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692101格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）
692102幼儿伙伴交往的基本途径是（）
692103科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指（）
692104蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是（）
692105布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪种学习的概念（）
692106学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和（）
692107以下哪位科学家于1913年发表了《行为主义者心目中的心理学》一文标志着行为主义心理学的诞生？（）
692108互惠性教学中对阅读中存在的困感进行解答的过程被称为（）
692109智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）
692110根据概念形成的途径，可以把概念分为（）。
692111下位学习包括哪两种学习模式？（）
692112下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点（）
692113个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？（）
692114布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（）
692115王国维先生的创造性过程的“三境界说”认为，创造性过程经历了以下三个境界（）
692116儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期叫（）
692117概念的掌握应是一个积极的、主动的建构概念的过程。这是哪一种关于概念学习理论的基本观点？（）
692118具体地说，教师在幼儿园教育活动情境中的作用表现在以下几个方面（）
692119游戏的指导策略一般可以分为以下几类（）
692120如果教育活动设计对儿童没有什么个人意义的话，学习在儿童身上就很难发生。这是哪种学习理论提出的幼儿园教育活动的设计思路？（）
692121典型的一般适应综合症可分为以下几个阶段（）
692122彼得罗夫斯基根据学习内容和水平的不同，把学习分为（）
692123幼儿创造性测量的一般原则为（）
692124白佐俊宪的研究发现，支配型的亲子互动风格易使子女形成以下的人格特点（）
692125班杜拉认为，强化可以分为（）
692126表征在幼儿心理发展中的主要作用为（）
692127安德森提出的对应于信息加工类教育活动的指导策略为（）
692128游戏的基本心理成分为（）
692129幼儿教育心理学的发展经历了以下几个阶段（）
692130以下哪一种评价方式不是属于个人评价方式？（）
692131皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段（）
692132幼儿教育活动的组织形式主要有（）
692133目前，我们一般把学习理论分为以下几个流派（）
692134幼儿学习按学习方式可分为（）
692135“中介变量”的概念首先是由谁提出来的？（）
692136在考察操作学习的特点时，总是从区别它与以下选项中哪种学习之间的不同而提出？（）
692137下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是（）
692138普林格尔在其《儿童的需要》一书中指出儿童有哪四种基本感情需要？（）
692139班杜拉认为，强化有以下哪三种类型？（）
692140对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）
692141下列选项中不属于幼儿发展性评价的是（）
692142马斯洛将人的需要分为下列哪两大类？（）
692143美国社会心理学家J?克劳森提出儿童个性形成过程要经历哪四个阶段（）
692144个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的（）
692145一个概念可以从哪四个方面进行分析（）
692146游戏准备包括哪四个方面（）
692147布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者（）
692148我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的（）
692149下列选项中属于不良亲子互动类型的是（）
692150下位学习包括哪两种学习模式（）
692151布鲁纳提出了下列哪三种表征系统（）
692152美国社会心理学家J·克劳森提出儿童个性形成过程要经历（）四个阶段。
692153在系统观指导下，提出教学系统设计思想的学者是（）
692154根据皮亚杰的道德认知发展理论，在（）阶段儿童对道德的看法是遵守规范，只重视行为后果（打破杯子就是坏事）而不考虑行为意向。
692155下列选项中，不属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是（）
692156游戏准备包括（）四个方面。
692157心理学上把儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某方面发展最为迅速的时期称为（）
692158我国古代学习过程结构模式是围绕（）两条主线展开的。
692159问题解决的基本过程分为（）四个阶段。
692160游戏的表征形式包括（）
692161幼儿学习的基本活动模式是（）
692162“经典条件作用理论”是由（）心理学家提出来的。
692163梅耶学习过程模型的最大特点是（）
692164幼儿教育心理学的学科性质是（）
692165从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（）
692166根据生活准备还是欲望满足纬度，可以把游戏动机理论分为（）
692167一个概念可以从（）四个方面进行分析。
692168布鲁纳是（）学习形式的积极提倡者？
692169我国当前师幼互动行为的功能分析可从（）两方面进行。
692170解释儿童社会化发展的社会性学习理论是由（）提出来的。
692171下位学习包括（）两种学习模式。
692172游戏的心理结构包括（）两种成分。
692173布鲁纳提出了（）三种表征系统。
692174表征在幼儿心理发展中的主要作用（）
692175根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历（）四个阶段。
692176幼儿教育心理学经历了（）三个阶段。
692177发展性教学的主张是由（）位著名心理学家提出来的。
692178解释概念学习的基本过程的理论主要有（）
692179心理学家发现父母在教养模式上的两个重要的行为纬度是（）
692180下列说法符合奥苏伯尔的观点的是（）
692181米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系，解释人与社会的生成与变迁，这种理论称为（）
692182幼儿园教育活动设计有（）四种模式。
692183智力技能按其性质可分为（）
692184加涅提出的学习记忆模型由（）三个系统组成。
692185根据皮亚杰的道德认知发展理论，在下列（）阶段儿童对道德的看法是：“遵守规范，只重视行为后果（打破杯子就是坏事），而不考虑行为意向”。
692186根据生活准备还是欲望满足维度，可以把游戏动机理论分为（）
692187格式塔心理学家认为，学习其实是一个（）的过程。
692188心理学上是用下列哪个术语来说明儿童学习某种知识和行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的（）
692189下列选项中属于独生子女家庭教育的心理学原则的是（）
692190个体的社会化过程是通过以下（）两方面而实现的。
692191游戏的心理结构包括哪两种成分（）
692192班杜拉认为，强化有以下（）三种类型。
692193一种学习对另一种学习起到积极地促进作用，称为（）
692194目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）
692195幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）
692196以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为（）
692197幼儿社会性学习的指导方法有六种，下列选项中不属于其中的是（）
692198关于概念的结构，目前心理学中主要有（）两种理论。
692199皮亚杰的儿童认知发展阶段中属于幼儿期的是（）
692200斯金纳依据他的强化理论，提出了（）
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