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鱼骨图
鱼骨图
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鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的()。
2
鱼骨图是一个非定量的工具,它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。()
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鱼骨图由()发明的?
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分析完成鱼骨图后,下一步我们应该做什么()
5
鱼骨图是解决问题的工具。()
6
鱼骨图中的鱼刺代表什么()
7
鱼骨图中正向的情感用什么表示()
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鱼骨图中鱼刺的颜色代表什么()
9
鱼骨图中鱼刺的长度代表什么()
10
鱼骨图可以帮助
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鱼骨图的类型包括()
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现代工商管理教育将鱼骨图划分为几类?
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制作鱼骨图分两个步骤:一是分析问题原因/结构;二是绘制鱼骨图。()
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鱼骨图中子枝与母线之间的夹角为()
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对鱼骨图的表述正确的是()。
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树枝因果图又称为鱼骨图。
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鱼骨图又称()
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因果分析图又称鱼骨图,可分为下列哪几种类型()
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鱼骨图中,鱼骨代表着什么意思?
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关于目标分解鱼骨图的说法正确是()。
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因果图又被称为鱼刺图或鱼骨图,发明人是日本的()。
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运用鱼骨图工具找出根因()
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因果分析图又称鱼骨图,可分为下列哪几种类型
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鱼骨图又称
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鱼骨图一般用在决策四步法的()中。
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关于鱼骨图中鱼骨的位置,以下说法正确的是:
27
问题型鱼骨图上,关于文字描述,哪些是正确的?
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关于问题型鱼骨图各部分的关系,以下说法正确的是:
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关于鱼骨图上大骨的摆放位置,哪些是正确的?
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问题型鱼骨图具有哪些特点?
31
关于鱼骨图的层级,下列说法正确的是:
32
对策型鱼骨图具有哪些特点?
33
以下关于层次分析法和鱼骨图的关系,说法正确的是:
34
针对鱼骨图,以下哪项描述是正确的?
35
以下关于鱼骨图中大骨的说法,哪项是正确的?
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在原因型的基础上增加对策就是对策型鱼骨图
37
原因型鱼骨图具有哪些特点?
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关于鱼骨图上文字规格方面的描述正确的是:
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鱼头方向在右的鱼骨图有哪些类型?
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鱼骨图中,大骨的数量一般在几个左右比较合适?
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鱼骨图分为哪些类型?
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鱼骨图的鱼头代表()。
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鱼骨图中的鱼刺代表什么?()
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关于鱼骨图中鱼骨的描述,以下说法正确的是:
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鱼骨图分析法又称()。
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关于鱼骨图,叙述正确的是()
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一张完好的鱼骨图(特性要因图)展开层次应是()。
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鱼骨图制作时应有中骨、小骨、枝骨。
49
下列有关鱼骨图的表述,正确的是()。
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因果图又被称为鱼刺图或鱼骨图,发明人是日本的()。
51
以下哪一个不是鱼骨图的五大价值之-()
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鱼骨图分析问题从()方面考虑
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鱼骨图是一种发现问题根本原因的分析方法,具体包括()类型。
54
关于鱼骨图的描述错误的是什么?
55
鱼骨图可以帮助()。
56
下列有关鱼骨图的表述,正确的是()
57
鱼骨图(又名因果图、石川图),指的是一种发现问题根本原因的分析方法。鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明,故又名石川图。
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一般使用鱼骨图作为识别关键成功因素的工具。()
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一张完整的特性要因图(也称鱼骨图)展开的层次至少应有()层。
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项目组正在使用鱼骨图来决定项目应该采用什么质量标准,这时正处于()的质量管理过程。
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鱼骨图法从构思到解决问题主要经历思维、方法和应用三个层面的活动,下列属于方法层面的活动有()。
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使用鱼骨图时,我们常用哪三个字母表示非常可能、有些可能、不太可能?
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在政策分析中,分析原因阶段所用的鱼骨图法是由()首先提出的。
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在某项目中,项目经理采用德尔菲技术和鱼骨图对风险进行分析,这表明其正在进行()。
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制作问题型鱼骨图时,为保证后续的可执行性,应仅将能完全掌控或正在执行内容的问题罗列出来。
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关于鱼骨图分析法在临床实验室管理的应用,下列说法正确的是()
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绘制鱼骨图时,以下关于鱼骨的角度哪种说法是正确的?
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在通过头脑风暴法找鱼骨图的各要因时,应注意哪些原则?
69
鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明,故又名石川图。
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鱼骨图(又名因果图、石川图),指的是一种发现问题根本原因的分析方法。
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鱼骨图是QC七大手法之一,用来从人机料法环分析问题原因。
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鱼骨图中鱼刺的颜色代表什么?()
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鱼骨图中正向的情感用什么表示?()
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鱼骨图是一种发现问题根本原因的方法,是一种透过现象看本质的分析方法。
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整理问题型鱼骨图中的各要素(鱼骨)与特性值(鱼头)间是()关系。
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各要素与特性值间不存在原因关系而是结构构成关系的鱼骨图是()
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鱼骨图是觉察和整理自己时较为有用的一种方法。()
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鱼骨图能够有效揭示食物背后的本质原因。()
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因是图是一种分析质量特性(结果)与影响质量特性的因素(原因)的一种工具。因果图又称鱼骨图是一个定量的工具,可以帮助我们找出引起问题潜在的根本原因。()
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使用分层法并结合其他质量工具,如直方图、柏拉图、散点图、检查表、鱼骨图等,可以快速找出影响质量波动的重点因素,获取正确而有效的信息。
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特性要因图是将造成某项结果的众多原因,以系统的方式图解之,亦即以图来表达结果(特性)与原因(要因)之间的关系,因其形状像鱼骨,又称鱼骨图。()
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在实施标杆追赶时需要注意哪些问题?要运用科学的分析工具,如鱼骨图、头脑风暴、树状图等进行分析,并针对性地制订改进计划;要注意制定的目标要适当,过高或过低都不可取;高层领导要身体力行,高层领导不仅是标杆追赶的倡导者,更是实施过程中的参与者。
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常用的定量研究方法包括观察法、深入访谈法、专题小组讨论、选题小组法、德尔菲调查法、头脑风暴法、鱼骨图法等。()