幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）
692057幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和（）
692058动作技能形成的最后阶段即（）
692059阅读、解题、写作等属于（）
692060不能表现出新教师和专家教师区别的是（）
692061皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（）
692062我如果口渴了就找水喝，出汗了就需要毛巾，这类决策的知识表征方式是（）
692063学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）
692064儿童创造性自我表现的高峰期是（）
692065下列选项中属于幼儿社会性学习指导原则的是（）
692066以下哪位科学家是操作条件作用学习论的代表？
692067如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗力和较高的适应技能，就会避免出现（）
692068儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，它并不依赖于教学。这是下（）
692069下列哪项不是人类学习与动物学习的本质区别？
692070根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个，通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于（）
692071影响师幼互动行为的因素不包括（）
692072卢梭是18世纪法国启蒙思想家，其划时代的教育著作是（）
692073在20世纪初，构建了心理学史上第一个比较完整的教育心理学体系的心理学家是（）
692074学前教育心理学的两条主线：幼儿学习心理与幼儿（）
692075建构主义学习理论也译作结构主义学习理论，最早提出者可追溯至（）
6920761913年，创立了行为主义心理学派的美国心理学家是（）
692077通过练习去逐步掌握特定动作、活动模式的过程称为（）
692078幼儿教师专业成长过程中，教师越来越关注儿童的学习成绩，处于（）
692079根据科尔伯格道德发展理论，属于前习俗水平的是（）
692080倾听学习属于（）
692081幼儿社会性学习的特点是（）
692082美国幼儿教育协会明确强调了教师要掌握与儿童有关的三种知识：儿童年龄特征、儿童个体差异和（）
692083华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（）
692084在学生动作技能的形成中，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿现象，称为（）
692085广义的知识学习既包括个体对知识的发现，也包括个体对知识的（）
692086学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度是指（）
692087经典条件反射是应答性反应，这种反应主要出现在（）
692088幼儿概念学习的指导方法有（）
692089个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程是（）
692090儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）
692091“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家（）
692092在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）
692093语言文学符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系的学习称为（）
692094道德品质形成的关键是（）
692095道德品质的培养（）
692096学生的学习准备包括哪两个方面（）
692097守恒法是由以下哪位科学家的守恒实验演变过来的方法（）
692098波兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）
692099动作技能也可称（）
692100埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”因而教师可以成为（）
‹1…692069216922…6974›