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显性

401从隐性知识到显性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于
402一个教育系统或教育机构中要求学生必须学习并通过考核，达到明确规定的教育目标，以获取特定教育学历或资格证书的课程，就是（）课程。
403用冰山模型说明职业素养构成时，我们把浮在水面上面的知识.技能等部分称为（）的职业素养。
404显性职业素养一般占一个人的整个职业素养的
405以下哪种不是按照课程的表现形态划分的
406显性课程是
407教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过（）向幼儿提供谈话范例。
408学前儿童社会教育目标，从作用结果的显现来看可分为
409学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为
410学前儿童社会教育目标，从作用的价值来看可分为
411选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。
412不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。
413由企业购买和使用任何生产要素所发生的成本
414（）是一种显性的政治文化，是以语言、文字等明确的符号体系为载体，具有严密的逻辑推理和完整的思想框架。
415前厅服务的物质基础是指
416显性的冲突方式可以分为（）
417薪酬具有”广义”与”狭义”之分；广义薪酬，指劳动者在向企业提供有效劳动后，从企业获得的全部显性现金收入。（）
418患者，男性，48岁。诊断为慢性肾衰竭，遵医嘱每日输液治疗，输液原则是每日应考虑非显性失液量。非显性失液量是指（）
419缺失可造成假显性现象。（）
420两基因之间没有显隐性关系，两者都得到表现，称为显性上位。
421缺失可造成（）。
422服装消费者需求分为（）。
423消费者需求按其是否在购买行为中表现出来分为（）。
424幼儿园组织设置的显性目的是
425以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。
426显性语境是指对语言交际起直接制约作用的构成因素。下列选项中属于显性语境的是（）
427美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。
428根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为
429从课程影响学生的方式来看，可分为显性课程和隐性课程
430下列不属于证券交易的成本中的显性成本包括（）
431以下不属于企业文化显性部分的是（）。
432在企业进行选址时，只需要考虑直接的、显性的成本，不用考虑隐性成本。（）
433波兰尼将知识划分为显性知识和隐形知识两种。
434存活的缺失杂合体的F1有时会出现（）。
435核心竞争力的存在形态基本上是非要素性的。显性的。
436根据课程组织形态，课程划分为
437检查眼位时，角膜映光法发现右眼光点位于瞳孔中央，左眼光点位于瞳孔颞侧缘，交替遮盖双眼由内到正位，属于：（）
438证券交易成本包括（）。
439在基因效应中，自交后不能表现，只在F1表现的是（）。
440杂种优势利用是利用了基因效应中的（）。
441显性知识的加工是（），占用较多的注意或记忆资源，因此它有可能不准确。
442完全显性时，（）。
443二语加工的语言知识有（）。前者指意识到其存在并可表述、但不一定准确的知识；后者指可以正确使用，但没有意识到其存在、无法表述的知识。
444基因突变的多向性产生（）。
445格罗鲁斯将服务分为（）。
446在劳动或工作岗位上，劳动者不能充分发挥其能力，这是（）
447显性课程资源是指明显的、直接呈现出来的资源，可以直接运用于科学教育课程。（）
448一般而言，厂商的隐性成本总是大于该厂商的显性成本。（）
449英语是一种重“隐形衔接”的语言，汉语是一种重“显性衔接”的语言。（）
450根据课程在课程体系中的价值和地位上的区别可分为（）
451学校建筑、校园规划、班级布置等学校物质空间环境；各种规章、规范、守则、体制、机构等制度文化属于显性课程。（）
452按照旅游效应的社会价值的性质划分，可以分为隐性旅游效应和显性旅游效应。
453按照旅游效应的表现形式划分，可以分为隐性旅游效应和显性旅游效应。
454在传染过程的下列表现中，最易识别的是（）
455A、B是具有显性互补效应的两个独立遗传的基因，杂合体AaBb自交后代表现型的分离比例是：
456小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对感锈病（r）为显性，现以高秆抗锈×矮秆感锈，杂交子代分离出15株高秆抗锈，17株高秆感锈，14株矮秆抗锈，16株矮秆感锈，可知其亲本基因型为：
457在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例为：
458染色体片段发生重复时，可引起假显性现象。
459关于杂种优势的遗传假说，主要有：
460现有一不育材料，找不到它的恢复系。一般的杂交后代都是不育的。但是有的F1不育株也能产生极少量的花粉，自交得到少数后代，呈现3：1不育株与可育株的分离。将F1不育株与可育株回交，后代呈现1：1的不育株与可育株的分离。该不育材料的不育基因存在于（），该不育基因是（）性（显/隐？）遗传。
461MHC的等位基因都是共显性表达。
462显性知识比隐性知识更容易交流、传承。
463显性知识和隐性知识之间的转化过程包括
464寻常型鱼鳞病为常染色体显性遗传。
465寻常型鱼鳞病特点：
466萝卜块根的形状有长形的、圆形的、椭圆形的，以下是不同类型杂交的结果：长形ⅹ椭圆形→205长形，201椭圆形；椭圆形ⅹ圆形→198椭圆形，202圆形；椭圆形ⅹ椭圆形→58长形，121椭圆形，61圆形；那么萝卜块根形状属于什么遗传类型？
467一个显性三体杂合体与隐性双体杂交，后代呈现1：1的显隐性分离。说明该三体是个复式三体，并且该基因距离着丝点较远。
468表现隐性的单体1B与表现显性的双体杂交，测定小麦Q基因是否在1B染色体上。若F1为显性，F2表现正常显隐性分离比3：1，即可确定Q在1B染色体上。
469在数量性状遗传中，基因型方差可分解为三个组成部分：加性方差、显性方差和上位性方差。其中显性方差是可以固定的遗传变量，它可以在上下代间稳定传递。
470水稻品种甲，在6月1 日后38天成熟，品种乙在6月1日后28天成熟，其 F1在6月1日后32天成熟。这里F1表现多基因的超显性效应。
471微效多基因的非加性效应在F1中的表现形式有3种：部分显性、超显性和完全显性。
472显性假说只注意到非等位基因之间的相互作用以及异质等位基因之间的作用。
473关于杂种优势的理论目前主要有显性假说、超显性假说和上位性假说。
474当一种疾病的传递方式为男性→男性→男性间世代不断传递时，这种疾病最有可能是（）。
475癌家族通常符合（）。
476恶性高热是全身麻醉时发生体温明显升高的一种罕见并发症，为常染色体不完全显性遗传。（）
477与心智技能相比，操作技能的特点为（）
478可导致常染色体显性遗传的家族性阿尔茨海默病的突变的基因有：
479基因有显性隐性之分。
480以下关于会计成本与经济成本说法正确的是
481在世代间连续传递且无性别分布差异的遗传病为（）。
482人类对苯硫脲（PTC）的尝味能力的遗传具有（）的特点。
483不规则显性遗传病是由于杂合子中显性和隐性基因均有一定程度的表达而引起的。
484遗传携带者不包括
485承担工作所需的内在的能力、素质要求属于显性任职资格。
486家族性寒冷性荨麻疹较多见，为常染色体显性遗传。
487显性假说强调的是显性基因对杂种优势的贡献；而超显性假说强调的是基因型杂合位点对杂种优势的贡献。
488人类镰刀形贫血病的遗传为不完全显性。
489已知黑发对淡黄发是显性，如果双亲均为黑发杂合体，他们生了四个小孩，问：全部为黑发的概率是（）。
490以下有关颅裂说法错误的是（）。
491缺失可能导致拟显性。
492狭义遗传率是什么方差占总方差的比例？
493先天性聋哑为一种AR病，当父母全为先天性聋哑时，其孩子并不聋哑，其可能的原因是：
494近亲婚配时，子女中（）遗传病的发病率要比非近亲婚配者高得多。
495经济学家决策时关注的是（）。
496显性课程
497以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和（）
498以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐性课程
499为什么大、中跨桥梁的两端要设置桥头引道？
500学校的建筑属于显性课程（）
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