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启发法

1人类大脑在处理复杂决策时采用了哪些认知策略？
2下列哪个是不属于原型启发法的特点（）。
3下列哪个是不属于原型启发法的特点：（）。
4启发法
5需求调查的方法包括启发法、观摩法和原型法。
6问题解决中常用的启发法的策略有（）。
7原型启发法是一种最为笼统的类比方法。
8下列叙述，属于启发法师生互动关系的是
9什么是启发法？
10原型启发法是以创新欲望为前提，以类比为基础而进行的一种创造活动。
11需求调查的方法包括启发法、观摩法和原型法。（）
12结合教学实践，比较说明“灌输法、启发法”在地理教学中的知识适用范围和运用要求。
13幼儿舞蹈教学的一般方法包括：启发法、示范法、练习法、分解组合法、观察模仿法、游戏法、讲解提示口令法、（）。
14日常生活中科学教育的实施需要教师注意：运用启发法进行教育捕捉和分析生活中所蕴含的科学教育内容善于观察、发现，积极支持恰当引导
15联大学堂《地理教育学（信阳师范大学）》题库及答案
16论述问题解决的通用策略。
17通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（）。
18类比创新方法的引申方法有哪些？
19解决问题的策略有（）
20以讲授为主的教学方法称为（）。
21结合实际论述幼儿舞蹈教学的一般方法。
22学前儿童数学教育的具体方法，要根据教育的目标、内容和幼儿的年龄特点来选择。不同的活动内容会有不同的方法，同一个活动内容也可采用多种方法，具体有（）。
23我们对现在的事情做出判断时，通常会利用以前事情发生的频数作为参考标准而对现在的事情进行判断，这时，我们运用的判断方法是（）
24下列叙述，正确的是
25教师提出问题，引导学生思考，师生相互问答，利用学生已有的知识基础，通过学生半独立思考获得新知识的方法是
26李老师上课主张学生自由联想和讨论，通过学生的思维碰撞达到集思广益的效果，这种训练方法叫做（）。
27类比法的最典型方法是（）。
28蜂窝煤的发明来源于以下哪种方法？（）
29通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（）。
30技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。
31检核表法是在何种方法基础上发展起来的（）。
32技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法有（）。
33（）是指人们倾向于根据一个事物在记忆中的可得性程度来评估其出现的概率，容易知觉到的或回想起来的被判定为更常出现的。
34日常生活中科学教育的实施需要教师注意：
35类比创新方法的引申方法有哪些？（）
36上课时幼儿声音嘈杂，教师突然放低声音。这采用了（）教学法。
37纵观国外对科学发展模式及动力的研究，下列说法正确的是（）
38智慧树知到《创造性思维与创新方法（大连理工大学）》期末考试答案
39大脑为何能够遗忘无关紧要的信息，同时我们却能清晰地记住重要的记忆？
40即使我们认为自己的行为是有目的性的，为什么我们会受到潜意识和直觉的强烈影响？这些非理性因素如何塑造我们的决策流程？
41认知科学：为什么在团队决策中，多数人的意见不一定能带来最佳结果？
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