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远程教育
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在瑞吉欧教育方案中,洛瑞斯·马拉古兹提出的教育理念是()
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新西兰规模最大的学前教育机构是()
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下列选项中,不属于德国幼儿教师培养机构的是()
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俄罗斯对3-7岁儿童提供教育兼具全日制和寄宿制为一体的学前教育机构是()
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1987年,全美幼儿教育协会针对早期教育质量提升而颁布的文件是()
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美国以科学教育改革为核心,旨在加强早期教育在智力开发中的作用的教育改革是()
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1912年,美国历史上第一所蒙台梭利学校的建立者是()
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下列属于英国监管幼儿教育机构服务质量的教育管理部门是()
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在英国主要招收由社会救济部门送来的2-5岁以下的“高危儿童”和“中危儿童”的是()
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将“扩大幼儿教育”定为内阁将要实行的四项教育政策之一的是()
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日本于2000年实施的《教育职员许可法》将教师资格分为普通资格证书、临时资格证书和()
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日本设立认定儿童园是为了推行()
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将认定儿童园制度相关内容列入的教育改革文件是()
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下列举措中不属于日本快速发展阶段的是()
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1868年,在美国创办第一所幼儿教师培训机构的是()
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《美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究》属于()
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比较教育学成为教育科学中一门独立的分支学科是在()
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学前教育面临的主要问题不包括()
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通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法是()
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属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是()
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奠定日本学前教育体制的基础,推进了日本学前教育逐步走向制度化的是()
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根据海伊斯科普课程理论,幼儿参与班级决定属于()
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日本旨在提高4-5岁幼儿的入园率,要求到1982年实现4-5岁幼儿全部入幼儿园或保育所的目标的是()
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法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿童,创立了()
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下列不属于日本《幼儿园教育大纲》中规定的五大领域教育内容的是()
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学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家是()
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1869年,圣彼得堡创办了俄国最早的学前教育刊物是()
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反对“遗传决定论”及“自由教育”的前苏联教育家是()
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将教育实践课程做为学前教师职前培养必修科目的国家是()
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俄罗斯学前教育机构的重要组成部分,兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收2个月至7岁的儿童是()
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发端于1962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是()
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1879年在美国创建了第一所幼儿师范学校的是()
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美国“开端计划”中如咨询、经济资助、职业教育属于()
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2000年,英国布莱尔政府颁布的首次由基础阶段设立的统一的国家课程的是()
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日本授予获得学士学位的学前教育专业本科生的资格证书是()
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德国幼儿教师培养的大学,学业年限为()
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《关于比较教育的工作纲要和初步意见》的作者是()
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法国学前教育最传统.最主要的免费学前教育机构是()
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20世纪50年代末期,美国在苏联发射卫星的冲击下,开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了()
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为了规范和促进学前教育的发展,1948年日本文部省遵循《学校教育法》精神,颁布了()
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由于各国的具体国情不同,受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同,针对出生4个月至6岁儿童进行学前教育的国家是()
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2000年,英国颁布了《基础阶段教育(35岁)课程指南》下面不属于基础阶段的课程内容是()
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将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是()
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俄罗斯对3~7岁儿童提供教育、兼具全日制和寄宿制为一体的学前教育机构是()
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1816年,欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了()
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注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一,下列哪种制度是澳大利亚学前教育质量保障体系的主要组成部分,是保证和提高学前教育质量的主要途径?()
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俄罗斯对3—7岁儿童提供教育、兼具全日制和寄宿制为一体的学前教育机构是()
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20世纪70年以来,被称为“发展一互动”教育方案的是()
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根据经费的来源,幼儿园分公立和私立两种,前者被纳入当地公立教育系统,多附设于公立小学,虽不属义务教育范畴,但实行免费制的国家是()
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将“早期儿童阅渎技巧”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是()
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日本要求到2001年,让所有希望人园的3-5岁的幼儿都能人园的是()
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日本最早规定“幼稚学校可以招收6岁以下的男女儿童,实施人小学前的教育”的是()
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主要招收3~5岁的儿童,按照学校的作息制度开展活动的南非学前教育机构是()
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全国幼儿教育协会从1980年开始就为高等院校培养幼教从业人员的相关专业制定指南的国家是()
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南非新教育研究基金会于l938年召开了一次大型的国际教育会议,会议的直接影响是成立了()
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在大自然中进行教育活动,幼儿园没房屋和围墙,这种德国新型幼儿园是()
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20世纪60年代,韩国开始重视学前教育事业,政府制定并颁布了一系列的法令。1962年,韩国文教部颁布了()
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20世纪70年代,美国开放教育的主要特征为()
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英国二战后教育改革的总的指导文件和法律基础是()
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俄罗斯学前教育机构的主要类型是()
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1964年,美国第一次以立法的形式明确联邦政府为贫困的学前儿童提供补偿教育的法案是()
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学前教师职前培养主要集中于各级师范院校的国家是()
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目前,主要负责英国的幼儿园教师职前培训的机构是()
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英国正式将保育学校纳入国民教育制度的是()
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花了20年的时间致力于在英国普及幼儿学校的工作,对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是()
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下列不属于问题比较研究的是()
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下列特点不属于定性比较研究的是()
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搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法是()
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下列选项中属于布莱尔政府的学前教育改革政策是()
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美国进步主义教育运动开展的理论基础是()
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德国幼儿教师培养机构大体分为三类,主要是()
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1969年,法国政府采用三段分期教育法,其课程主要被分为()
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拉开美国幼儿学校发展序幕的是()
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20世纪90年代以来,各国普遍关注了国家学前教育课程的引导、规范作用,积极颁布了国家学前教育课程,其中于1998年颁布第一部全国性的幼儿园课程标准——《幼儿园课程》的国家是()
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韩国政府提出5岁儿童可以免费享受一年的学前教育,否则被视为违法的法律依据是()
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下列选项中,不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是()
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附设在初等学校或其他幼儿学校内,主要招收3-4岁儿童的英国教育机构是()
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日本厚生省颁布《保育所保育指南》的时间是()
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2008年,英国颁布《早期专业教师认证标准指南》,主要针对的儿童为()
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下列举措中不属于日本战后恢复阶段的是()
692981
下列不属于日本幼儿园类型的是()
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日本学前教育课程内容包括健康、人际关系、环境、语言和()
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日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是()
692984
下列特点不属于定量比较研究的是()
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下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是()
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光谱方案的提出者是费尔德曼和()
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2007年开始,新西兰教育部开展了以下哪个计划,挑选并资助10个幼教机构作为“家长支持和发展中心”,促进幼儿园、社区与家长的合作?
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为了规范学前教育机构,加强管理,俄罗斯政府于1994~1995年制定了()
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俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收2个月至3岁儿童的学前教育机构是()
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2009年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的()
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2012年,韩国提出3-5岁幼儿具备未来民主社会公民基础的课程是()
692992
建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是()
692993
发端于l962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是()
692994
1994年由美国国会通过,规定从学前班到12年级的学生在每个阶段结束时应达到的学习结果的是()
692995
下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是()
692996
英国政府于1989年拟定了学前教育课程的实施原则,主要体现于()
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标志着日本的保育所制度得到进--步充实和完善,对日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是()
692998
下列不属于日本“天使计划”制定机构的是()
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1919年,为了抚育战后的孤儿和私生子,英国儿童救济基金会在伦敦开办了()
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21世纪以来,日本注重学前教师职前培养,要求学前教师必须具备()
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